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Video tarea 6

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Subido el 16 de junio de 2023 por Lourdes D.

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Tarea 6

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Bueno, pues mi situación de aprendizaje está diseñada para segundo de la ESO en cuatro sesiones y vamos a trabajar el vocabulario de la comida y los artículos partitivos. 00:00:00
En una primera parte se indica qué van a trabajar, qué actividades van a realizar y cómo se va a evaluar. 00:00:13
Y en una segunda parte se especifica lo que se va a trabajar en cada sesión. 00:00:21
Bien, vamos a ver ahora la tarea 4, el libro de calificaciones del aula virtual y una serie de actividades que había que realizar. 00:00:26
Vamos a ver primero una actividad, la actividad es un recurso H5P de verdadero o falso en la evaluación 1. 00:00:41
y luego el libro de calificaciones que tenía que tener en primera evaluación con el título de la situación de aprendizaje 00:00:48
un Cuisine y un recurso H5P, segunda evaluación un Cuisine y otro recurso y tercera evaluación un Cuisine con la evaluación final. 00:01:00
Y por último, vamos a ver la tarea 5. El espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. En esta tarea estaba basada, lógicamente, en la situación de aprendizaje 3, que estaba relacionado con la comida y los partitivos. 00:01:09
entonces había que crear un espacio de aprendizaje con diferentes ritmos de aprendizaje 00:01:29
en el inicio se explica a los alumnos que tienen que ir haciendo 00:01:44
como tienen que hacer las actividades 00:01:50
y tenemos cuatro actividades más la actividad de repostaje y la tarea final 00:01:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lourdes de Andrés
Subido por:
Lourdes D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
16 de junio de 2023 - 11:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN GABRIEL
Duración:
01′ 59″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
100.66 MBytes

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