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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 23 de mayo de 2023 por Rosa N.

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Hola, voy a presentaros mi situación de aprendizaje 00:00:05
basada en la idea de que las mujeres pueden llegar a ser 00:00:09
todo lo que quieran y el camino que han tenido que recorrer 00:00:14
para conseguirlo. 00:00:17
Se titula You can be what you want. 00:00:20
Os invito a participar en una campaña explicativa 00:00:24
con el objetivo de que todos luchemos 00:00:27
para evitar los estereotipos de género 00:00:30
y poniendo un énfasis especial en el papel de la mujer a lo largo de la historia. 00:00:33
Espero que os apuntéis todos y que todos juntos podamos cambiar esto. 00:00:40
En la presentación veréis que hay unos objetivos, 00:00:47
conocer los esfuerzos que han hecho las mujeres a lo largo de la historia para que su papel sea reconocido. 00:00:52
hay que buscar información sobre mujeres que fueron o son representativas en distintos campos 00:00:59
como la cultura, la política, el deporte y las ciencias 00:01:06
con toda esa información tendréis que hacer una presentación oral 00:01:09
y el objetivo final y nuestra meta es luchar y cambiar los estereotipos que existen 00:01:14
todo el trabajo lo vais a realizar en grupos de cuatro 00:01:23
es importante acostumbrarse a colaborar y a compartir las ideas 00:01:28
y la tarea final, una vez que se haya buscado información 00:01:32
sobre mujeres relevantes de los cuatro campos 00:01:36
que he mencionado anteriormente, pues podréis elegir entre 00:01:40
hacer un mapa conceptual, hacer una presentación PowerPoint 00:01:44
o un cartel que compartiréis con el resto de vuestros 00:01:48
compañeros, además de la expresión oral. 00:01:52
En esta presentación es importante nombrar qué mujer, por qué la habéis elegido, datos relevantes de su vida 00:01:55
y sobre todo cuál es el logro que le ha hecho tener un papel importante en la historia. 00:02:07
No hace falta que podáis utilizar recursos que vosotros queráis, 00:02:15
pero hay una página de recursos donde deberéis buscar, donde tendréis que leer, llegar a consensos 00:02:21
y establecer esquemas y resúmenes que luego os puedan ayudar en esa presentación. 00:02:27
Es importante tener en cuenta la rúbrica que aparece al final, la vamos a mirar al principio 00:02:33
para que cada grupo tenga en cuenta las cosas que van a ser importantes 00:02:40
y de las que se van a evaluar para que las podáis introducir en las presentaciones y en vuestra tarea final. 00:02:46
Con respecto a la actividad número 4, yo estoy trabajando en el aula virtual. 00:03:08
He creado tres evaluaciones y una tarea diferente en cada evaluación. 00:03:15
Todas las tareas están relacionadas con un autor inglés que es Lord Byron y un poema 00:03:23
y luego unas preguntas para comprobar si los conocimientos han sido adquiridos 00:03:32
En la primera evaluación la tarea creada es una biografía sobre Lord Byron 00:03:39
En la segunda evaluación la tarea creada es un poema, se ofrece un poema de este autor y los alumnos tienen que leerlo varias veces, practicar su lectura para luego realizar una grabación que será calificada. 00:03:46
Y en la tercera evaluación, la tarea diseñada es una hoja que se titula All I have learned, que es como una especie de quiz para comprobar que efectivamente los conocimientos sobre Lord Byron han sido adquiridos. 00:04:06
Y por último, la actividad número 5, que es crear una serie de actividades para que los alumnos con distintos ritmos de aprendizaje puedan desarrollarlo, también está basada en la situación de aprendizaje que es mujeres y el papel de la mujer a lo largo de la historia. 00:04:40
He creado cuatro actividades. Hay una introducción donde se dice a los alumnos, se les invita a participar y a convertirse en co-héroes para romper los estereotipos y para conseguir la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. 00:05:07
Hay distintas actividades. La actividad número uno es un vídeo que habla sobre los estereotipos de género. 00:05:28
La actividad número dos es un escape room que se ha creado y se ha cogido de Genially. 00:06:02
La actividad número tres es un ejercicio de vocabulario. 00:06:13
Las tres actividades primeras son obligatorias y luego hay un apartado que se llama Refueling 00:06:25
que consiste en, en la introducción se le dice a los alumnos que si en algún momento a la hora de realizar alguna actividad tuvieran un problema deben de acudir a esta parte para ver un vídeo y volver a intentarlo. 00:06:31
La actividad número cuatro es un cajú también relacionado con la idea del papel de la mujer 00:06:50
y la última actividad es una hoja para comprobar lo que han aprendido sobre el papel de las mujeres a lo largo de la historia 00:07:08
y se les da una serie de frases y deben de decidir si las frases son verdaderas o falsas 00:07:23
o no aparecen en el test que se les ha proporcionado. 00:07:32
Y esto es todo. Con esto queda explicado la actividad 3, la 4 y la 5. 00:07:37
Autor/es:
Rosa María Nieto Blanco
Subido por:
Rosa N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
18
Fecha:
23 de mayo de 2023 - 20:26
Visibilidad:
Público
Centro:
IES BEATRIZ GALINDO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
147.45 MBytes

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