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Números decimales - Contenido educativo

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Subido el 11 de febrero de 2021 por Susana C.

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Hola a todos, hoy vamos a seguir conociendo un poquito mejor los números decimales. 00:00:03
Vamos a empezar con este número, por ejemplo, tengo el número 328,185. 00:00:15
Bueno, lo primero de todo, ¿cómo distingo que esto es un número decimal? 00:00:27
Por la coma, súper importante, la coma. 00:00:32
Cosas que ya sabemos de aquí 00:00:36
Sabemos de esta parte que esto corresponde a las unidades 00:00:39
Estos son las decenas, estos son centenas 00:00:44
Y de aquí podríamos seguir unidades de millar, decenas de millar, etc, etc 00:00:49
Todo eso ya nos lo sabemos 00:00:53
Y en el último vídeo os expliqué que la cifra que ocupa la primera posición después de la coma 00:00:54
es la cifra de las décimas, ¿de acuerdo? 00:01:03
Esta de aquí, la que ocupa la segunda posición, es la cifra de las centésimas. 00:01:08
Y la cifra que ocupa la tercera posición es la cifra de las milésimas. 00:01:14
De manera que tenemos dos partes bien diferenciadas, 00:01:21
una que está antes de la coma y otra que está después. 00:01:24
Esta parte que está después es la parte decimal 00:01:28
Y la parte que está justo antes es lo que llamamos parte entera 00:01:33
Parte entera 00:01:43
¿De acuerdo? 00:01:47
Por tanto, un número decimal está formado por una parte entera y una parte decimal 00:01:49
Y ambas partes se separan con una coma 00:01:55
Hasta aquí yo creo que es sencillo 00:01:58
Ahora vamos a ver cómo leo este número decimal. 00:02:01
Hay dos formas de leer y no debo confundirlas con la descomposición, luego os lo aclaro. 00:02:04
Para leer un número decimal siempre lo voy a leer en dos partes. 00:02:10
Por un lado la parte entera y por otro lado la parte decimal. 00:02:15
Esto en un bloque y esto en otro, no voy a ir separando cifra a cifra. 00:02:20
Por tanto, primera forma de leer este número. 00:02:25
yo podría leer 328,28,185, 180, no me cabe, lo pongo aquí abajo, y 5, si os fijáis, 00:02:29
lo que he hecho es leer primero la parte entera, 328, y después he leído la parte decimal, 185. 00:02:54
He puesto los colores al revés, pero no pasa nada, me entendéis. 00:03:10
Y en medio la palabra coma, esta coma. 00:03:13
Otra manera de leerlo. 00:03:17
Yo podría decir que este número, y voy a empezar un poquito más para acá para que me quepa, 00:03:19
esta se lee así, 300, 328 unidades, porque la parte entera siempre acaba aquí en las unidades, 00:03:24
unidades, y 185 milésimas, porque he llegado hasta las milésimas, 00:03:40
Y ciento ochenta y cinco milésimas. 00:03:51
Como veis, vuelvo a tener dos partes. 00:04:02
Primero leo la parte entera, trescientos veintiocho unidades, 00:04:07
y después leo la parte decimal, y ciento ochenta y cinco milésimas. 00:04:12
Hasta aquí es fácil. 00:04:19
Vamos a poner aquí al ladito algún ejemplo más de cómo se leería para que lo tengáis claro. 00:04:20
Imaginaos que tengo este número. 00:04:25
Muy sencillo. 00:04:28
O bien la primera parte, 7,1 o 7 unidades y una décima. 00:04:31
En este caso no son milésimas porque el número acaba en las décimas. 00:04:38
Y una décima. 00:04:42
Pero ¿y si tengo este? 00:04:45
Bien, esto lo puedo leer de dos maneras 00:04:46
7,01 y este 0 es muy importante 00:04:52
Porque este 0 me indica que el 1 está en la posición de las centésimas 00:04:58
Si yo dijera 7,1 estaría diciendo este número 00:05:02
Por eso tengo que decir 7,01 00:05:07
Para saber que el 1 va en la segunda posición 00:05:10
¿Me entendéis, verdad? 00:05:13
Bien, pues puedo leer 7,01 o decir que son 7 unidades y una centésima. 00:05:14
Aquí ya no hace falta decir el cero porque como ya digo que es una centésima, 00:05:24
ya tengo que saber que va en la segunda posición. 00:05:29
Repito, esto es 7,1, 7,01. 00:05:32
Y de la otra manera sería 7 unidades y una décima, y aquí 7 unidades y una centésima. 00:05:37
Creo que hasta aquí está bastante claro. 00:05:47
Vamos a ver cómo podemos descomponer este número. 00:05:50
La parte entera es muy fácil, ya nos la sabemos. 00:05:55
Tenemos tres centenas, más dos decenas, más ocho unidades, y ahora pasamos a la parte decimal. 00:05:58
Más una décima, más ocho centésimas, más cinco milésimas. 00:06:10
En esta parte no soléis tener ningún problema, ¿de acuerdo? 00:06:20
Vamos siguiendo los órdenes de unidades y ya está. 00:06:24
Ahora bien, la descomposición en forma de suma 00:06:27
Yo ya sé que tres centenas son trescientas unidades 00:06:30
Y esto lo sabéis poner también muy bien 00:06:35
Dos decenas son veinte unidades 00:06:37
Hasta aquí bien 00:06:41
Ocho unidades son ocho unidades 00:06:42
No tiene más misterio 00:06:46
Ahora, y una décima 00:06:47
¿Os acordáis en el vídeo anterior cuando os decía que una décima, esta fracción 00:06:49
es igual a 0,1, pues ya lo tengo, una décima, 0,1, si fueran tres décimas, pues 0,3, en 00:06:56
este caso una décima, y las centésimas, pues ya sabemos que las centésimas ocupan 00:07:07
el segundo puesto en la parte decimal, así que lo que tendría sería 0,08, y por último 00:07:12
las cinco milésimas, 0,005. Estas son las dos descomposiciones. Cuidado, que no sé 00:07:21
qué os pasa con los números decimales, que cuando os piden leer el número decimal, me 00:07:32
empecéis a descomponer. No. Seguro que si el número fuera un número natural, si fuera 00:07:38
solo 328, y os digo, ¿cómo se lee este número? Nadie me diría que se lee tres centenas, 00:07:44
dos decenas y ocho unidades. Todos me leeríais trescientos veintiocho. Si yo os digo cómo 00:07:50
se lee, pues con los números decimales pasa exactamente lo mismo. ¿Cómo se lee? Dos 00:07:56
maneras, siempre parte entera en un bloque y parte decimal en la otra. Trescientos veintiocho 00:08:02
coma ciento ochenta y cinco, o trescientas veintiocho unidades y ciento ochenta y cinco 00:08:08
milésimas, descomposición 00:08:15
voy descomponiendo cifra a cifra 00:08:18
cada cifra por separado, diciendo 00:08:22
qué orden de unidades es, y luego haciendo la equivalencia 00:08:25
en unidades, ¿de acuerdo? Bueno, lo practicaremos en clase 00:08:30
chicos, espero que haya quedado suficientemente claro 00:08:34
y si no, pues en clase me preguntáis, adiós 00:08:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
Susana Cantalapiedra González
Subido por:
Susana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
134
Fecha:
11 de febrero de 2021 - 22:52
Visibilidad:
Público
Duración:
08′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
520.79 MBytes

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