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Subido el 28 de junio de 2023 por Elena M.

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pongo a mostrar la plataforma educativa que utilizamos en mi centro. En el 00:00:00
colegio Miguel Servet utilizamos Google Classroom para trabajar con el alumnado 00:00:04
gracias al acuerdo que tiene la Comunidad de Madrid con esta marca con 00:00:07
Google. Como podemos ver en esta primera pantalla estoy presente en tres clases 00:00:11
en Classroom. Esta primera que se denomina Miguel Servet donde estamos 00:00:15
todos los maestros del centro y que utilizamos pues para compartir recursos 00:00:19
o materiales. La clase de quinto A que es la clase de mi compañera de nivel en la 00:00:23
que imparto ciencias de la naturaleza y ciencias sociales y por último la clase 00:00:27
de quinto B que es mi tutoría. Lo primero que quiero mostrar en el 00:00:31
Classroom de quinto B son las personas que participan en él, los malos 00:00:36
profesores por una parte, aquí estoy yo, la maestra de inglés, la coordinadora 00:00:41
con PGEU del centro que está en todas las clases de Google Classroom de mi 00:00:45
colegio, la maestra de educación física, el de compensatorio y el EPT que 00:00:49
imparte en mi clase. Aquí abajo podemos ver los 25 alumnos matriculados en 00:00:53
Google Classroom, no los abro por protección de datos. 00:00:58
Una vez que entramos en el Classroom de quinto B vemos que las entradas están 00:01:02
organizadas por temas. Tenemos aquí a la izquierda los temas que son las áreas 00:01:07
que cursan los alumnos, es decir que los temas de música, inglés y educación 00:01:10
física corren a cargo de los maestros especialistas en estas áreas. Por último 00:01:14
tenemos aquí una carpeta que se denomina Omar que es una carpeta creada 00:01:19
especialmente para este alumno que es un alumno de necesidades de mi centro y 00:01:21
decir que solamente él está matriculado en esta carpeta, por tanto solamente él 00:01:26
puede ver esta carpeta con su nombre y sus contenidos específicos. 00:01:30
Previo a las áreas tenemos aquí algunas entradas que son aspectos no 00:01:35
concretamente curriculares, por ejemplo tenemos el baile de fin de curso con los 00:01:39
vídeos y coreografías elegidas o un Evalum que hicimos el último día de 00:01:43
clase, el 22 de junio, que se titula ¿Qué tal quinto de primaria? y tenía 00:01:47
preguntas relativas a si les había gustado el curso, los maestros, la 00:01:52
motivación que habían tenido o sugerencias de mejora. 00:01:56
Después en las áreas podemos ver que están todas estructuradas en base a temas 00:02:00
en todas las entradas que yo pongo siempre especifico a qué tema 00:02:05
corresponde para que ellos sepan un poco dónde estamos. Por ejemplo en el tema 11 00:02:08
hicimos un test de repaso que era un formulario de Google con preguntas 00:02:13
sobre el campo semántico, campo léxico, sobre el adverbio, los contenidos que 00:02:18
vimos en este tema. Podemos ver en el área de matemáticas, por ejemplo, la 00:02:22
canción de los ángulos. Este fue un vídeo que trabajamos en clase que además 00:02:27
les gustó mucho porque es un día divertido, que cantan alumnos y nos permitió 00:02:30
aprender los diferentes tipos de ángulos y por eso se lo colé aquí para que lo 00:02:34
repasaran en casa. En ciencias de la naturaleza me gustaría enseñar pues por 00:02:38
ejemplo este ejercicio que es una ficha de live-worship que hicimos en clase o 00:02:42
por ejemplo un contenido, una imagen con contenido que hemos trabajado. 00:02:47
Después en ciencias sociales podemos ver aquí por ejemplo los apuntes del tema 6. 00:02:52
Este tipo de tareas las hemos hecho bastante este curso. Yo creo estas fichas 00:02:56
en Canva o en alguna otra plataforma, la fotocopia en blanco 00:03:01
solamente con el título, los dibujos, los recuadros y en conjunto, entre ellos y yo 00:03:06
en aula, vamos creando el contenido. Vamos leyendo los apuntes, el libro, el 00:03:11
material que estemos utilizando. Vamos resumiendo y decidiendo qué 00:03:16
información es más relevante o no y lo vamos escribiendo. Ellos lo escriben en 00:03:20
papel en la hoja y yo simultáneamente lo voy escribiendo en el ordenador 00:03:24
proyectado en la pizarra digital para que lo puedan ir viendo. 00:03:28
Una vez que terminamos el tema, en este caso fueron tres hojas de 00:03:32
edad moderna, yo cuelgo estos apuntes en Classroom. De esta manera ellos tienen la 00:03:36
versión que han confeccionado ellos mismos en papel y la versión en 00:03:41
ordenador por si acaso han faltado un día o hay contenido que no 00:03:45
terminaron de trabajar por algún motivo. Por ejemplo, otro contenido, otra 00:03:49
entrada es estas preguntas que permite Classroom, preguntas rápidas. 00:03:55
¿Has estudiado sociales este fin de semana? Un cuestionario, en este caso por 00:03:58
ejemplo, el tema 5 de sociales lo evalúe con un cuestionario de BALU. 00:04:04
Aquí vemos otro vídeo, más apuntes. Bueno, esto es un poco el Classroom de 00:04:09
quinto a ver este curso y sin más termino aquí el vídeo. Muchas gracias. 00:04:14
Autor/es:
Elena Martínez Martínez
Subido por:
Elena M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
28 de junio de 2023 - 22:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL SERVET
Duración:
04′ 21″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1280x800 píxeles
Tamaño:
53.41 MBytes

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