Tarea 3, 4 & 5 - Contenido educativo

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de junio de 2023 por Ana Belen M.

7 visualizaciones

Video tareas

Voy a explicar mis actividades. En la tarea 3, creé una infografía sobre una actividad que voy a hacer con mis alumnos de tercero. 00:00:00

Y bueno, pues tiene distintos pasos. Se llama Your Invention. En la primera, ellos tienen que, en grupos de cuatro, 00:00:14

hacer una lluvia de ideas sobre algo que quieran crear a partir de un problema 00:00:23

como surge en todas las invenciones para solucionar o mejorar algo 00:00:29

después en el punto 2 tienen que hacer su presentación utilizando PowerPoint o Canva 00:00:32

y tiene que tener esta introducción 00:00:38

después varias diapositivas en las que muestren la utilidad de la invención 00:00:42

como siempre les digo las exposiciones orales que no incluyan texto 00:00:48

porque si se ponen nerviosos van directamente a leer, entonces pocas palabras, como mucho algunas palabras que quieran indicar de alguna parte del producto. 00:00:52

Después tiene que haber siempre una conclusión en la que justifiquen su invención y yo siempre les pido que hagan un trivia 00:01:04

en la que incluyan al menos tres preguntas con distintas palabras interrogativas para mantener a la audiencia, 00:01:12

a la clase pendiente de lo que ellos están contando. La tienen que subir al aula virtual y luego, pues yo, el punto tres es que lo presentan en clase y tienen que defenderla. 00:01:19

Como punto cuatro, la clase les puede hacer preguntas para ver si es útil, si no es útil y, bueno, pues cualquier duda que les pueda quedar, porque una parte que les gusta mucho es la cinco, 00:01:34

que es la inversión. Los grupos les he repartido 500 euros en papel y tienen que invertir en todas las invenciones de sus compañeros, 00:01:45

tienen que repartir su dinero. Entonces, en función de cómo lo hayan presentado y qué objeto hayan creado, pues así invierten. 00:01:54

Así cuando acaban todas las presentaciones, pues vemos el que tiene más dinero y ese es el que podrá sacarla al mercado y será nuestro ganador. 00:02:04

Esta es mi infografía de la unidad 3 00:02:11

En la unidad 4 hice varias actividades y mi favorita, que la utilizo mucho 00:02:16

es la que he elegido en la evaluación 2 00:02:21

Me gusta mucho esta opción del aula virtual en la que los alumnos se graban 00:02:27

tienen un minuto para explicar cuál les ha gustado más 00:02:32

después de haber visto todas las de sus compañeros y justificar su elección. 00:02:37

Un minuto parece poco, pero es suficiente. 00:02:42

Entonces, esta opción de tener que grabarse directamente me parece estupenda, como ahora aquí podemos ver. 00:02:46

Esta ha sido la tarea 4 y la tarea 5 es la misma infografía, 00:02:55

pero de una manera más visual para atender a los distintos ritmos de aprendizaje. 00:03:01

Me ha gustado bastante y aquí tenemos las instrucciones que nos llevan a la mediateca 00:03:08

donde hay plantillas un poquito más específicas y para esos alumnos que necesiten una explicación más clara 00:03:15

y sobre todo en castellano. 00:03:23

Estas son las instrucciones, como expliqué antes 00:03:25

Después la tarea 1, que es su lluvia de ideas 00:03:32

Aquí tienen la diapositiva 00:03:37

Después la tarea 2 00:03:44

Me ha gustado utilizar la misma para las que son del mismo estilo 00:03:47

La tercera, consejos sobre su presentación oral en el aula. Aquí viene explicado. Les doy algún consejo. Pensaba que la había cerrado. No, aquí está. Se me ha cerrado la presentación. 00:03:55

Bien, hemos indicado la tres, voy a enseñar también la cuarta, el momento de hacer las preguntas, la tarea cinco, con la inversión, en la que les explico los billetes que van a tener y que tienen que utilizar todo el dinero, y la tarea seis, que es, pues una vez que hayan acabado las presentaciones, ver quién es nuestro ganador, cuál ha sido la mejor invención de todos. 00:04:22

Estas han sido mis tres actividades 00:04:58