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Subido el 28 de enero de 2024 por Rosa Maria S.

16 visualizaciones

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Hola, buenos días. Voy a presentar ahora mi situación de aprendizaje, que se titula 00:00:00
Mi corazón palpita, con una patata frita. Es de Biología y Geología, tercero de la 00:00:07
ESO. Y mis alumnos se van a convertir en expertos promotores de la salud y van a idear medidas 00:00:13
preventivas para minimizar el riesgo de enfermedades cardiovasculares. Y lo van a poner todo en 00:00:22
un Padlet. Los objetivos es que embarajen y transmitan información y datos científicos. 00:00:29
Se van a organizar en grupos de ocho personas. Cada grupo le corresponde una parte del sistema 00:00:43
circulatorio y se va a presentar en un Padlet. Lo vamos a dividir en cuatro sesiones de investigación, 00:00:47
dos sesiones de exposición y evaluación. Y vamos a utilizar una escala de valoración 00:00:54
para exposición oral en ciencias. En mi libro de calificaciones, he hecho la primera evaluación, 00:00:59
la segunda evaluación y he introducido también las tareas y los controles. En el espacio 00:01:08
de actividades con distinto ritmo de aprendizaje. Aquí tenemos el inicio. Aquí están las 00:01:17
instrucciones. En la tarea número uno, tienen que visualizar un vídeo de YouTube. En la 00:01:40
tarea número dos. A ver, un momentito. En la tarea número dos. Un momentito. A ver, 00:01:51
un momento. En la tarea número tres. A ver, un momento. En la tarea número tres. A ver, 00:02:21
un momento. En la tarea número tres. A ver, un momento. En la tarea número tres. A ver, 00:02:47
un momento. Vamos a parar ya la grabación. 00:03:16
Idioma/s:
es
Autor/es:
ROSA MARÍA SÁNCHEZ SALAZAR
Subido por:
Rosa Maria S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
28 de enero de 2024 - 10:45
Visibilidad:
Público
Centro:
IES NARCIS MONTURIOL
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
62.11 MBytes

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