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02 - Tanto por mil - Aritmética de la economía - Contenido educativo

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Subido el 9 de octubre de 2022 por Enrique M.

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Vamos a comenzar un poquito máis, avanzando un poquito máis, sobre este epígrafe de porcentajes. 00:00:03
Como vimos en o vídeo anterior, un porcentaje nos estamos refiriendo a unha parte de un conjunto. 00:00:11
Por supuesto, por cambiar un pouco, unha cosa moi usual nos medios de comunicación, 00:00:18
na prensa e nos trabajos incluso académicos e científicos, 00:00:24
que é referirnos a esa parte 00:00:29
en unha cosa que se chama gráfico de tarta 00:00:30
ou de disco 00:00:32
e aí é moi fácil ver 00:00:33
o porcentaje 00:00:36
de hecho 00:00:38
se me permitís, imagina 00:00:39
unha pizza 00:00:42
que é ao final do disco 00:00:44
que quere dizer 00:00:46
que de un conjunto 00:00:49
el que sea 00:00:50
eu me vou referir a mitad 00:00:51
pois a mitad 00:00:54
que seria toda esta parte 00:00:56
esto es la mitad del C 00:01:00
esto es el conjunto 00:01:05
lo que estábamos diciendo aquí 00:01:06
tanto por uno, os acordáis? 00:01:08
en este caso es la mitad 00:01:10
la mitad del total 00:01:12
y la mitad 00:01:15
si lo pusiéramos en tanto por cien 00:01:17
a ver, estoy haciendo el problema al revés 00:01:20
sería 00:01:22
cincuenta partes de cien 00:01:24
y que quiere decir 00:01:26
cincuenta por cien? 00:01:30
que quere dicir 00:01:31
a mitad de algo 00:01:34
que é 00:01:36
o 50% 00:01:37
acabamos de ver 00:01:40
unha operación 00:01:49
sencilla 00:01:52
como se pasa 00:01:53
de unha fracción 00:01:55
conocida 00:01:59
a un tanto por un 00:02:00
que é o 50% 00:02:02
isto se o expresamos de outra maneira 00:02:05
é 0,5 00:02:07
este 0,5 00:02:09
es lo que hemos llamado 00:02:12
tanto por 1 00:02:14
y esto es lo que hemos 00:02:16
llamado tanto por 10 00:02:22
os dije en el vídeo anterior 00:02:24
y aquí vamos a hacer un pequeño paréntesis 00:02:30
para que 00:02:32
algunos lo habréis visto 00:02:34
si en vez de 2 ceritos 00:02:35
vierais que 00:02:38
alguien pone esto 00:02:39
en vez de 1, 2 ceritos 00:02:41
que quiere decir esto 00:02:45
Isto é simplemente 00:02:47
Unha cosa para que la sepáis 00:02:48
Porque hai gente que utiliza 00:02:50
Isto indicaría que é tanto por mil 00:02:51
Isto se hace para porcentajes 00:02:55
Que son moi pequeños 00:03:00
Referirlo, se mere 00:03:01
Que o conjunto en base 100 00:03:03
Se hace conjunto en base mil 00:03:06
Que seria isto? 00:03:08
Imaginaros que temos que coger 00:03:10
Un porcentaje moi pequeno 00:03:12
Que fora 00:03:14
é 0,1 por 100 00:03:17
0,1 por 100 00:03:20
dividido por 100 00:03:28
e 0,1 dividido por 100 00:03:30
é 0,001 00:03:33
e isto 00:03:37
aí agora já se podemos ver 00:03:39
que é 1 dividido por 1000 00:03:41
pois é que 00:03:43
en vez de expresar 00:03:47
cando teñen que manejar 00:03:48
imaginaos algúns 00:03:50
produtos químicos 00:03:51
a un porcentaje 00:03:53
lo hace 00:03:58
a un tanto por mil 00:04:00
es decir, esto sería exactamente igual 00:04:01
que un uno por mil 00:04:04
fácil, verdad? 00:04:06
bueno, esto es un paréntesis 00:04:10
lo digo por si lo veis en algún momento 00:04:12
que nadie se asuste 00:04:14
de un tanto por mil 00:04:16
fácil 00:04:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Enrique Morillo del Río
Subido por:
Enrique M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
9 de octubre de 2022 - 15:25
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ISABEL LA CATOLICA
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
369.05 MBytes

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