Explicación situación de aprendizaje - Contenido educativo
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Explicación de una situación de aprendizaje en el modulo de FOL
Pasamos a comentar cuál es el contenido de la infografía subida en la sección tercera,
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una infografía que lo que hace es resumir el contenido de una situación de aprendizaje
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previamente diseñada, en este caso para el módulo de formación y orientación laboral,
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que va a ocupar seis sesiones de clase. En una primera sección inicial lo que hace el
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profesor es presentar la unidad de trabajo, dice qué es lo que van a aprender los alumnos
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y cuál va a ser el proceso de trabajo, y además aprovecha para enlazar los contenidos
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de la unidad de trabajo con conceptos previos que habían descubierto los alumnos y ya se
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habían tratado en unidades anteriores. Se les explica seguidamente cuál es el trabajo
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que tienen que realizar. El trabajo en casa es previo porque es una situación de aprendizaje
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basada en la metodología de la clase invertida. Los alumnos lo que tienen que hacer es seguir
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una lección previamente diseñada en el aula virtual de EducaMadrid, aparte de una serie
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de apartados, en principales, riesgos profesionales, medidas preventivas, colectivas, individuales
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y señalización de seguridad. Estos contenidos los van a ver a través de textos, imágenes
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que se van a poner en la lección y se van a diseñar en la sección y enlaces a una
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serie de vídeos explicativos con los conceptos principales. Cada uno de los apartados de
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la lección tiene también la realización de una serie de actividades que van a permitir
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a los alumnos ahondar en los conceptos que van aprendiendo. Al terminar la lección,
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lo que tienen que realizar en los alumnos es un cuestionario de evaluación que también
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se ha subido al aula virtual de EducaMadrid. En la clase siguiente, lo que se va a hacer
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a través de una serie de actividades prácticas es aplicar lo aprendido a fin de que los alumnos
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comprendan mejor los conceptos que se han explicado en la lección y, además, la realización
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de estas actividades va a permitir que los alumnos puedan resolver todas las dudas que
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les hayan podido surgir al realizar la lección. Seguidamente se les explica cuál es el trabajo
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que van a tener que realizar. Va a ser un trabajo por grupos, en concreto en parejas,
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se les va a dar una pequeña tarjeta donde viene un puesto de trabajo relacionado con
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su sector profesional y las funciones que en ese puesto de trabajo se desempeñan. Lo
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que tienen que hacer los alumnos es identificar los riesgos del puesto de trabajo y determinar
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cuáles son las medidas de protección colectiva e individual que son necesarias para evitar
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los riesgos en ese puesto de trabajo. El contenido de su trabajo, de sus conclusiones, lo deben
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exponer, centrar y resumir en una presentación que pueden realizar a través del PowerPoint o
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de la misma herramienta Canva. El fin de esa presentación será en la última de las sesiones
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poder explicar su trabajo a los demás y luego, aparte de cerrar la sesión, el profesor,
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una vez que han expuesto todos los alumnos, realizar para concluir otro
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cuestionario a través de la herramienta Cajote.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Begoña Belenguer Coscollar
- Subido por:
- Begoña Susana B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 90
- Fecha:
- 26 de febrero de 2023 - 12:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA POVEDA
- Duración:
- 03′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 70.64 MBytes
