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La navegación segura de los jóvenes es cosa de todos: Apertura

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Subido el 5 de octubre de 2022 por Consejo Escolar D.

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Muy buenas tardes, bienvenidos a todos a esta jornada sobre navegación segura de los jóvenes, 00:00:00
es cosa de todos. Gracias a todos los que nos estáis siguiendo telemáticamente y muchas 00:00:14
gracias también a todos los que estáis aquí con nosotros, a los ponentes, miembros de 00:00:19
la Comisión Permanente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. Gracias también 00:00:23
a todo el equipo de Educamadrid que nos permite que a través de esta plataforma podamos llegar 00:00:28
a todos vosotros y desde luego muchas gracias también al Viceconsejero Manuel Bautista 00:00:33
que aparte de acogernos en su casa, como ya empieza a ser una costumbre, pues hoy nos 00:00:41
acompaña en la inauguración de esta jornada. Quería dar también las gracias a las autoras 00:00:45
de las guías que son un poco el motivo principal de este encuentro, Isabel Serrano y Esther 00:00:51
Martínez, muchas gracias, y a todo el equipo que ha formado parte de esta edición de las 00:00:57
guías para navegación segura de los jóvenes, para familias, docentes y alumnados. Cuando 00:01:02
nos propusieron esta idea nos pareció extraordinario y la cogimos rápidamente y poco a poco los 00:01:10
acontecimientos han hecho que viéramos que efectivamente era algo no solamente interesante 00:01:17
sino necesario. La última jornada que tuvimos aquí, el Encuentro Familia-Escuela del mes 00:01:21
de junio, tuvo alrededor de 6.000 personas inscritas interesadas en el tema de las adiciones 00:01:27
tecnológicas y hoy de nuevo, con un número bastante alto que a continuación diré, volvemos 00:01:32
a tener un seguimiento importante porque son temas que verdaderamente preocupan a toda 00:01:37
la comunidad educativa. Gracias porque yo creo que con esto dejamos un instrumento importante 00:01:42
para que toda la comunidad educativa pueda acudir a él cuando lo considere necesario 00:01:48
y diré un poco, estas guías están pensadas, aunque ellas lo explicarán después, casi 00:01:52
como un manual de instrucciones que puede ser de gran utilidad y me refiero a ellas 00:01:57
como manual de instrucciones porque tenemos la tendencia, y así lo vemos por ejemplo 00:02:02
cuando nos referimos a las políticas de privacidad, tenemos la tendencia de no leernos los manuales 00:02:07
de instrucciones ni las políticas de privacidad en internet, pero si pasa algo sí que vamos 00:02:11
a consultarlo. Creo que estas guías son un extraordinario documento preventivo para 00:02:16
que antes de que pase nada podamos leerlas, podamos aproximarnos a ellas y evitar los 00:02:23
riesgos que pueden tener internet o las redes sociales, pero creo que son sobre todo ante 00:02:29
esa falta de costumbre que tenemos de leernos los manuales de instrucciones una gran respuesta 00:02:34
cuando intuimos, cuando vemos que hay algún problema, que podamos ir a ellas, recurrir 00:02:39
a ellas, buscar soluciones, buscar consejos, buscar a quién pedir ayuda y dónde nos tenemos 00:02:44
que referir y espero que a toda la comunidad educativa le sirvan en este sentido. 00:02:49
Antes de dar la palabra al viceconsejero simplemente quería comentaros alguna cuestión más, 00:02:55
como sabéis el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid siguiendo el mandato de mejorar 00:03:02
la educación madrileña en la inscripción a estas jornadas realizamos un breve cuestionario 00:03:07
sobre usos y algunas cuestiones sobre internet y las redes sociales. Quiero aprovechar este 00:03:13
momento para comentaros los resultados de este cuestionario de una forma bastante breve 00:03:20
ya que estarán todos los resultados con las explicaciones correspondientes colgados en 00:03:25
nuestra web y en la web de la jornada perdonad y los podréis consultar que creo que son 00:03:31
bastante interesantes. Por ejemplo, bueno empiezo, el cuestionario ha sido respondido 00:03:37
mayoritariamente por familias un 60,7% seguido de docentes del 18,1% de infantil y primaria 00:03:42
y un 16,5% de docentes de secundaria y posterior. Lo han respondido un 60% de los inscritos 00:03:49
a la jornada que son 2.052 de los 3.435 personas que se han inscrito a esta jornada que mayoritariamente 00:03:55
son familias. Hay una, podemos decir de los resultados del cuestionario que hay una alta 00:04:03
conciencia de que existen riesgos en el uso de internet y de que no se sabe qué hacer 00:04:11
para gestionar dichos riesgos. A su vez, se tiene conciencia de que es necesario realizar 00:04:16
un uso seguro y responsable de las redes e internet pero se descuidan las políticas 00:04:22
de privacidad, se hace un uso dependiente o no consciente de internet y no se han consultado 00:04:27
guías ni información sobre uso responsable de internet. Hay algún dato interesante como 00:04:34
que dos terceras partes de los que han respondido los cuestionarios consideran que no es esencial 00:04:40
que haya wifi en los sitios de vacaciones. Se tiene conciencia del papel de las familias 00:04:44
en la orientación y en el control del uso de las redes por parte de sus hijos, no se 00:04:50
elude pero no se conocen suficientemente los riesgos ni se tiene formación específica 00:04:54
para ello, con lo que esperamos que esta jornada pueda ayudar a esa formación a las familias 00:04:59
que principalmente se han interesado en ella. Se cree por los resultados del cuestionario 00:05:04
que los jóvenes no son conscientes de los riesgos en el uso inadecuado de las TIC y 00:05:11
que debería limitarse por edad el acceso al smartphone y a las redes. Destacamos que 00:05:15
la mayoría de los que han respondido son adultos y no alumnos. Hemos solicitado a distintos 00:05:19
centros educativos y pedimos a quien esté interesado también nos ayude a obtener esas 00:05:24
respuestas por parte del alumnado para también tener la sensibilidad y la percepción que 00:05:28
ellos tienen de las distintas cuestiones y con todos los resultados, como decía antes, 00:05:32
los dejaremos colgados en la web de este evento. Finalizo ya, se reconoce el papel de la escuela 00:05:37
en la orientación sobre el uso de internet y en la importancia que tiene como herramienta 00:05:43
de aprendizaje y se ve también que todavía queda un largo camino por recurrir para que 00:05:47
la escuela pueda cumplir ese papel de orientación hacia las herramientas digitales como herramientas 00:05:51
de aprendizaje. Y predomina desde luego la valoración de muy grave en todos los riesgos 00:05:58
indicados en el uso de internet, destacándose la violencia en la red, el ciberacoso, el sexting 00:06:02
como el mayor de los riesgos y la adicción a buscar información como el menor de los riesgos. 00:06:07
Finalizo ya, les agradezco de nuevo su atención y que nos acompañen en esta jornada y doy ya la 00:06:12
palabra a Manuel Bautista, nuestro viceconsejero de organización educativa y que además entre sus 00:06:20
competencias está también la unidad de convivencia y lucha contra el acoso que siempre ayuda y 00:06:24
colabora y tiene mucho que decir en estos temas. Muchas gracias Manuel. Muchas gracias Presidenta, 00:06:30
bueno pues me gustaría agradecer la invitación de la Presidenta del Consejo Escolar, a los 00:06:35
miembros de la Comisión Permanente, ex compañeros, hasta hace poco estaba en la Comisión Permanente 00:06:41
y echo de menos esas sesiones, ese debate que siempre hay en el seno del Consejo Escolar, 00:06:46
al ponente Adiós Hidalgo, a las autoras de las guías Isabel Serrano, Esther Martínez y bueno 00:06:51
a los participantes de la Mesa Redonda, algunos amigos y que hemos estado mucho tiempo juntos y 00:06:57
tratando de mejorar la educación madrileña desde nuestro lugar cada uno. Bueno es un 00:07:03
placer para mí inaugurar esta jornada del Consejo Escolar que va a abordar algo que nos preocupa y 00:07:08
que nos ocupa y es promover entre los jóvenes la utilización segura y responsable de internet 00:07:12
y lo digo de todos porque no sólo es una cuestión de los padres, de los alumnos, de los 00:07:19
chavales, de los adolescentes, sino también de la administración educativa y eso es en lo que 00:07:25
estamos y nos ocupa, además de lo que nos preocupa. Las nuevas tecnologías, principalmente 00:07:29
la navegación internet, se ha convertido en una herramienta universal que utilizamos todos y en 00:07:37
cada momento y lo que ha producido es un cambio en la forma de comunicarnos. Ahora es muy 00:07:42
paradigmático que los jóvenes estando juntos en un sitio se comunican por el whatsapp, se 00:07:50
comunican por el instagram y no se están hablando. Es algo ciertamente sorprendente. El acceso a 00:07:56
internet cada vez es mucho más cercano, o sea, mucho más temprano. Las redes sociales se 00:08:03
utilizan desde muy jovencitos y el móvil ha cambiado la forma de estar en el 00:08:08
mundo. El móvil es el centro universo hoy en día. Internet tiene aspectos negativos que 00:08:16
ahora veremos, pero también aspectos muy positivos y ahí es donde tenemos que incidir. El móvil no 00:08:22
es un elemento per se. Internet no es un elemento per se que sea dañino, pero sí hay que saber 00:08:27
utilizarlo. Yo creo que estas guías y yo creo que la jornada de hoy es algo que nos van a 00:08:36
enseñar. Es verdad que desgraciadamente hay términos que cada vez son más conocidos y 00:08:40
términos que hacen referencia a los riesgos que pueden conllevar la navegación en internet. Ya 00:08:46
empezamos a escuchar todo el tema del ciberbullying, del sexting, del grooming, del happy 00:08:51
sleeping. En fin, una serie de palabras que siempre tienen una connotación negativa y que 00:08:55
tenemos que evitar. Siendo conocedor de todos estos riesgos, la Comunidad de Madrid puso en 00:09:02
marcha en el curso escolar 21-22, dentro del plan de ciberseguridad para la ciberprotección y por 00:09:08
la convivencia, el proyecto Kids Centric Universe, en el que han participado más de 3.000 estudiantes, 00:09:14
500 profesores, 5.000 padres y que han aportado a mí datos que me han sorprendido mucho cuando lo he 00:09:19
leído. Y es que de este estudio sale que el 21% de nuestros jóvenes había realizado apuestas 00:09:25
online. Lo más sorprendente es que el 11% eran de primaria y el 28% de secundaria. Yo creo que son 00:09:33
datos, a mí me parecen sorprendentes. El 37% de los participantes tiene más de 100 seguidores en 00:09:40
redes sociales. Eso me sorprende menos. Sólo el 45% conoce a sus seguidores, es decir, tenemos un 00:09:46
montón de seguidores, pues también, que no conocemos absolutamente nada, ¿no? Lo cual es absolutamente 00:09:52
sorprendente. El 73% juega online con desconocidos, esto también a mí como padre me suena. El 19% ha 00:09:57
quedado presencialmente con alguien que ha conocido por internet. El 11% ha usado apps de contactos 00:10:05
con desconocidos. El 44% comparte sus contraseñas, cosa inverosímil. Como has dicho, el 60% se 00:10:11
conectan a wifi públicas. El 53% se conecta a internet por la noche. En fin, son datos y hay 00:10:18
muchos más que nos indican que hay un impacto, un impacto absolutamente brutal de las redes sociales 00:10:26
de internet en la vida, en la vida de los jóvenes, en la vida de los colegios y en la vida de las 00:10:33
familias, ¿no? Ante los riesgos que esto supone, que es un poco lo que hemos ido exponiendo, creemos que 00:10:38
es fundamental la implicación de todos. Como bien dice el título de la jornada, jornada que me 00:10:45
parece absolutamente fundamental y muy bien traída, hay que conseguir evitar los efectos 00:10:50
nocivos de las redes y utilizar la parte positiva de las redes y la parte positiva de internet, ¿no? 00:10:57
Y siempre hay que coordinar y apoyar tres elementos básicos, el profesorado, las familias y los chavales 00:11:02
adolescentes, porque eso es lo que nos compete, la seguridad de ellos, ¿no? La presidenta Isabel Díaz 00:11:09
Ayuso ha expresado públicamente su preocupación por estas cuestiones, llamando la atención de todos 00:11:15
para que evitemos que los jóvenes caigan en las ediciones, en cualquier tipo de edición, pero aquí 00:11:20
nos ocupan las ediciones tecnológicas, ¿no? Poniendo en marcha una unidad contra estas 00:11:24
ediciones, incluyéndolas en el plan de salud mental y ediciones. La propia presidenta decía en un acto, 00:11:29
no hace mucho, queremos alentar a los jóvenes, y leo textualmente, a que sean capaces de luchar por 00:11:35
sus vidas y no ser esclavos de otros, aunque sea por el móvil y parezca más inofensivo. Bueno, yo 00:11:41
creo que estas jornadas, como estas, ayudamos precisamente a conocer los riesgos de internet, 00:11:48
los riesgos de las redes sociales. En el marco de nuestras competencias es importante destacar 00:11:53
que tenemos un núcleo de actuación técnico, la seguridad en la utilización de las redes y 00:11:57
programas, con los que trabaja el alumnado, y esto lo desarrollamos precisamente aquí, en esta 00:12:03
viceconsejería, gracias a la Dirección General de Infraestructuras y Servicios, a la que aprovecho 00:12:08
para dar la enhorabuena por su magnífico trabajo que hace en este ámbito y en todos. El director 00:12:12
general y su equipo hacen un trabajo magnífico. Y un punto de actuación práctica y humana, que ya 00:12:17
se ha referido la presidenta en su intervención, que es la unidad de convivencia, que, por supuesto, 00:12:23
creo que hace una magnífica labor y un gran trabajo, y está integrada dentro del 00:12:27
Servicio de la Subdirección General de Inspección Educativa. Resultan aconsejables, en este sentido, 00:12:33
tener en cuenta todos los recursos y documentación que, desde la unidad de convivencia y contra 00:12:40
acoso, se ponen a disposición de los centros, docentes y familia, y, sin duda, la publicación 00:12:44
y ejecución del plan de convivencia en los centros educativos. Especialistas en el estudio 00:12:48
de los efectos negativos derivados del uso inadecuado de internet y las redes sociales 00:12:53
han detectado que sus consecuencias principales pueden ser, y creo que aquí no voy a sorprender 00:12:57
a nadie, fracaso escolar, aislamiento social y emociones negativas, ansiedad, depresión, 00:13:02
soledad, menor autoestima y menor satisfacción por la vida. Creo que esto es algo que tenemos 00:13:10
que tener en cuenta y tenemos que poner encima de la mesa, porque nos parece algo fundamental. 00:13:16
Hemos de prevenir. Creo que también lo ha comentado la presidenta en su intervención 00:13:23
inicial. Hemos de prevenir y tenemos que adelantarnos al problema. La prevención es fundamental. 00:13:27
Tenemos retos que son claros y son determinantes. La prevención del acoso escolar y del ciberacoso 00:13:32
en el centro educativo y la promoción de la convivencia en los centros educativos con 00:13:38
un protagonismo creciente del alumnado. Creemos firmemente que el convivir, compartir y comprender 00:13:43
son herramientas fundamentales para una respuesta humana real a los problemas que pueda afectar 00:13:49
lo más íntimo de cada persona. Aquí estamos entrando en las entrañas de la persona. En 00:13:55
este sentido, un núcleo decisivo de actuación de esta viceconsejería que yo dirijo es, 00:13:59
sin duda, la implantación del protocolo de prevención de conductas autolesivas y de 00:14:04
conductas suicidas y con protocolo de prevención de pertenencia –esto lo presentamos el lunes– 00:14:08
a grupos juveniles violentos y protocolo de prevención a posibles adicciones, ya sean 00:14:16
con sustancias o sin sustancias, como es el comportamiento adictivo a las nuevas tecnologías. 00:14:20
En conclusión, jornadas absolutamente necesarias, porque nuestros adolescentes, nuestras familias, 00:14:26
nuestros chicos y nuestros docentes necesitan herramientas y necesitan formación para evitar 00:14:33
lo que en algunos casos sucede, en muy pocos casos, porque creemos que estamos muy pendientes 00:14:39
todos de ello. La presidenta nos ha instado a que estemos muy pendientes de esta situación. 00:14:45
Creemos que la escuela no solo es el sitio donde hay que desarrollar un currículum, 00:14:51
sino que es el sitio donde tenemos que formar y tenemos que estar pendientes de todas las 00:14:56
situaciones que pueden empeorar la calidad de vida de nuestros jóvenes y empeorar esa 00:14:59
felicidad, que creo que es la etapa donde tienen que desarrollarla. Por lo tanto, para 00:15:06
mí es un honor estar aquí, es un honor estar con gente con la que estoy viendo y que seguro 00:15:11
que está detrás de las cámaras. Espero que disfruten de la jornada, que se formen 00:15:16
y siempre que hagamos algo así, Pilar, cuenta con la colaboración de este viceconsejero 00:15:23
y de esta viceconsejera. Gracias. 00:15:29
Gracias, Manuel. Además, sé que es más que sincero y contamos siempre con usted. 00:15:31
Gracias. Pues, antes de dar paso al primer ponente, que es Diego Hidalgo, me vais a permitir 00:15:39
una breve presentación de todos los ponentes para que después ya vayan interviniendo casi 00:15:43
de seguido. Vamos a comenzar la tarde con la ponencia de Diego Hidalgo, autor del libro 00:15:48
Anestesiados, que os recomendamos desde el Consejo Escolar, desde luego. Diego ha estudiado 00:15:53
Relaciones Internacionales en Sciences Po, en París, Sociología en Cambridge, ha realizado 00:15:58
uno de los primeros estudios sobre el impacto de Facebook en las relaciones humanas y también 00:16:03
ha estudiado en el University College de Londres, en la Universidad de Boloña, y cuenta 00:16:08
con una enorme experiencia como emprendedor de éxito y, además, en este momento, entre 00:16:13
otras muchas cosas, es consejero en la Embajada de la Soberana Orden de Malta en Marruecos. 00:16:18
Tuvimos la suerte de conocerle a partir del encuentro familia-escuela sobre ediciones 00:16:23
tecnológicas que él se dirigió a nosotros en aquel haya ocasión y puso algún tuit 00:16:27
y entonces le buscamos, indagamos un poquito más porque queríamos conocer más sobre 00:16:33
su discurso, su reflexión, que desde luego nos sorprendió y quisimos que, aparte de 00:16:38
leerle y de conocerle a nosotros, pues compartir eso con toda la comunidad educativa madrileña 00:16:44
y le invitamos, le pedimos que pudiera estar aquí en esta jornada. Gracias, Diego, por 00:16:49
haberte sumado porque, además, entre la magia, de la que también es un profesional, y la 00:16:53
reflexión nos revela los nuevos trucos de las nuevas tecnologías y creemos importante 00:16:59
compartir esa reflexión, esos trucos y tener una visión más, una visión distinta que 00:17:06
creo que va a ser bastante disruptiva esta tarde. A continuación tenemos la presentación 00:17:10
de las guías por dos de sus autoras, que son las directoras del equipo, Isabel Serrano 00:17:15
y Esther Martínez. Isabel Serrano Maillo, Isabela, querida, gracias, es profesora titular 00:17:19
de Derecho Constitucional de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad 00:17:25
Complutense, especialista en Derecho de la Información, especialmente en temas informativos 00:17:28
y derechos de la infancia, licenciada en Derecho, en Periodismo, en Criminología, doctora en 00:17:33
Periodismo, directora de la sección departamental Derecho Constitucional de la Facultad de Ciencias 00:17:38
de la Información e investigadora principal del grupo de investigación de la Complutense, 00:17:42
Regulación Jurídica y Participación del Ciudadano Digital. Y, desde luego, una comprometida 00:17:47
de estos temas que, como os decía al principio, nos fascinó y nos conquistó cuando ella 00:17:52
y Esther nos lo presentaron. Esther Martínez Pastor, la otra codirectora de las guías, 00:17:57
es profesora titular del área de Publicidad en la Facultad de Ciencias de la Comunicación 00:18:02
de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, donde imparte las asignaturas de Fundamentos 00:18:06
de la Publicidad y Publicidad Interactiva y Procesos de Comunicación en Periodismo, 00:18:10
Publicidad y Comunicación Audiovisual y, como os decía, coautora de una herramienta 00:18:16
de gran importancia y estamos seguros de que también de gran utilidad para toda la comunidad 00:18:21
educativa. En la mesa redonda tenemos a Laura Espadas Reyes. Gracias, Laura, alumna de Elías 00:18:24
Las Musas y consejera del Consejo Escolar del Estado, como parte del grupo del alumnado 00:18:31
en representación de CANAE, organización a la que pertenece. Gracias, Laura, por sumarte 00:18:36
a esta jornada, ya que vosotros, el alumnado, sois lo más importante de la jornada y de 00:18:40
todo el sistema educativo en general. Así que es un placer poder contar contigo y un 00:18:45
lujo que puedas compartir con nosotros, como tu visión y como lo veis desde el alumnado 00:18:49
todas estas cuestiones. En representación de las familias estará 00:18:54
Begoña Ladrón de Guevara. Gracias, Begoña, presidenta de la Confederación de Asociaciones 00:18:58
de Padres COFAPA y de la Federación de Asociaciones de Padres COFAPA Madrid. Es consejera por 00:19:02
el grupo de expertos de reconocido prestigio del Consejo Escolar del Estado y no es de 00:19:11
extrañar que forme parte de ese grupo de reconocido prestigio, porque aparte de madre, 00:19:15
que es un poco la calidad de presidenta de COFAPA, es doctora en educación, profesora 00:19:20
de la Universidad Villanueva, responsable de Educación de la Oficina de Aprendizaje 00:19:25
y Servicio de Relaciones Internacionales, profesora del máster del profesorado de la Universidad 00:19:29
Internacional de Valencia y además de un largo etcétera, pues junto con COFAPA lanzaron 00:19:33
empantallados desde la preocupación por las pantallas y nuestros hijos y siempre que la 00:19:39
llamamos para algo y pedimos su colaboración, pues la tenemos al pie del cañón. Así que 00:19:45
gracias, Begoña, por estar con nosotros y compartir también esa visión de las familias. 00:19:49
Y por último, en representación de los docentes, tendremos a Óscar Martín Centeno, 00:19:54
que es un convencido de las nuevas tecnologías, que yo estoy seguro que entre él y Diego 00:19:59
tendremos alguna polémica para reflexionar y para crecer. Ha puesto en marcha no pocas 00:20:03
iniciativas en su centro el CEIPSO Santo Domingo de Algete, del que es director además y que 00:20:12
es un referente en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías. Además es el presidente 00:20:17
del Consejo de Directores de Colegios de Educación Infantil Primaria y Educación 00:20:22
Especial de Madrid. Cuenta con un máster en liderazgo y dirección de centros educativos 00:20:27
y imparte distintos cursos formativos sobre educación y nuevas tecnologías. Y aunque 00:20:31
por su voz podamos pensar que es locutor de radio, creo que más bien lo que es es un 00:20:36
gran poeta. Creo que va a ser poeta, es lo que nos ha llegado así, lo que hemos visto 00:20:40
en estas redes que no tapan nada, ¿verdad, Óscar? Bueno, pues también nos hacen falta 00:20:48
las bellas artes para entender las nuevas tecnologías. Gracias a todos, creo que va 00:20:52
a ser una tarde muy interesante y espero sobre todo que os aporte para el día a día con 00:20:57
este tema de las nuevas tecnologías y la navegación segura. Gracias a todos. Damos 00:21:03
ya la palabra por favor a Diego Hidalgo. 00:21:07
Subido por:
Consejo Escolar D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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378
Fecha:
5 de octubre de 2022 - 21:38
Visibilidad:
Público
Duración:
21′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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