Video tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes. En primer lugar, vamos a mostrar la infografía realizada en la tarea 3.
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El tema a trabajar es utilización avanzada de las clases. Tiene una temporalización de 20 sesiones.
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La justificación inicial, que la veremos a modo de introducción en situación de aprendizaje.
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Tenemos las competencias específicas sacadas del Real Decreto. Los contenidos que vamos a ver en la unidad.
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Los criterios de evaluación y la metodología principal. Todo esto lo vamos a ver a fondo en nuestra situación de aprendizaje.
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Pasamos a ver nuestra situación de aprendizaje. Nuestro tema se va a llamar utilización avanzada de las clases.
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Y pertenece al ciclo formativo de grado superior de desarrollo de aplicaciones multiplataforma y, concretamente, al módulo de programación.
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En la introducción vemos que se trata del décimo tema del módulo de programación.
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Y para mí es un tema superimportante, prácticamente el más importante de la asignatura o del módulo.
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Porque en el L1 ya tiene asentados los conocimientos básicos sobre las clases, por lo que pasaremos a su utilización avanzada.
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Aprenderemos el concepto de herencia, el concepto de interfaces, las clases abstractas y demás.
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Y al finalizar el tema tendrá un conocimiento sobre prácticamente todo lo que hay que saber sobre la programación orientada a objetos.
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En cuanto a los resultados de aprendizaje, tendríamos el resultado de aprendizaje 4 y el resultado de aprendizaje 7 del Real Decreto,
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que tiene que ver con la programación orientada a objetos, como podemos ver.
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La metodología que llevaremos a cabo es la que utilizaremos durante todo el curso.
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En primer lugar plantaremos una serie de actividades iniciales que sirvan de motivación para el alumno.
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Después, a partir de una idea básica y servirá de un hilo conductor, se realizará una exposición para la adquisición de nuevos contenidos.
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Plantaremos unas actividades de desarrollo para asegurarnos que el alumno ha adquirido esos contenidos.
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Tendremos unas actividades de integración y de cierre para afianzar los contenidos.
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Estas serán las actividades de reporte y actividades de ampliación.
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Y evaluaremos los instrumentos asignados a los criterios de evaluación para obtener una cualificación de la unidad de trabajo.
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En este caso lo haremos a través de pruebas prácticas y de pruebas teóricas o pruebas específicas que tengan que ver con el tema.
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En cuanto a la temporalización, como he dicho, se llevará a cabo durante 20 sesiones.
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Cada día se darán dos horas.
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Podremos ver que tendremos clases lunes, martes, jueves y viernes.
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Y aquí, en cada una, podemos ver lo que vamos a llevar a cabo durante las dos horas que va a durar la sesión.
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Por último, tenemos la evaluación que, como hemos dicho, se va a llevar a cabo por un examen de evaluación o pruebas prácticas
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que tendrán un peso sobre la nota final.
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El examen tendrá un 70% y las pruebas prácticas tendrán un 30%.
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Para contar el 30% siempre hay que tener en cuenta que hay que tener aprobados todos los exámenes.
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Y esto sería todo lo relacionado en cuanto a nuestra situación de aprendizaje.
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Ahora vamos a pasar a ver el contenido realizado durante la tarea 4, que es el cuaderno de calificaciones.
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En el cuaderno de calificaciones hemos realizado tres secciones, que son primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación.
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En cada una de ellas hemos creado una nueva sección, que va a ser la utilización avanzada de las clases, como nos ponían en las especificaciones de cada tarea.
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Y las tareas para evaluar en cuanto a la primera y a la segunda evaluación eran un cuestionario o una tarea de H5P.
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Este era de arrastrar las palabras. Como podemos ver, se puede arrastrar las palabras y comprobar los resultados.
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Como sé cuál es cada una, al comprobar veríamos que lo tenemos todo.
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También tendríamos en la última evaluación un examen final, que se trata de un cuestionario.
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Evaluación final. Y aquí se trataría de un cuestionario en el que hemos dado un intento.
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Y en ese intento tiene que responder a una serie de preguntas. Se trataba de cuatro preguntas con una serie de respuestas.
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Ahí puedo ver el cuestionario, comenzar el intento y aquí tenemos el tiempo límite establecido, que al finalizar se entregaría solo y podemos elegir las opciones.
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Si fallamos en alguna, nos va a decir que está mal.
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Aquí tenemos el cuestionario y se le ha fallado la puesta.
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Terminado el intento.
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Nos dice que nuestra respuesta está guardada y enviar todo y terminar.
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Como he fallado una, voy a tener una mal.
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Dice ahí que tengo un 7,5 sobre 10, para probar en el puesto que sea un 5.
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Y por último, tendríamos que señalar lo realizado durante la tarea 5.
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La tarea 5 son las actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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Y aquí tenemos una presentación en la que podemos acceder a los diferentes enlaces.
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El primero de los enlaces son las instrucciones.
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Nos lleva a la página o a la presentación de instrucciones.
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En este caso es un archivo subido en la mediateca.
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Que nos dice las instrucciones que se tienen que llevar a cabo para la realización de las actividades.
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Está tardando más de la cuenta, es problema del internet.
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Ahí nos va a salir la página.
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Nos va a cargar.
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Bueno, nos dice que ahora la página no funciona.
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Paso 1, nos llevaría a un cuestionario sobre la utilización avanzada de las clases.
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Voy a cambiar de internet porque veo que si no va a tardar más de la cuenta.
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Voy a conectarme.
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Aquí tendríamos el test.
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Podríamos realizar.
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Como os he dicho antes, las instrucciones.
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Ahora si carga rápido.
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Una serie de actividades sobre la programación orientada a objetos.
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Actividades sobre herencia.
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Actividades sobre interfaces.
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Un vídeo de repaso en el que os enseña todo lo que tiene que ver sobre la herencia, sobre las interfaces y demás.
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Aquí viene muy completo.
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Una buscada puesta y viene todo desarrollado muy completo.
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Es un vídeo largo, dura unos 20 minutos.
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Y por último, una actividad final.
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Que es un poco más completa.
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Esta es una actividad de ampliación para aquellos alumnos que lo llevan bastante bien.
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Y quieran crear un programa que tenga que ver con un caso cotidiano de la vida real.
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Y con esto terminaríamos la presentación de las tres tareas.
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- Subido por:
- Jorge Y.
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- Fecha:
- 25 de octubre de 2023 - 19:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DOMENICO SCARLATTI
- Duración:
- 10′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 206.77 MBytes
