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TAREA 6 VIDEO - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2023 por Ana Maria V.

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Buenas tardes. Con la grabación de este vídeo, quiero mostrar cuál ha sido el trabajo llevado a cabo en este curso de arquitectura digital de A2, 00:00:00
presentando primeramente cuáles han sido las tareas que tenía como objetivo crear una situación de aprendizaje. 00:00:11
Para los alumnos que yo he trabajado, he creado una situación de aprendizaje, alumnos del primero de primaria, por lo tanto, cinco o seis años. 00:00:20
Entonces, el tema principal ha sido las partes de juego. 00:00:33
En esta infografía lo que les he querido mostrar es cuál va a ser el desarrollo de la realidad práctica que hemos introducido y cuál va a ser el producto final que vamos a crear. 00:00:36
con esta hipografía 00:00:45
y los distintos pasos 00:00:48
que ellos van a poder ver 00:00:50
vamos a presentar las partes del cuerpo 00:00:51
cómo funciona 00:00:54
para que usamos las distintas extremidades 00:00:55
o qué es lo que hacemos con ello 00:00:58
el objetivo final 00:01:00
y el producto final va a ser 00:01:02
la construcción de una marioneta 00:01:04
que van a tener que crear 00:01:06
en grupos cooperativos 00:01:08
usando todo tipo de 00:01:10
materiales, colores 00:01:12
es usar la creatividad y que esta maniobra sea capaz de expresar sentimientos o acciones y movimientos. 00:01:14
Una vez que la tiene ya hecha, va a ser tarea del profesor, le va a dar un vídeo donde ellos muestren lo que han aprendido 00:01:22
y lo que van a ser las acciones van a ser subidas a la aula virtual que tenemos en clase. 00:01:31
Los objetivos de esta tarea y de este proyecto final, ellos lo van a conocer desde su organización para ajustarse al máximo a lo que se les va a pedir y lo que se va a aprobar. 00:01:36
Y finalmente, vamos a tener un trabajo individual para repasar el contenido de la unidad, donde va a haber una autorevaluación para conocer el grado de satisfacción y el grado de constitución de los objetivos y de las tareas de la unidad. 00:01:48
Después de que tenemos ya marcada esta infografía, he querido mostrar en la tarea 4 distintas actividades que han sido incluidas en el libro de calificaciones del aula virtual. 00:02:04
Como podéis ver aquí, en el aula virtual he creado las calificaciones para la primera, segunda y tercera evaluación con distintas actividades que van a tener que llevar a los alumnos. 00:02:19
Por ejemplo, muestro una de las actividades que tenían que realizar, que era un oriente, 00:02:33
donde, jugando, van a tener que asociar y descubrir dónde están las partes del grupo que son iguales. 00:02:41
Con este juego, ellos van a aprender a ser capaces de identificar la palabra y el objeto. 00:02:49
Una vez que ya hemos creado actividades que han sido incluidas dentro del cuaderno de calificaciones en el aula virtual, he pasado a crear una actividad en campo, porque tenemos que tener en cuenta el ritmo de aprendizaje de los distintos alumnos que tenemos en el aula. 00:02:58
Entonces, he creado actividades que comunicarse con esta infografía en las que los alumnos van a tener que ir evolucionando y avanzando de la tarea 1, la tarea 2, la tarea 3 y la tarea final, pasando por un pequeño espacio de reposaje siempre que ellos necesiten hacer el repaso. 00:03:21
porque ven que podemos hacer de pequeños nuestras tareas importantes 00:03:43
que no son capaces de la realización de las tareas de forma satisfactoria. 00:03:47
Nuestro ámbito consiste en la tarea 1, 00:03:53
que es un vídeo donde se muestra a través de las canciones 00:03:56
cuáles son las distintas partes del cuerpo. 00:04:00
De una manera muy diferente a la de hoy, 00:04:03
que es la canción. 00:04:05
como bien he dicho 00:04:07
tendrá que pasar de la tarea 1 00:04:14
a la tarea 2, la tarea 3 00:04:16
para llegar a la realización de la tarea 4 00:04:18
o la tarea final 00:04:21
que va a ser de mal padre 00:04:22
y la que me va a dar 00:04:24
datos objetivos de si han 00:04:25
adquirido los conocimientos 00:04:28
como bien he dicho antes 00:04:30
en algún momento vemos que los cargadores de avanzar 00:04:32
en esta constitución de las tareas 00:04:34
van a pasar por la estación de ajustaje 00:04:36
Y aquí los alumnos lo que van a ver y van a visualizar es genial donde las partes del cuerpo se van a ir explicando. Va a haber audios, va a haber canciones y va a haber actividades que les van a servir un poco de revisión para que luego puedan realizar esas tareas que teníamos planteadas dentro de nuestro esquema. 00:04:38
Finalmente, la tarea final es el crédito de incluir un cajón que va a ser evaluable y donde ellos van a tener que ir testando a puntas para obtener un resultado y una calificación de dichas preguntas. 00:05:06
Como se puede ver en el desarrollo de este curso, en esta infografía y en todas las actividades que han sido creadas para la ocasión, 00:05:22
hemos tenido en cuenta cada uno de los alumnos, los recursos que hemos ido añadiendo e incluyendo en nuestro aula virtual 00:05:34
y los distintos ritmos de aprendizaje que han sido demostrados y que han sido tenidos en cuenta 00:05:41
para que los alumnos, todos ellos, puedan llegar a la construcción de los escuelas. 00:05:49
Y por mí, nada más. Espero que os haya gustado y muchas gracias por la atención. 00:05:55
Subido por:
Ana Maria V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
17 de junio de 2023 - 21:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARDENAL HERRERA ORIA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
27.08 MBytes

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