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Tarea 6

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Subido el 11 de junio de 2024 por Jose Miguel D.

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intentar mostrar cómo he realizado las diferentes tareas que se nos pedían en este curso, la 00:00:00
tarea 3, 4 y 5, como se nos pide ahora en esta tarea número 6. Entonces, para empezar, 00:00:07
la tarea número 3 tuve que utilizar el Canva, esta aplicación de diseño, y tengo aquí 00:00:13
la infografía que preparé, infografía que era introductoria de una situación de aprendizaje 00:00:22
para tercero de la ESO, para tercera evaluación de tercero de la ESO, sobre los contenidos 00:00:30
relacionados con la geología que aparecen en este curso, en concreto los agentes geológicos 00:00:36
externos y la formación del relieve. Para dinamizar un poco este tema, lo relaciono 00:00:41
con el paisaje y otro de los saberes básicos que aparece en el currículum, que es la evaluación 00:00:50
del paisaje. Sensibilizar con la importancia del paisaje como recurso. Bueno, para ello 00:00:54
hice esta infografía muy simple que podía servir para comenzar esta situación de aprendizaje 00:01:06
indicando en una clase inicial qué es lo que se iba a hacer y por qué. 00:01:15
He dividido en cinco apartados, como se nos pedía en la tarea, una introducción, unos objetivos, 00:01:21
el material que tenían que utilizar los alumnos, las pautas y la evaluación final. 00:01:27
Siempre pensando en esta idea guía, que es el turismo sostenible, 00:01:33
que es la tarea final que tienen que realizar los alumnos mediante esta infografía y vídeo de promoción que indico en esta última viñeta. 00:01:37
La tarea 4 consistía en organizar el libro de calificaciones de nuestro curso del aula virtual 00:01:52
y en cada evaluación había que crear una categoría, dentro de esa categoría una actividad evaluable. 00:01:58
en mi caso 00:02:05
alguna de estas actividades evaluables 00:02:08
por ejemplo esta primera 00:02:12
estoy aquí en el área 4 00:02:14
era una presentación 00:02:17
interactiva 00:02:22
en la cual en alguna de las diapositivas 00:02:23
los adultos tenían que realizar alguna tarea 00:02:25
por ejemplo aquí rellenar estos cuadritos 00:02:27
en la siguiente 00:02:29
reconocer el tipo 00:02:32
de relieve 00:02:35
que se veía en la fotografía 00:02:36
o lo mismo en esta última. 00:02:40
Por último, en la tarea 5 00:02:43
también la realicé en Canva 00:02:45
la tendría aquí en los proyectos 00:02:50
y aunque en la imagen que envié 00:02:52
salían deformadas estas líneas 00:02:57
salían como engrosadas estas líneas que subrayan las tareas 00:03:00
y que indican que hay un enlace 00:03:03
pues aquí se ve que en mi Canva aparecen de forma en las que se ve mejor de lo que parecía cuando lo envié en el curso. 00:03:04
Bueno, intenté adaptar esa situación de aprendizaje que había desarrollado en la infografía de la tarea 3 00:03:14
pero en vez de los seis documentos que yo utilizo normalmente en clase 00:03:21
pues lo traduje a seis tareas realizadas, seis tareas interactivas 00:03:26
realizadas con diferentes aplicaciones que se nos mostraba en este apartado del curso. 00:03:31
Hay desde simples vídeos de YouTube a tareas como puede ser esta quinta, 00:03:38
no, esta cuarta vamos a poner, que están tomadas de otras aplicaciones, 00:03:45
una tarea interactiva de esta plataforma, el Boom, 00:03:51
y una tarea final que estaría desarrollada, evaluable como se pedía 00:03:54
y que estaría desarrollada o seleccionada de entre las que encontré en la plataforma Kahoot. 00:04:01
Bueno, espero que esto sea suficiente. 00:04:12
Autor/es:
José Domingo
Subido por:
Jose Miguel D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de junio de 2024 - 18:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BEATRIZ GALINDO
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
2.15:1
Resolución:
1920x892 píxeles
Tamaño:
126.22 MBytes

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