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UNIDAD 3. ELEMENTOS DE LA MÚSICA: RITMO Y MELODÍA, PARTE I
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A qué llamamos elementos musicales...
Este es el primer tutorial de la unidad tercera, una unidad dedicada a los elementos de la música,
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que vamos a ver muy prontito que son cinco, y destinada principalmente a que vayáis comprendiendo
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cómo se llegan a componer en base a qué se componen las composiciones musicales.
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Son cinco los elementos que vamos a trabajar y en esta unidad tres el trabajo va a ser un poquito más profundo
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sobre dos de ellos, el ritmo, por un lado, y por otro lado, la melodía.
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Bien, en la primera de las páginas, la página número 11, tenéis una exposición general
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de, en primer lugar, se habla, se definen lo que son los elementos musicales
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y luego quiero que, sobre todo, recordaros que el camino que hemos iniciado
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en las dos unidades anteriores, donde hemos hablado de silencio y donde hemos hablado de sonido,
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tiene ahora su continuidad hablando de los elementos musicales.
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Entonces, en base a las propiedades, a lo que llamábamos los parámetros del sonido,
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las cualidades del sonido, que decíamos que eran cuatro, la altura, la duración, la intensidad y el timbre,
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se van a formar lo que denominamos ahora elementos musicales.
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Se van a formar los elementos musicales, ya digo, a partir de las características que los sonidos tienen.
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Y, entonces, en primer lugar, que tengamos claro que se entiende por elemento musical. Tenéis ahí varias definiciones, cualquiera de ellas es válida. Ingrediente básico que utiliza el compositor para crear sus obras.
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Son aquellos componentes que aprecio en toda audición musical.
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Cuando yo estoy escuchando una música me doy cuenta que hay algo que me llega,
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que mi cuerpo responde de muchas maneras.
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Puede responder desde un punto de vista más físico o puede responder desde un punto de vista más emocional.
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Y entonces eso se debe a los elementos que están entrando en juego.
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Esos elementos son cinco, melodía, armonía, ritmo, dinámica y tímbrica.
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No confundirlo con las cualidades del sonido.
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Una cosa son las cualidades del sonido, que son las propiedades que tienen los sonidos, las características que nos permiten distinguirlos, compararlos entre sí, etc.
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Y otra cosa diferente es que hablemos de algo que surge después. Es decir, en base a lo que existe, se crean unos ingredientes, se crean unos elementos.
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Y esos son aquellos de los que estoy hablando y que he citado hace un momento.
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Bien, habría que saber de qué parámetro se vale cada elemento musical a la hora de ser creado, a la hora de ser utilizado.
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Bien, cuando hablo de melodía, evidentemente entran en juego el parámetro de la altura, es el fundamental, pero también de la duración y de la intensidad.
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Cuando toco un ritmo o escucho un ritmo, los parámetros implicados son fundamentalmente el de la duración, pero también el de la intensidad.
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Cuando produzco acordes, cuando hablo de armonía, entonces, que eso lo recordaréis porque lo hemos estudiado más adelante, lo estudiamos más adelante en la unidad quinta, pues ya estoy hablando de alturas, duraciones e intensidades, pero que son utilizadas en vez de sucesivamente, a diferencia de la melodía, las utilizo esas duraciones, esas intensidades y sobre todo esas alturas las pongo a la vez, las hago simultáneas.
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Y entonces consigo que haya armonía. Y después con la tímbrica lo que hago es manipular, trabajar, seleccionar esa cualidad o ese parámetro que llamamos timbre. O sea, que la tímbrica se forja a partir de la selección de fuentes sonoras, de emisores que lleva a cabo el compositor.
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perdón bien entonces tenéis en la primera página una definición de cada uno de los elementos la
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verdad es que la estas definiciones podéis podéis atender a las que allí se os presentan pero
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podríais elaborarla a partir de lo que yo he dicho es decir elemento musical que surge a partir de la
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combinación de los parámetros que yo he dicho para cada uno para cada para cada uno mejor dicho bien
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En la siguiente página, aquí ya tenéis algo que en vuestro material original no teníais, pues hay una serie de audiciones que se han buscado para que veáis cómo destaca un elemento más sobre los otros.
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Entonces, por ejemplo, en el tango para percusión, es muy curioso porque lo raro es que haya una obra que se llame así y que no tenga melodía, pero es que no la tiene.
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Es lo interesante, pero como el tango también tiene un ritmo característico, evidentemente uno puede incluso hasta bailarlo,
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escuchando esta música tan maravillosa que pertenece a la banda sonora de la película de Carlos Saura.
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Después hay otras dos audiciones escogidas para que veáis cómo destacan otros elementos musicales.
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Aquí hay una conclusión importante en la que se dice que todos estos elementos, una vez que se han seleccionado,
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después hay que organizarlos, hay que saberlos presentar al oyente.
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Yo cuando os hablé de los elementos de la música lo comparé con la cocina, con los cocineros,
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que es lo que hacen con esos ingredientes después de que están ya preparados,
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¿qué tienen que hacer? Tienen que emplatarlos, tienen que hacer el llamado emplatado.
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Pues esto viene a ser lo mismo, hay que pensar cómo presento la melodía, el ritmo, esos elementos,
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cómo se los presento al oyente. Y hay una serie de aspectos que contribuyen a ello.
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Bien, en los siguientes tutoriales hablaremos específicamente de ritmo y de melodía.
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- Materias:
- Música
- Subido por:
- José María C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 183
- Fecha:
- 19 de mayo de 2020 - 11:24
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JUAN DE LA CIERVA
- Duración:
- 05′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 403.70 MBytes
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