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Video Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Marta R.

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Buenas, os voy a enseñar mis tres tareas que he realizado en este curso. 00:00:00
Están desarrolladas para alumnos de primaria en un aula de apoyo específica 00:00:08
con niños de necesidades educativas especiales. 00:00:18
Al ser yo PT, pues es con el grupo de alumnos que trabajo. 00:00:21
Lo primero que haremos, la introducción, será un poco ideas previas al contexto 00:00:28
donde realizaremos pequeñas preguntas para conocimientos previos que tienen sobre los euros y las compras. 00:00:33
Nuestro principal objetivo es que los niños adquieran el manipular las monedas y los euros 00:00:42
sobre todo para tener una mayor autonomía fuera del cole y del aula. 00:00:50
Utilizaremos distintos materiales, actividades interactivas con la tablet, dinero de juguete 00:00:58
y realizaremos unas tiendas o restaurantes donde habrá catálogos, tickets, cartas 00:01:09
todo ello para el manejo del dinero y la resolución de problemas. 00:01:15
Ese sería nuestro planteamiento. 00:01:19
Después, la siguiente tarea, la tarea cuatro, es donde he creado una serie de evaluaciones de cuestionarios. 00:01:24
El primero ha sido de preguntas de verdadero o falso para sobre todo trabajar la suma y la resta. 00:01:36
10 más 5, 15, verdadero, comprobar, perfecto. 00:01:47
El siguiente cuestionario he hecho un memory de encontrar las monedas iguales para la representación gráfica. 00:01:54
Y por último, la evaluación final, distintas preguntas, a ver, la evaluación, bueno, hemos dicho que la evaluación final 00:02:09
donde hemos realizado, a ver, que no puedo continuar, donde hemos, pues distintas preguntas 00:02:23
sobre todo para la resolución de problemas. ¿Cuánto tengo que pagar si compro una bolsa de chuches? 00:02:35
Pues le damos varias opciones, A, B, C. Así he hecho el cuestionario final. 00:02:40
Y por último, mi tarea cinco, que es la tarea final de empoderamiento con las distintas, a ver, 00:02:45
con los espacios de actividades de ritmos, de distintos ritmos de aprendizaje, pues un poco, pues el inicio, 00:02:58
las distintas tareas, la tarea uno con un vídeo de las monedas y los billetes de YouTube. 00:03:05
Luego la tarea dos de una página, a ver si me carga, para trabajar el dinero, boom matemático, pues eso, empezar, 00:03:16
distintos juegos, como el boom de la tele. La tarea tres es otro juego de actividades, no, otro vídeo, otra tarea, perdón, 00:03:34
un live workshop, perdón, un live workshop, pues donde dan, pues eso, distintas preguntas, 00:03:50
donde tienen que, pues ordenar de mayor a menor, las monedas, las cantidades, asociar número a cantidad. 00:04:04
Y por último, bueno, otra tarea cuatro, el repostaje, que es otro vídeo contando un poco las explicaciones de las monedas y los billetes. 00:04:12
Y la tarea final, que es un cajud, un cajud, vale, y estas serían mis tareas de los espacios de los distintos ritmos de aprendizaje 00:04:23
Y todo lo tengo reflejado en mi aula virtual con las distintas tareas y este sería mi vídeo de la tarea seis. 00:04:43
Autor/es:
Marta Ruescas Mecinas
Subido por:
Marta R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 13:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN REPARADORAS
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
99.03 MBytes

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