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Tarea 6 CCD A2 - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Maria Llum C.

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A continuación vamos a ver las tareas 3, 4 y 5 realizadas para este curso de competencia 00:00:00
digital. La primera es la presentación de PowerPoint donde vemos la infografía explicando 00:00:09
los pasos a seguir para desarrollar la situación de aprendizaje con nuestros alumnos. En este 00:00:19
caso tenemos la carátula, el título es una adolescente en la Roma Antigua y a continuación 00:00:25
la introducción, los objetivos, la organización y los aspectos a evaluar de esta situación 00:00:30
de aprendizaje. Esto ya está subido en la tarea 3. A continuación en la tarea 4 tendríamos 00:00:37
que realizar un calificador en el aula virtual, en este caso con tres evaluaciones, además 00:00:45
de las evaluaciones que tienen el nombre correspondiente a la situación de aprendizaje también he 00:00:55
añadido unas tareas y una de las actividades que habría que recolocar para tener información 00:01:03
de cómo escribir a cada una de las evaluaciones de las distintas tareas. Yo la he recolocado 00:01:09
en la tercera evaluación, se puede ir aquí, es el espacio de actividades con ritmos distintos 00:01:17
de aprendizaje, en la tercera evaluación puesto que la temática de Roma en el primero 00:01:23
de la ESO de Geografía e Historia va en la tercera evaluación. A continuación tenemos 00:01:27
la tarea 5 que es esta presentación con links, con enlaces que se titula espacio de actividades 00:01:36
con ritmos distintos de aprendizaje. Algunos de ellos ya los he abierto con el botón derecho 00:01:43
para abrir en distintas pantallas puesto que tardaba un poquito. En la primera indicaciones 00:01:48
vemos aquí como se ha colgado en la medioteca las indicaciones para realizar las distintas 00:01:53
actividades, luego tenemos cuatro actividades, cuándo, dónde, materiales y uso actual. 00:01:58
En este caso yo he considerado que el orden de los factores no altera el producto y en 00:02:07
lugar de hacer tres o cuatro actividades y para aquellos alumnos que quieran profundizar 00:02:12
en estos contenidos, hacer unas actividades aparte, lo que he hecho ha sido que en cada 00:02:20
una de las cuatro actividades que son obligatorias he dado un primer paso y aquel alumno que 00:02:28
quiere ir más allá en la presentación dice a partir de ahí si quieres puedes especificar 00:02:34
una fecha más precisa para el cuándo, lo mismo para el dónde, aquí lo vamos a ver 00:02:39
ahora cargado y lo mismo para los materiales de construcción o el uso actual, en este 00:02:47
caso para el uso actual y enlazando con la situación de aprendizaje pues se podía diseñar 00:02:53
una ruta turística en la que insertar ese monumento y contextualizarlo, de esta manera 00:03:01
dijésemos la tarea de dar distintos niveles de aprendizaje a los alumnos está concretada 00:03:08
pero de una manera distinta, pues bien de esta manera acaba aquí nuestra presentación 00:03:15
de la tarea 6 que incluye las tareas 3, 4 y 5. 00:03:22
Autor/es:
Maria Llum Cuesta Altés
Subido por:
Maria Llum C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
19 de julio de 2023 - 12:36
Visibilidad:
Público
Centro:
IES BLAS DE OTERO
Duración:
03′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
65.84 MBytes

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