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Scriptorium medieval - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2023 por M.jose C.

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Explicaciones para taller de "scriptorium medieval"

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Bueno, buenas tardes. Me llamo María José Carrizo y soy profesora de latín en el IES Gabriel García Márquez de Leganés. 00:00:00
En primer lugar, quiero dar las gracias a Lidia y a Nacho, compañeros de profesión, por invitarme a este evento. 00:00:08
Además, quiero enviar desde aquí un saludo a Amparo, coautora de este taller y que no ha podido acudir por distintas razones. 00:00:15
Bien, el título de la actividad que me voy a presentar es Escritorio Medieval. 00:00:25
Bueno, pues ¿cómo surge la idea? 00:00:34
La idea surge en el contexto de la elaboración de unas actividades para las jornadas medievales 00:00:36
que se venían desarrollando desde hace unos años en el centro. 00:00:45
Finalmente no se pudieron llevar a cabo estas jornadas 00:00:49
y la profesora de Lengua y Literatura, Amparo González, a la que ya he mencionado con anterioridad. 00:00:52
Y yo pensamos que lo podríamos realizar, ese taller se podría llevar a cabo 00:00:59
justo en el periodo que transcurre entre la evaluación final ordinaria y la evaluación extraordinaria. 00:01:05
¿A quién va dirigida? Va dirigida a chicos de la ESO, pero sobre todo a chicos de primero y segundo. 00:01:16
pues que son los que sobre todo esos días en los que unos han aprobado, otros no y demás, pues son los que acuden con más asiduidad al centro. 00:01:22
¿Qué material se necesita? Bueno, pues el material, papel, bolígrafo, o sea, perdón, papel, rotuladores, lápices, pinturas 00:01:33
y sobre todo la voluntad de los chicos de llevarlo a cabo y el interés. 00:01:45
Además aquí también quiero mencionar que nos sirvió de gran ayuda el personal auxiliar del centro 00:01:55
a la hora de elaborar, de realizar las fotocopias que se tenían que llevar a cabo en un papel especial 00:02:06
y a la hora de encuadernar cada uno de los libritos que los chicos se pudo llevar a casa cuando se acabó. 00:02:12
¿Cómo se desarrolla la actividad? 00:02:21
La actividad se desarrolla, digamos, pasamos para tres fases, para su elaboración previa al inicio del taller. 00:02:23
En un primer lugar se llevó a cabo un calco de los distintos dibujos que aparecen en este libro, 00:02:33
y que son reproducciones de distintas ediciones medievales. 00:02:40
Bien, eso por un lado. 00:02:51
Por otro lado, seleccionamos, Amparo, textos medievales y yo textos clásicos latinos 00:02:54
que se pudieran acoplar un poco al espacio que nos quedaba entre el dibujo. 00:03:02
Y, por último, realizamos una presentación en la que pusimos en la inauguración de este taller 00:03:13
para que los chicos contextualizaran un poco qué era esto de un escritorio y todo esto. 00:03:24
Bien, al principio se les habló de que era un copista, de cómo era la vida tan dura que llevaban los copistas medievales. 00:03:31
Los copistas medievales tenían un probotrabajo y así nos lo refleja Florencio en este texto que he copiado, que Florencio era un miniaturista de la Biblia Visigótica de San Isidro de León, publicada en el año 1960, 00:03:44
y que nos deja una reflexión acerca de un documento, acerca de cómo era ese trabajo, 00:04:07
cómo eran las condiciones de trabajo de los copistas. 00:04:16
Y llama la atención, por ejemplo, esto de los ojos se vuelven cegatos, 00:04:22
las espaldas crean joroba, las costillas se quiebran, el vientre se hincha, en fin. 00:04:27
Pues para que los chicos se metan en el papel de copistas y no piensen que no les va a pasar todo esto, 00:04:32
pero que era dura la vida de un copista. 00:04:37
Bien, ¿qué significa la palabra escritorio? 00:04:42
Bueno, pues la palabra escritorio está relacionada etimológicamente con el verbo latino escribre, 00:04:45
que significa escribir. 00:04:52
¿Qué es un escritorio? 00:04:54
Pues un escritorio es un lugar para escribir. 00:04:55
Podría ser tanto la habitación de los monasterios de la Europa medieval, 00:04:59
que se dedicaba a la copia de manuscritos, pues similar a lo que tenemos aquí en la imagen, 00:05:05
pero también con scriptorium se hacía referencia al pupitre, digamos, 00:05:11
lo que hoy llamaríamos como nuestros escritorios, digamos al mueble, también se hacía referencia. 00:05:17
Bien, ¿cuál es la importancia? Pues la importancia de los scriptoria medievales 00:05:24
pues era la transmisión de todos los textos de la Antigüedad clásica y latina. 00:05:33
Entonces, si no llegase por alabor de estos copistas en los escritoria medievales, 00:05:39
no hubiéramos conocido textos como este que presento aquí, 00:05:48
que es una captura de imagen de Senectute, de Cicerón. 00:05:51
Bien, ¿qué vamos a hacer en este taller? 00:05:58
Bueno, pues en este taller lo que vamos a hacer es elaborar cada uno, los chicos tenían que elaborar cada uno su propio manuscrito utilizando todo el material que le ofrecimos. 00:06:00
Y al final se nos tenía que quedar algo parecido, las hojas tenían que tener un aspecto parecido al que se presenta en la imagen. 00:06:16
También nos pareció interesante incluir distintos enlaces, uno de la Biblioteca Nacional de España 00:06:25
que cuenta con una gran cantidad de documentos, manuscritos, vinculables, etcétera, digitalizados 00:06:35
y que se pueden consultar en línea 00:06:45
también de gran importancia 00:06:52
de la que hemos sacado 00:06:54
distintas capturas para esta presentación 00:06:57
es una base de datos, de códices 00:06:59
que se conservan en Suiza 00:07:01
por ejemplo el texto que he presentado 00:07:02
con anterioridad 00:07:05
de Senetute y de Cicerón 00:07:06
se encuentra en la Universidad de Ginebra 00:07:08
y luego también un enlace 00:07:10
de la Biblioteca Digital Mundial 00:07:12
Bueno, pues una vez 00:07:15
acabada esta presentación 00:07:16
¿Qué se hace en el taller? 00:07:18
¿Qué es lo que se hace en el taller? 00:07:24
En el taller a los chicos se les reparte una serie de fotocopias 00:07:26
de los dibujos, fotocopias que se han hecho en color beige 00:07:31
para que parezcan un poquito más antiguas 00:07:37
se les da también textos para copiar 00:07:42
Se les da rotuladores, pinturas y demás 00:07:45
Y también se les da el modelo de un alfabeto en letra uncial 00:07:49
Los chicos debían realizar un interlineado en las páginas 00:07:54
Copiar el texto que quisieran y colorear los dibujos 00:08:05
Además todo estuvo amenizado por Cato Gregoriano 00:08:09
Quiere decir que al principio los chicos eran reacios a escuchar este tipo de música, pero al final algunos de ellos reconocieron que terminó gustando. 00:08:13
De verdad, la sensación es que se trabajó con mucha calma y mucha tranquilidad, sin gritos y todas esas cosas que estamos acostumbrados a ver en las aulas. 00:08:22
Bien, el resultado de la actividad fueron estos cuadernos que aquí presento y que podéis ver también en estas imágenes. 00:08:33
y bueno, luego hicimos una exposición 00:08:42
y a los chicos les encantó 00:08:44
se lo pudieron llevar a casa, etc. 00:08:46
pues si tenéis alguna 00:08:49
pregunta, pues yo ya he finalizado 00:08:50
y este es el momento de hacerla 00:08:53
y sobre todo, bueno 00:08:54
pues dar gracias por 00:08:56
quiero daros las gracias por la atención 00:08:58
muy bien 00:09:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
María José Carrizo Gómez
Subido por:
M.jose C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
2 de julio de 2023 - 17:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MANUEL DE FALLA
Duración:
09′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
40.39 MBytes

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