Saltar navegación

LMS - Rocío Gómez

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de noviembre de 2023 por Rocío G.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

A continuación, os presento el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo con mis 00:00:00
alumnos de 5 años de infantil C y, además, con sus familias, debido a que serán esas 00:00:03
las que gestionen este instrumento debido a la escasa edad de nuestro alumno. 00:00:10
¿Cómo trabajamos con ellos? A comienzos de curso, en la reunión inicial, les ofrecemos 00:00:17
las iPads del cole y les explicamos un poquito en qué consiste el Classroom de nuestra clase 00:00:20
ofreciéndole el código de clase para que puedan matricularse y así formar parte de 00:00:27
nuestro Classroom. En mi Classroom personal, me gusta ser muy 00:00:32
estructurada y tenerlo todo muy dividido por secciones para facilitar encontrar los contenidos 00:00:39
y el material a las familias. En este caso, dividido en diferentes secciones o ámbitos 00:00:45
prescriptivos como pueden ser ABN, lectoescritura, proyectos e inglés. 00:00:51
Todo ello lo llevo a cabo a través de diferentes metodologías innovadoras ya que nosotros 00:00:59
formamos parte de una tripulación pirata quienes tienen que ir ganando recompensas 00:01:04
y las ganamos a través de retos de una forma gamificada que después iremos plamando en 00:01:09
nuestro mapa de las recompensas. A través de cada reto, es decir, cada contenido que 00:01:14
vayamos trabajando, los alumnos van a ganar unas recompensas. Además, trabajo por proyectos 00:01:19
diferentes temáticas de forma trimestral e intento introducirles el Flipped Classroom 00:01:24
de una forma incipiente para que los alumnos en edades posteriores puedan trabajarlo de 00:01:29
una forma más extensa. En todo momento, he de hacer hincapié que 00:01:34
explico de forma detallada en qué consisten todas estas actividades, metodologías o ideas 00:01:40
a las familias y también me ayudo de diferentes vídeos, tutoriales, tips, consejos para que 00:01:46
se sientan acompañados en este viaje. Además, utilizo siempre ClassDojo como herramienta 00:01:53
de gestión de conducta que pueda extrapolarse también a casa, resultando un instrumento 00:02:03
muy motivador debido a los premios y a la personalización de sus propios monstruitos, 00:02:09
siempre me dirijo a las familias y le pongo un poquito de consejos y de ayuda. 00:02:16
Antes de pasar al último punto, me gustaría explicaros un poquito que siempre sigo la misma 00:02:21
dinámica, vamos a partir de una asamblea creada en Genially de forma interactiva de la cual van 00:02:28
a salir los contenidos que nos interese trabajar. Siempre vamos a contar después con un reto a modo 00:02:33
de juego interactivo y por último vamos a contar con una actividad de evaluación, 00:02:39
bien sea un cuítiz, un cajuto, otro juego de World War por ejemplo, para que ellos puedan 00:02:43
evaluarse de forma personal. De este modo nos vamos directas a la evaluación y punto final 00:02:50
de este vídeo, ya que por un lado he de decir que debido a la edad siempre voy a trabajar con 00:02:59
una evaluación en el que la principal técnica sea la observación directa y sistemática, 00:03:06
pero además voy a apoyar en diferentes tipos de evaluación, como diferentes instrumentos y 00:03:11
rúbricas que van a ir siempre hiladas a estos retos o a estos proyectos. Vamos a contar con 00:03:15
rúbricas que siempre van a tener diferentes criterios explicados previamente a las familias 00:03:22
y además vamos a contar con herramientas interactivas, como bien he dicho, ya bien 00:03:28
sea cuestionarios o actividades interactivas. Por último me gusta siempre a final de curso en el 00:03:34
tablón subir a los papás un cuestionario de Google Forms en el que pueda conocer sus opiniones 00:03:39
finales, cambios de expectativas, aprendizajes adquiridos, peticiones de mejora, etcétera. En 00:03:45
definitiva todo este es mi classroom, de una forma breve os lo he intentado explicar y me gustaría 00:03:51
finalmente destacar que lo que busco siempre es una continuidad y conseguir el feedback con las 00:03:57
familias para potenciar así el desarrollo competencial de nuestro alumnado al máximo. 00:04:04
Espero que les haya gustado, muchas gracias por su atención. 00:04:08
Subido por:
Rocío G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 22:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LICEO CÓNSUL
Duración:
04′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.93 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid