Video Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, bueno voy a empezar mi presentación con la primera tarea que es la de explicaros un poco brevemente la infografía realizada para la tarea 3
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y explicar un poquito la situación de aprendizaje que hice para esta tarea.
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Pues bien, el tema era conociendo la granja, ya que mis alumnos son de educación infantil y estábamos con el tema del proyecto de la granja.
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Aquí como podéis ver, organizamos una de las tareas que hicimos, fue ir a una granja y entonces les explicamos que iríamos en un autobús
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y que por parejas se subirían y llegaríamos a la granja para ver los animales
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que luego íbamos a ir trabajando poco a poco durante el proyecto.
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Entonces iríamos viendo todos los animales que nos ofrece aquel lugar y aquel espacio
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y íbamos a distinguir entre mamíferos, aves y insistiríamos un poco en la importancia
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que iban a tener para el ecosistema.
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Al final, para evaluar este día, una vez llegados al aula, los niños realizarían la siguiente ficha de evaluación, ¿no? De qué animales hay en la granja.
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Bien, esta era la tarea 3. En cuanto a la tarea 4, os voy a mostrar aquí las capturas de pantalla porque hice un cuaderno de clase en raíces, ¿vale?
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haciendo las actividades evaluables que iban a ser, son estas que están, perdón, las categorías evaluables que son, perdón,
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vamos a empezar por las categorías, bien, que aquí las vemos, los ítems evaluables, las tareas y los controles, ¿de acuerdo?
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como mostraba un poco el video tutorial que ofrecíais en el curso.
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Una vez que hice los parámetros del cuaderno de clase con las categorías evaluables,
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pues me fui al modo de calificación, que era una calificación ponderada,
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con estos ítems y les di este peso.
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En los sitios evaluables el 30%, en las tareas el 30% y en los controles el 40%.
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Y ya por último, generé las actividades evaluables que consistían en,
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siguiendo con el tema del conocimiento de la granja,
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pues en conceptos, la exposición que iban a hacer un pequeño trabajo
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de qué animales había ahí en la granja
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y un poquito que me contaran
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y luego pues haríamos una manualidad
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entonces que tenían que traer junto con la exposición la manualidad
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y ahí está reflejado en el cuaderno de clase de raíces
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y ya por último paso a enseñar la tarea 5
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que es el espacio de actividades con ritmos diferentes
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de aprendizaje
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pues aquí como veis hice 7 actividades
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como mostraba un poco el video guía
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en el que en el inicio explico
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en que consiste todo el itinerario
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a ver si se abre
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y aquí están las normas para analizar
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las actividades de los animales
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no sé por qué aquí no se escucha
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Pero bueno, aquí les pongo que hay que hacer por orden las actividades de la 1 a la 4 y llegar hasta la meta, que hasta la actividad 3 son obligatorias y si no pueden hacer la 3, pues que pasen a tomarse un descanso para poder realizarla, que es el iconito donde luego veremos que hay un vasito de leche.
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Entonces después pueden continuar hasta la meta o quedarse en la actividad 3
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Y que así conseguirían ser un granjero estupendo
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Entonces continuaríamos con la actividad 1
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Donde tienen que realizar, bueno, ver este pequeño vídeo
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donde les explican un poco la, donde les explican la, a ver, no sé por qué, un segundo,
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a ver, aquí aparecería el vídeo donde les lleva a ver este vídeo de, y aquí aparece el vídeo de, que les puse para que vieran un poco el, pues en qué, en este caso nos enfocamos un poco
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en el animal de la vaca, vale, vamos a trabajar en esta situación de aprendizaje, sobre todo
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este animal, vale, en el siguiente, con un, con un genali, seguimos aprendiendo los derivados
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de la vaca, de acuerdo, tienen que hacerlo, vale, y está aquí, vale, por último ya
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llegamos a la actividad 3 que trata de una ficha en la que tienen que decirnos, aquí
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está, qué derivados hay en la, en la, o sea, qué derivados nos da la vaca, no, qué
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alimentos nos proporciona la vaca, que ha estado muy bien explicado en el vídeo anterior
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y en el Genali, ¿vale? ¿Qué más? Por último, si a alguno no le ha quedado claro, pasaría
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al descanso, que aquí les proporciono otro vídeo un poquito más sencillo de los derivados
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de la vaca. Entonces lo visionarían y podrían volver a hacer la ficha anterior, la de la
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actividad 3, de acuerdo, y si ya lo han hecho pueden pasar a la actividad 4 donde van a
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hacer un quiz y en el que es como un pequeño examen donde se ve que conocimientos tienen
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de la vaca, que comen las vacas, que lo hemos estado viendo, pues aquí en este caso, y lo irían haciendo, de acuerdo, esto, de acuerdo, entonces, y luego ya para terminar,
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la visionarían otro vídeo en el que es un poco más completo
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y aporta curiosidades no solo de la vaca sino de algún animal más
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de la granja que hemos estado trabajando durante el proyecto
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y sin más pues me despido y espero que esté correcta la tarea que envío
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- Estela R.
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- 20 de junio de 2023 - 14:01
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- CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
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