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Subido el 13 de febrero de 2024 por María Paloma L.

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Hola, buenas tardes. Soy Paloma López Gracia y voy a hacer la presentación del Área 3, 4 y 5 de mi curso de Competencia Digital A2. 00:00:00
En el Área 3, como podéis comprobar, he presentado una situación de aprendizaje en la que hemos trabajado los números enteros. 00:00:14
Es para el curso de sexto de primaria 00:00:23
Como podéis ver, existe una justificación inicial 00:00:26
Las competencias específicas, trabajadas siempre con la ley y los saberes básicos 00:00:30
La metodología es muy sencilla 00:00:37
Vamos a trabajar también con Flip Classroom 00:00:40
Para explicar de manera anticipada a los alumnos lo que vamos a ver en clase 00:00:43
Para más tarde, dividir las sesiones en 4 días 00:00:49
El día número 1, los números naturales y enteros 00:00:54
Las diferencias que existen entre ambos 00:00:58
El día 2, ejemplos 00:01:01
El día 3, suma y resta de los números enteros 00:01:03
Bueno, perdón, perdón 00:01:06
El día 3, suma de los números enteros 00:01:08
Y el día 4, resta de los números enteros 00:01:10
De esta manera, veremos este concepto 00:01:14
y se trabajará con la plataforma Snappet. 00:01:17
Para la evaluación tendremos que comprender problemas de la vida cotidiana 00:01:20
a través de la reformulación de preguntas de forma verbal y gráfica, 00:01:25
elaborar representaciones matemáticas, 00:01:32
modernizar situaciones de la vida cotidiana 00:01:35
donde se pueden encontrar estos números enteros 00:01:37
e interpretar un lenguaje matemático. 00:01:42
sencillo presente en la vida real cotidiana 00:01:44
como por ejemplo cuando estamos subiendo y bajando por un ascensor, etc. 00:01:50
A continuación presento las tres actividades de evaluación 00:01:55
que he hecho en el área 4 00:01:59
que para salir un poquito del contexto de los números enteros 00:02:01
pues hemos hecho dos preguntas 00:02:06
en la primera, ¿es París la capital de Francia? 00:02:07
y hay que aplicar verdadero o falso 00:02:11
Y en la evaluación número 2 es invierno en agosto y aquí también tienen que aplicar si es verdadero o falso. Y luego en la evaluación final donde hemos puesto un test de múltiples respuestas de 4 preguntas, sencillas un poquito pues para conseguir aprender cómo funciona esto. 00:02:14
Y para finalizar, en el área 5 he creado el PDF, mejor dicho, el documento de PowerPoint en el que podemos ver que seguimos en un espacio con distintos ritmos de aprendizaje, en el que trabajamos diferentes actividades hasta conseguir una meta. 00:02:36
En el inicio, como podemos comprobar, tenemos las instrucciones a seguir esta actividad del espacio de aprendizaje. En la actividad número uno también tenemos un vídeo de tronco poncho, lo que lo veáis, que es súper, súper gracioso y además la manera de explicar lo que tienen las matemáticas es muy atractivo para los alumnos. 00:02:59
Y en la actividad número 2 tenemos una actividad de Geniali y que bueno es un poquito mezclando con la explicación más unas actividades dinámicas para trabajar los números enteros. 00:03:25
En la actividad número 3 hemos puesto una ficha de live worksheet con correcciones automáticas para que se trabaje lo que están haciendo los alumnos. Luego tenemos una actividad de repostaje con un pequeño vídeo en el que nos va a explicar otra vez nuevamente lo que son los números enteros para rescatar a la gente que no ha entendido bien el live worksheet. 00:03:42
Luego, en la actividad número 4, tenemos ya la actividad de suma y resta de números enteros de la profesoría, que como podéis comprobar, es bastante famosa, tiene muchos seguidores y es una chica que explica fenomenal. 00:04:09
Y para finalizar, tenemos un cajud, que es una actividad dinámica en la que los alumnos pueden perfectamente entender y practicar lo que han hecho. Como podéis comprobar, hay que iniciar sesión para poder jugar, pero es un cajud en el que se juega de manera autónoma y, en fin, esto es todo lo que he realizado durante el curso. Muchas gracias por su atención. 00:04:25
Subido por:
María Paloma L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de febrero de 2024 - 20:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA SALLE
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
20.66 MBytes

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