CDD LMS BCabrerizo
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Dispongo de un sistema de gestión de contenidos de aprendizaje, que en este caso está elaborado
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en Google Classroom.
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Está actualizado y hay alumnos matriculados que acceden al sitio mediante invitación
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al correo electrónico.
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Una vez aceptada la invitación y accedida al sitio, reciben notificaciones sobre las
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actualizaciones en ese mismo correo electrónico.
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Los contenidos están organizados y secuenciados en tareas o unidades, del 1 al 6, coincidiendo
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con la programación de la materia, y a su vez cada uno de estos temas está secuenciado
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didácticamente para facilitar el seguimiento de la unidad por parte del alumno.
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Hay una guía didáctica que recoge los objetivos, secuenciación y criterios de calificación.
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Básicamente en cada tema existen dos tipos de elementos, los materiales que se presentan
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con este icono, que no requieren respuesta por parte del alumno, sino que le aportan
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la información o los contenidos que necesita, y las tareas con este otro icono, que sí
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demandan interacción o respuesta por parte del alumno.
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A su vez, los materiales y las tareas pueden ser obligatorios o voluntarios, y en este
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caso constituyen una ampliación.
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Hay también materiales de refuerzo o repaso, para aquellos alumnos que deseen trabajarlos
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o para que se trabajen a indicación del profesor.
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Por último, los soportes y formatos de estos materiales y tareas son muy variados, desde
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texto a vídeos de elaboración propia, infografías, formularios, imágenes interactivas, etc.
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Todos ellos se adaptan, llegado el caso, a las necesidades educativas del alumno, y su
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propia variedad permite el acceso diverso del aprendizaje.
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Muchos de estos materiales permiten la evaluación del alumno, su autoevaluación y coevaluación.
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Existen modelos de pruebas de evaluación de cursos anteriores, modelos de respuesta
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elaborados por el profesor, acceso a formularios de autoevaluación, vídeos de EDPASEL con
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cuestionarios vinculados, rubricas, reflexiones sobre el propio aprendizaje, etc.
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Como puede verse, hay integrados materiales muy diversos de elaboración propia, que van
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desde infografías, elementos diversos de Visual Thinking, paisajes de aprendizajes,
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Flipped Classroom, aprendizaje cooperativo, etc.
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- Subido por:
- María Belén C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 16:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MARÍA VIRGEN
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 109.38 MBytes
