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Tarea 6 - Competencia Digital

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Federico R.

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Buenas tardes, a continuación voy a explicar un poco las tareas que he ido haciendo para el curso de la 2 de competencia digital. 00:00:00
Voy a empezar explicando la tarea 3, que era hacer una infografía. 00:00:09
La infografía yo la he hecho en Canva, ya que me parece un programa bastante más intuitivo que PowerPoint. 00:00:14
y bueno 00:00:20
mi situación de aprendizaje 00:00:24
trata sobre periodismo y estadística 00:00:27
está claro que el periodismo y la estadística 00:00:30
se complementan perfectamente 00:00:34
un periódico no puede vivir sin estadísticas 00:00:35
sin encuestas y por otro lado las estadísticas 00:00:40
tienen que ser publicadas en algún sitio y ser divulgadas 00:00:42
que es un sitio perfecto para el periódico 00:00:45
Es un contenido para tercero de la ESO de matemáticas y en ella se aprenderán distintas medidas estadísticas, ya sea la moda, la media, la mediana, todos estos parámetros estadísticos matemáticos, así como hacer gráficas. 00:00:48
gráficas y también se le quiere dar un aspecto crítico a esta situación de aprendizaje 00:01:08
en la que los alumnos sepan discernir entre informaciones veraces y no veraces y sacar 00:01:17
sus propias conclusiones de una estadística, que creo que es una cosa que es bastante importante 00:01:22
hoy en día. Para ello se les hará traer un periódico, alguna estadística que tengan 00:01:28
ellos a mano para poder trabajar con ellas, se trabajará por equipos y se habrá un trabajo 00:01:36
final que será con lo que serán evaluados. En cuanto a la tarea número 4, le explicaré 00:01:43
brevemente lo que he estado haciendo. Primero en roble, pues tenemos aquí las categorías 00:01:52
evaluables, yo ya he utilizado el profesor y por lo tanto tengo bastantes categorías 00:01:59
evaluables ya hechas, pero bueno, las que eran importantes eran aquí los ítems evaluables, 00:02:06
la segunda, las tareas y los controles, estas tres categorías evaluables. En el modelo 00:02:12
de calificación se ha hecho para tercero de la ESO, que podemos ir aquí a configurar 00:02:23
y se le ha dado los distintos pesos. Y las actividades evaluables, si nos vamos aquí 00:02:30
en nuestro grupo de tercero de la ESO, en la primera evaluación, podemos ver las categorías 00:02:36
evaluables. Esta última de exámenes era una que he utilizado yo con las familias. 00:02:44
Bueno, pasamos a ver las calificaciones en el aula virtual. Tenemos aquí el informe del calificado, totalmente vacío, bueno, totalmente vacío de calificaciones, pero con todas las cosas preparadas. 00:02:51
Tenemos la primera evaluación, la segunda evaluación, la tercera evaluación, en la primera evaluación podemos ver aquí como tenemos una actividad de H5P, en la segunda evaluación igual y aquí en la tercera evaluación un cuestionario. 00:03:10
Entonces voy a explicar brevemente el cuestionario, aquí en evaluación y retroalimentación, lo tenemos aquí abajo, la evaluación final. 00:03:30
en el cuestionario, entonces si queremos ver las preguntas que he hecho en el cuestionario 00:03:46
pues clicamos aquí sobre 00:03:50
la previsualización, cuáles son las siglas del Instituto Nacional de Estadística 00:03:52
pinchamos sobre el INE, indica un matemático famoso 00:03:58
por sus contribuciones, vaos, y podemos ver 00:04:02
las preguntas que he ido creando 00:04:06
entonces aquí tendríamos 00:04:12
invierto de internet 00:04:16
y nada, tendríamos un 10 00:04:19
ok, y por último 00:04:22
voy a explicar rápidamente 00:04:25
los distintos 00:04:27
el archivo que he creado 00:04:29
con diferentes actividades 00:04:35
para distintos sistemas de aprendizaje 00:04:37
que está aquí 00:04:39
que está todo subido en la mediateca 00:04:40
entonces tenemos aquí nuestro pdf inicial 00:04:44
nuestro archivo inicial 00:04:48
y por ejemplo podemos clicar aquí sobre la primera tarea 00:04:49
que nos llevará a la mediateca 00:04:52
es público este archivo 00:04:56
y lo puede consultar cualquier persona que navegue por internet 00:04:59
no tiene que ser ni alumno ni profesor 00:05:03
entonces si nos vamos aquí abajo 00:05:05
está descrita la tarea 00:05:07
hacer una encuesta sobre algún dato 00:05:10
de todos los estudiantes 00:05:12
de la clase, altura, número de hermanos, etc 00:05:14
calcula la media, la moda y mediana 00:05:16
de estos datos 00:05:18
si nos vamos a otro 00:05:19
por ejemplo a la tarea final 00:05:22
se nos abre también el archivo 00:05:23
realiza una memoria 00:05:26
con todo el aprendizaje 00:05:28
cuáles son los contenidos 00:05:31
que has descubierto al hacer las encuestas 00:05:32
qué ideas nuevas tienes de los periódicos 00:05:34
entonces 00:05:36
esto sería 00:05:37
de una forma rápida y resumida todo el trabajo que llevo haciendo 00:05:39
durante todas estas semanas para el curso 00:05:43
muchas gracias y que tengáis buena tarde 00:05:48
Subido por:
Federico R.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
13
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 22:43
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MADRID-SUR
Duración:
05′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
25.67 MBytes

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