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tarea 6 CCD A2 - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por Maria Cristina G.

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Hola, buenas tardes. A continuación voy a dar comienzo a la presentación de la situación de aprendizaje. Realicé un PowerPoint donde se explica a los alumnos primero con una pequeña introducción para abordar cuánto saben de este deporte, si ya lo han practicado antes, si saben algo de reglamentos, si conocen algún golpeo técnico. 00:00:01
también preguntarles si conocen algún deportista de alto nivel que practique este deporte 00:00:23
para posteriormente ya pasar a explicarles cuáles van a ser los objetivos uno a uno 00:00:30
que vamos a intentar conseguir al acabar esta situación de aprendizaje de badminton. 00:00:35
Luego estaría la organización donde se les explicaría qué es lo que van a trabajar en casa 00:00:41
pues la lectura de apuntes, visionado de vídeos, realización de los test online 00:00:48
tanto como va a ser la organización dentro del aula para el aprendizaje de la técnica 00:00:54
que será mediante la metodología del pool de Aronson 00:01:01
y luego pues cómo va a ser la parte de puesta en práctica de las situaciones más tácticas 00:01:04
y de competitivas del deporte de badminton. 00:01:10
Luego la secuenciación de las sesiones que se van a desarrollar en cada una de las sesiones que compone la situación de aprendizaje. 00:01:13
Y por último la evaluación, qué actividades van a ser evaluables, cómo se va a llevar ese registro del día a día y de los diferentes retos y propuestas que van a tener que ir realizando. 00:01:21
La segunda actividad que habíamos realizado nosotros y que se nos pedía en el curso son las actividades evaluables que colgamos en el aula virtual para nuestros alumnos. 00:01:35
En este caso yo realicé la primera actividad que es de arrastrar las palabras para saber y deslizarlas y llevarlas cada uno a su cajita. 00:01:49
donde los alumnos también podrían hacerlo y luego comprobar si lo han hecho bien 00:02:07
o si tienen algunos equivocados. 00:02:15
La otra actividad que realicé fue la de un verdadero o falso 00:02:18
y la última que era un multiple choice de cuatro preguntas con tres opciones de respuestas 00:02:23
donde se puede ir comprobando uno a uno o esperar hasta el final para saber si las hemos acertado todas 00:02:37
y aquí ya nos lo mostraría. 00:02:49
Luego también se nos pedía que dentro de las calificaciones la primera actividad estuviera dentro de la primera evaluación, 00:02:54
la segunda actividad dentro de la segunda evaluación y por último el cuestionario de Multiple Choice estaba en la tercera evaluación. 00:03:04
La última tarea de la tarea 5 que teníamos que presentar era un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje 00:03:13
en el cual, bueno lo voy a poner en opción presentar para que se vea un poquito mejor, 00:03:23
Yo puse una parte inicial donde se explican las reglas y cómo deben ejecutar las tareas 00:03:29
La primera tarea que nos deriva a un vídeo de YouTube donde se van a explicar las reglas del badminton 00:03:38
Luego una segunda tarea que también nos deriva a otro vídeo de YouTube 00:03:48
donde explicaríamos los ejercicios técnico-tácticos, luego se hace una tarea intermedia para aquellos que no tengan un nivel adecuado de inglés 00:03:52
que les deriva a un Geniali donde está en español, era original de Pablo Cañas y yo lo he modificado adaptándolo exactamente a los contenidos que yo quería trabajar 00:04:04
donde van a tener esos mismos vídeos que tenían en inglés pero los tienen en español 00:04:19
y al final de la, bueno aquí también habría enlaces directos a YouTube para ir enseñando cada una de las técnicas 00:04:26
y luego al final del Genali también se les da la opción de volver a la tarea 1 y 2 para verlas en inglés. 00:04:35
Luego una tarea 3 que sería una hoja de retos que están en español, que son a nivel práctico específicos de nuestra asignatura de educación física y que ellos van a tener esta hoja para poder ir anotando cuáles son capaces ya de conseguir y en función de las que vayan consiguiendo van alcanzando una serie de puntos hasta un total de 10. 00:04:42
En la tarea número 4 iríamos a un cajud que pueden trabajar haciendo una mini competición en equipo, también relacionado con el badminton, son 25 preguntas relacionadas con el badminton. 00:05:09
Y por último la tarea final donde se les expone cuál sería el examen práctico que van a tener que trabajar para lo que tienen sesiones y pueden coordinarse con sus compañeros para trabajar las secuencias tácticas que les proponemos de las cuales tendrán que trabajar cuatro o perfeccionar cuatro que son las que van a elegir ellos para realizar su examen. 00:05:27
Y con esto pues daría por concluido el vídeo con la explicación de las tres actividades propuestas. 00:05:55
Autor/es:
cristina garrido
Subido por:
Maria Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de junio de 2023 - 15:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA ESTRELLA
Duración:
06′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
116.93 MBytes

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