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PRACTICA 6 - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2024 por Marina F.

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Hola, mi nombre es Marina Fernández Martínez y soy profesora de formación profesional de la rama de administración. 00:00:00
Comienzo con mi tarea práctica 6 y para ello voy a hacer una breve descripción de la tarea 3, 4 y 5. 00:00:09
Comenzamos yendo al curso de competencia digital. 00:00:20
nos vamos al área 3 00:00:24
y en el área 3 nos vamos a la práctica 3 00:00:28
en concreto nos vamos a ir a la entrega 00:00:35
y en la práctica 3 pinchamos en el link 00:00:37
para irnos al área personal 00:00:44
en concreto mía 00:00:47
y bueno, aquí vemos que estaba colgada 00:00:49
mi plantilla situación de aprendizaje 00:00:51
y en este caso mi presentación PowerPoint 00:00:53
sobre la situación de aprendizaje 00:00:56
que yo voy a realizar 00:00:58
Brevemente abro la plantilla en la que se ve que el tema que yo he tratado es la nómina. 00:01:00
La temporización va a ser 12 horas y en esta plantilla hablo sobre su justificación inicial, 00:01:10
las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación y metodología. 00:01:15
Lo voy a explicar brevemente en la presentación PowerPoint que he realizado. 00:01:19
Aquí está la presentación PowerPoint y esta es mi situación de aprendizaje. 00:01:30
Esta sería la portada donde se especifica el módulo y el curso para el que se van a impartir los contenidos. 00:01:43
Aquí será la introducción donde se justifica el porqué de estos contenidos, 00:01:49
ya que, como sabemos, nuestros alumnos van a tener que aprender a realizar las tareas que se desarrollan 00:01:53
dentro del Departamento de Recursos Humanos, en concreto, en los procesos de contratación y retribución del personal, 00:02:00
como explica aquí. Para ello necesitan saber todo lo relacionado con la confección de los 00:02:07
diferentes tipos de nóminas. Competencias adquiridas, pues confeccionar los documentos 00:02:13
derivados del proceso de retribución de recursos humanos y las obligaciones de pago, según la 00:02:18
normativa vigente, contenidos a desarrollar, pues el salario, su concepto, la diferente 00:02:23
estructura de una nómina, con sus diferentes partes, lo que son las deducciones, las cuotas 00:02:29
de cotización a la seguridad social, la retención del YPF y la liquidación del salario. 00:02:33
Y bueno, el cálculo de los diferentes tipos de nóminas. 00:02:39
La metodología, pues, se hace hincapié que es una metodología activa 00:02:42
que se basa en la aplicación práctica de todos los contenidos al mundo laboral. 00:02:48
Obviamente habla una explicación teórica por parte del profesor 00:02:54
y se facilitarán apuntes a través de la plataforma utilizada en el centro donde doy clase. 00:02:58
Además de apuntes, se facilitarán presentaciones PowerPoint sobre el tema, 00:03:06
información de páginas web, libros de texto en los que se puedan apoyar los alumnos 00:03:11
y se realizarán diferentes actividades para afianzar conocimientos teórico-prácticos. 00:03:17
Se intentará fomentar en todo momento la iniciativa del alumnado 00:03:23
y el trabajo en equipo. Para ello, lo veremos más adelante, se realizarán desafíos. Estos desafíos son intermodulares, 00:03:27
es decir, se basará en la aplicación de diferentes, varios módulos profesionales para la consecución de diferentes resultados de aprendizaje. 00:03:37
Aquí, como se puede observar, dentro de las actividades de enseñanza-aprendizaje, pues lo que he comentado, actividades más relacionadas con contenidos teóricos y actividades o supuestos prácticos, como pueda ser la realización de las nóminas a través de Excel o Nóminas Sol. 00:03:51
También se utilizará la plataforma SEFED que es para la gestión empresarial, no es una plataforma para la gestión empresarial en concreto, nosotros utilizaremos el módulo relacionado con recursos humanos y bueno, pues hay más recursos que voy explicando aquí. 00:04:08
Y luego por último expongo los diferentes criterios de evaluación de esta actividad de enseñanza-aprendizaje en concreto, pues por ejemplo dice se han reconocido los procesos retributivos y las distintas modalidades salariales o se han empleado programas informáticos específicos para la concepción, registro y archivo de la información y documentación relevante generada al proceso de retribución. 00:04:24
Y aquí terminaría mi presentación de esta situación de aprendizaje. 00:04:53
Ahora me voy a ir a la explicación de la tarea 4. 00:05:03
Para ello nos vamos a ir al curso. 00:05:08
Cada un poquito. Vale. 00:05:19
Tarea 4. A la entrega de la tarea 4. 00:05:21
En concreto vamos a ir a ver el libro de calificaciones que yo he creado. 00:05:27
Se puede observar aquí que he creado un libro de calificaciones con tres categorías, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación. 00:05:34
Dentro de estas categorías hay creada una subcategoría que he llamado la nómina y luego dentro de cada una de estas subcategorías hay tres actividades de aprendizaje. 00:05:43
Aquí hay una actividad, otra actividad y otra actividad. 00:05:55
En concreto las dos primeras son H de 5P y la última es un cuestionario de respuesta múltiple. 00:06:00
Vamos a ver estas actividades. 00:06:08
La primera es una actividad de, como se puede ver, verdadero o falso. 00:06:17
La segunda es una actividad para rellenar con palabras. 00:06:24
Por ejemplo, vamos a hacer esta. 00:06:28
Las dos partes fundamentales de la nómina son los devengos y las deducciones. 00:06:30
Dentro de las deducciones están las retenciones de IRPF y las cotizaciones a la Seguridad Social. 00:06:39
Lo que cobra un trabajador es el salario líquido. 00:06:51
El salario base se integra dentro de los devengos. 00:06:56
Pues si le damos a comprobar, vemos que lo corrige y 6 de 6. 00:07:02
Vale, otra de las actividades es una evaluación final, que como podemos ver, si la visualizamos, son preguntas, aquí que están avanzadas, vamos a empezar desde el inicio. 00:07:08
vale, son preguntas 00:07:26
pues lo mismo, de opción 00:07:29
múltiple, que es una nómina 00:07:32
con sus tres opciones 00:07:33
que es la base de cotización de una nómina 00:07:35
con sus tres opciones 00:07:38
que son las protecciones no salariales 00:07:39
con sus tres opciones 00:07:42
que, cuál de las siguientes opciones 00:07:43
pues 00:07:46
es una deducción 00:07:48
a ver si me queda batería 00:07:50
vale 00:07:51
cuál es el porcentaje 00:07:53
para la cotización de contingencias comunes. 00:07:56
Bueno, y estas serían las preguntas. 00:07:59
Vale. 00:08:06
Y aquí terminaría la explicación de la tarea 4. 00:08:07
Y me voy a la tarea 5. 00:08:18
La tarea 5, me meto en la entrega de la tarea, 00:08:21
es explicar mi espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:08:31
En concreto, si me voy a la entrega, 00:08:36
me lleva a mi aula virtual, aquí está el Canva que he creado, lo descargo, ahí está. 00:08:42
Vale, pues este sería mi espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, 00:08:56
va sobre, hemos dicho, el tema es la nómina y empezará por un inicio y cinco tareas 00:09:02
y un repostaje que ahora iremos explicando. 00:09:11
Con lo cual, si yo pincho en el inicio, me va a llevar a la mediateca 00:09:14
y me va a explicar las instrucciones para realizar este espacio de actividades. 00:09:18
Por ejemplo, dice que prestes atención a la hora de realizar las tareas correctamente, 00:09:24
que comprendas siempre antes de empezar, que es obligatorio que realices la tarea 3, 00:09:29
que si la realizas sin ninguna dificultad puedes pasar a la 4, 00:09:36
pero si tienes dificultades tienes que ir al repostaje para afianzar tus conocimientos 00:09:38
y incide en que lo más importante es aprender, que disfrutes de ello y que no realices todo corriendo, sino para aprender. 00:09:43
Bueno, vuelvo para atrás y empiezo con la tarea 1. Entiende una nómina y sus partes. 00:09:54
Si pincho aparecerá un vídeo explicativo sobre los conceptos y apartados de la nómina. 00:10:00
Si avanzamos en el vídeo, vemos que va explicando todas las partes que integran una nómina de manera individual. 00:10:08
Vuelvo para atrás, me voy a la tarea 2. 00:10:33
La tarea 2, vamos a ver que es un Geniali. 00:10:37
Es una nómina, como se puede observar, y si yo voy poniendo el cursor en los diferentes ojitos, 00:10:42
pues me va diciendo lo que tendría que rellenar y las diferentes partes de la nómina. 00:10:49
Pues aquí el periodo de liquidación, cómo se rellena, en este caso pues las percepciones salariales 00:10:53
y qué cosas integran estas percepciones salariales, la parte total, las deducciones. 00:11:00
Bueno, podría ir viendo parte por parte. Eso sería la tarea 2. 00:11:09
La tarea 3 es una prueba evaluable. En este caso es un cuici. 00:11:16
Y vemos que son diferentes cuestiones de respuesta múltiple. 00:11:22
Si la tarea 3 no la realizo de manera correcta o tengo dificultades, 00:11:31
tengo la opción de ir al repostaje para repasar los conocimientos. 00:11:36
Vemos que el repostaje es un vídeo explicativo sobre la lengua, 00:11:42
donde se vuelve a incidir en las partes que la componen, 00:11:49
explicando de nuevo y incluyendo en cómo se calcula cada uno de esos aspectos. 00:12:09
Vuelvo para atrás y me voy a la tarea 4. 00:12:16
La tarea 4, como podemos ver, es un worksheet. 00:12:20
Aparece una nómina vacía que puedo ir rellenando 00:12:26
Y cuando finalizo la nómina y llego ya al resultado final, al final me hace también una serie de preguntas sobre esa nómina que he rellenado. 00:12:30
Me voy para atrás y me voy a la tarea 5, que es la última tarea, prueba final evaluable, 00:12:45
que como vemos es un cuícil, 34 preguntas de respuesta múltiple. 00:12:57
Y pues aquí terminaría la explicación de mi tarea 5. 00:13:13
Espero que haya sido útil y muchas gracias antemano. Un saludo. 00:13:17
Autor/es:
MARINA FERNÁNDEZ MARTÍNEZ
Subido por:
Marina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
16 de junio de 2024 - 3:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA SALLE
Duración:
13′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
256.63 MBytes

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