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grabación tarea 6 - Contenido educativo
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En esta grabación voy a proceder a explicar los materiales creados en las áreas 3, 4 y 5.
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Empezamos por el área 4, que es el área de calificaciones.
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Y en esta sección, lo que pretendía, a través de los tutoriales que hemos visualizado,
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era elaborar, pues bueno, primero organizar la evaluación en tres trimestres
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y elaborar una actividad H5P en cada evaluación.
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A veces esto da error al cargar, pero si nos vamos a la evaluación 3, por ejemplo,
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los alumnos después de terminar esta evaluación tienen que contestar una serie de preguntas.
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En este caso yo he elegido una de prueba, una respuesta múltiple.
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Y esto les da feedback inmediato.
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Al final de la evaluación hay un cuestionario que también se ha creado como reflexión final
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Y está evaluado sobre 10, una calificación sobre 10
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Pues en este caso esto es un intento que yo he hecho y saqué un 7,5
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Y como se puede observar son 4 preguntas, la 2 es la que está incorrecta y ya está
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Y eso sería como he organizado yo la evaluación
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Luego, por otro lado, las otras dos tareas eran elaborar una situación de aprendizaje, que yo esto lo tengo en esta carpeta.
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Entonces, lo primero que había que hacer era una plantilla de situación de aprendizaje en la que justificábamos a qué curso iba dirigido, la temporalización, que en este caso seis sesiones.
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Yo elegí el ciclo formativo de grado básico y la unidad se llama The School, que es el colegio, aprender vocabulario del colegio, ponerlo en práctica con algún ejercicio así más dinámico.
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Está relacionado con una serie de saberes básicos, como en este caso que es la comunicación en una lengua extranjera, saber utilizar una correcta pronunciación, estrategias de vocabulario, un ritmo, una fluidez necesaria para poder realizar esta serie de actividades.
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unos criterios de evaluación también que son los que van a evaluar estos saberes básicos y estas competencias
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y una metodología que en este caso es principalmente una metodología dinámica que potencia y que favorece la comunicación entre los alumnos.
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Entonces una vez sabido esto he creado un PowerPoint que es la situación de aprendizaje en la que tenemos,
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Si lo doy a presentar ahora, pues se llama Let's create your own school, tenemos una introducción en la que se les dirá a los alumnos que aprenderán vocabulario básico sobre el colegio, una serie de objetivos, una organización que está distribuida en seis sesiones y una temporalización.
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Por estas seis sesiones, las primeras son más teóricas, sobre evaluación diagnóstica, qué vocabulario o qué conocimientos previos tienen, realizar actividades para poner estos conocimientos en práctica, después trabajar en un proyecto una vez que todo esto se ha interiorizado y presentar el proyecto a la clase.
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Los alumnos serán participativos y colaborarán en la evaluación de sus compañeros porque mientras uno se está presentando a través de una rúbrica, ellos también evaluarán y estarán más pendientes de las exposiciones de los demás.
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Y luego habrá un cajut para repasar la evaluación.
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Tenemos después esta situación de aprendizaje que yo he creado a través de Microsoft 365.
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EducaMadrid pues poniendo enlaces
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este es un ejemplo, por ejemplo este es el de inicio
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que va, esto es sobre las
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instrucciones de
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sobre las instrucciones que aquí me ha dado error
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pero son estas
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las instrucciones son estas
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las instrucciones para realizar la actividad
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luego en este link
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que este ya sí que me va a funcionar
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Pues aquí, por ejemplo, en el 1, los alumnos visualizan un vídeo que les redirige directamente a YouTube sobre el vocabulario del colegio.
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Después, en la parte 2, aquí tenemos School Vocabulary, que es un Genially en el que los alumnos, en grupos, estos con un juego de mesa, le dan al dado, que puede ser el interactivo,
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Y según el número que les toque, pues van a una casilla, por ejemplo, la casilla 3 o la casilla 5
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Y tienen que traducir la palabra y así van repasando el vocabulario
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Si les toca un 6, pues van al número 6, que sería este
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Computer y lo traducen al español
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Vale, entonces, una vez sabido esto, pues ahora vamos a la 3
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Y en la 3, pues hacen un reading, que es una lectura sobre comprensión lectora y contestan a unas preguntas de verdadero y falso o de rellenar el hueco con la palabra correspondiente.
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Todo relacionado con el vocabulario del colegio.
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Luego, pues si volvemos y vamos a la 4, por ejemplo, la 4, pues aquí tienen una worksheet que es como una hoja interactiva en la que tienen que unir la palabra.
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con su dibujo correspondiente
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entonces lo une
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y así también van repasando el vocabulario
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de otra forma más dinámica
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a través de juegos de gamificación
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y luego al final
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pues Design Your Own School
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diseñan su propio colegio
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su propia escuela
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y tienen aquí una presentación prezi
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con las distintas partes
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que tiene que tener el proyecto
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y pues una vez
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por ejemplo
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pues vamos yendo a las flechitas
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Entonces, pues una vez, por ejemplo, cuando abre el colegio, a qué cursos está destinado, cuántos alumnos quieren que haya por clase, qué asignatura se va a impartir en el colegio que ellos diseñen, eligen las asignaturas que ellos quieran, por ejemplo, inglés o science y así progresivamente.
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Y así sucesivamente, otras actividades, si en el colegio se organizan ejercicios, o sea, hay actividades de arte, deportes, teatro, clases de cocina, entonces ellos son creativos y desarrollan y crean su colegio de la manera en la que a ellos les guste más.
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y ya estaría luego después de eso iría el cajut y la evaluación a sus compañeros según una rúbrica
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y ya sería el final de la tarea y este sería el final de la grabación de los materiales que he criado
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Sanabria Serrano
- Subido por:
- Laura S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 31 de mayo de 2023 - 11:44
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES VIRGEN DE LA PALOMA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 130.66 MBytes