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video tarea 5 - Contenido educativo
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En la tarea número 5 he creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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Entonces, primero tenemos un inicio, que en ese inicio lo que he hecho es poner una serie de instrucciones
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para que sepan los alumnos hasta dónde tienen que acceder y cómo realizarlo.
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Primero tienen que escuchar un vídeo para que puedan realizar esas actividades
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y les he recomendado que lo tienen que escuchar con mucha atención.
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Tienen que realizar obligatoriamente hasta la tercera actividad
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y si tienen dudas, pues tienen que volver a ver el vídeo para que lo puedan contestar lo mejor posible.
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Les he indicado también que deben repasar las actividades antes de entregar
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y siempre al final de cada sesión tienen que memorizar la teoría para poder realizar luego la práctica bien
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y en el caso de que no lo consigan, pues volver a ver el vídeo.
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Los vídeos son de diferentes... los he cogido de Youtube
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Entonces hay diferentes profesores, para que no sea siempre yo la que explique
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Que les sigue hablando de los poliedros
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Por ejemplo, el primero, pues el poliedro, pues lo que yo les he explicado en clase
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Lo tienen como una especie de resumen que se lo dice un profesor
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Está explicado con dibujos, con flechas, incluso en algunos hacen ejercicio
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En la segunda actividad número 2 les he puesto un geniali y en este geniali también pueden seguir repasando los poliedros, sus características y sus cuerpos redondos.
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Entonces parece como más entretenido, les hacen resúmenes para ver si lo tienen claro y pueden estudiar los poliedros de diferente manera.
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Está, yo creo, pues hecho más tipo de juego y los alumnos a lo mejor les puede servir mejor y les motivan más.
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En la tercera actividad aparece una ficha donde van a poder demostrar lo que han ido aprendiendo a través de mis explicaciones de vídeos o de los vídeos de YouTube que yo les he subido.
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entonces tienen que ir contestándolo o vienen actividades de arrastrar y poner lo que les va preguntando
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para ver si lo han comprendido.
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Y si alguien tiene dudas o ve que lo ha hecho mal puede ir al repostaje,
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el repostaje tiene un vídeo un poco más fácil y entonces pues ahí a ver si pueden poder seguir completando
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las actividades de la mejor manera posible de la evaluación que yo les propongo.
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Y luego eran obligatorios hasta la actividad número 3, pero si pueden seguir practicando
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en la actividad número 4, donde aparece un vídeo donde una profesora les explica mucho
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más despacio y con una pizarra, otra vez, los distintos poliedros y cuerpos redondos
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y les explica el área y el volumen para luego poder hacer la evaluación final que yo les proponga.
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Y al final, cuando ya llegan a la meta, deben realizar el examen que yo les he propuesto
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y de eso yo ya sacaré una nota con todos los trabajos y con la ciudad de Poliedros que han tenido que hacer,
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no solo será el examen sino la actividad de Poliedros y el PowerPoint que me tienen que presentar.
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- Subido por:
- Paloma G.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 11 de junio de 2023 - 12:24
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28016268)
- Duración:
- 03′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 69.93 MBytes
