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Video Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 1 de junio de 2023 por Raquel María L.

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En esta sesión virtual vamos a entrar en el aula de EducaMadrid y comenzaremos en el área 3, enseñanza y aprendizaje. 00:00:03
Vamos a analizar la presentación de la situación de aprendizaje y comenzaremos analizando esta unidad didáctica correspondiente a los cuerpos geométricos del nivel segundo de la ESO de matemáticas. 00:00:14
Se trata de acercar las matemáticas a la vida cotidiana y el objetivo de esta unidad es entender la importancia de la geometría. 00:00:33
Se van a desarrollar así distintas actividades, utilizando metodologías activas y recursos para favorecer la comprensión de la materia. 00:00:47
Se intentará fomentar la curiosidad, la investigación segura y fiable por la red y la participación en equipo con diferentes agrupamientos y espacio. 00:00:59
Para ello se comenzará con un repaso de los conceptos básicos de geometría plana y los alumnos, tras realizar distintas actuaciones, tendrán que elaborar distintas ideas y un powerpoint donde se situarán los conceptos más importantes y tendrán que exponer en clase para su posterior evaluación. 00:01:10
Para motivar la investigación y la indagación tendrán que realizar en un concurso de fotografía matemática distintas fotografías donde tendrán que incorporar un título relacionado con la geometría. 00:01:40
De esta forma, los primeros premios tendrán distintas insignias que se cambiarán por positivos para la evaluación. 00:02:04
También tendrán que realizar distintas infografías que recojan los contenidos más importantes 00:02:16
y de esta forma realizarán un cajú donde aparecerán las cuestiones básicas que tendrán que responder 00:02:24
y les darán una idea del grado de profundidad de los conocimientos que hayan estudiado. 00:02:36
De esta forma será una manera fácil para obtener un aprobado. 00:02:46
Vamos a continuar con el área 4, donde están recogidos distintos contenidos interactivos que vamos a ir visualizando. 00:02:51
Aparecen distintas preguntas que el alumno tendrá que ir contestando, de verdadero o falso, o aquellas preguntas con opción múltiple. 00:03:08
y tras realizar el cuestionario, los resultados podrán comprobar si lo han hecho bien y su puntuación. 00:03:17
En el segundo recurso interactivo aparecen también distintas cuestiones, de verdadero o falso, 00:03:28
también de acción múltiple y de la misma manera podrán comprobar. 00:03:36
Terminaremos este área con un cuestionario que podrán ir completando. En este caso hay cuatro preguntas relacionadas obviamente con la geometría, donde aparecen distintas opciones. 00:03:43
Hay cuatro cuestiones y al terminar tendrán un resumen de los resultados y verán las respuestas que han acertado y las que han fallado. 00:04:02
Pasaremos a continuación al área 5 y vamos a explicar un poco el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:04:20
El alumno tendrá distintas opciones, tendrá que pinchar en inicio 00:04:30
y aparecerán las distintas instrucciones para realizar las actividades con ritmos distintos de aprendizaje 00:04:39
En primer lugar tendrán que prestar atención a la tarea que van a realizar 00:04:50
tendrán tres cuestiones obligatorias 00:04:55
y si tienen alguna dificultad tendrán que pasar 00:04:59
antes de ir a la cuestión 4 por el reportaje 00:05:03
donde tendrán un vídeo aclaratorio de los conceptos más importantes 00:05:06
Una vez que lo han visualizado 00:05:12
podrán continuar por la cuarta pregunta hasta llegar a la meta 00:05:15
Y muy importante, tendrán que disfrutar de las actividades 00:05:19
y no se trata de llegar el primero, sino de disfrutar en este camino, en este procedimiento. 00:05:24
Pinchad en la cuestión 1 y accederán a un vídeo de la Mediateca de EducaMadrid 00:05:33
donde aparecerá un esquema de los distintos cuerpos geométricos que podrán visualizar para ir profundizando en los conocimientos. 00:05:46
Continuaremos en la cuestión 2 donde aparecerá una infografía con conceptos básicos 00:05:55
Tendrán distintos vídeos, aparecen distintos tipos de figuras y fórmulas básicas 00:06:11
En el cuadrado, por ejemplo, rectángulo, triángulo, el rombo, para ir aprendiendo las fórmulas básicas, el hexágono, la circunferencia, tanto la longitud como el área. 00:06:23
Y con esta infografía tendrán un resumen de los contenidos mínimos. 00:06:44
Si pinchan en la cuestión 3 tendrán acceso a una ficha de repaso para ver si han comprendido bien los conceptos que han ido aprendiendo hasta aquí 00:06:50
Por ejemplo, tendrán que ir respondiendo, la primera figura se trataría de un tetaedro, un cilindro, un prisma pentagonal y así sucesivamente 00:07:07
Si han visto que no han afianzado los conocimientos podrán ir al reportaje y de esta forma accederán nuevamente a un vídeo de la Mediateca de EducaMadrid 00:07:16
donde tendrán de una forma más amena y visual aquellos conceptos mínimos que le permitan continuar en su aprendizaje. 00:07:33
Pasarán por tanto a la cuarta cuestión donde ya tendrán acceso a un vídeo ya de un contenido más avanzado 00:07:48
En este caso de los poliedros 00:08:00
De esta forma el alumno se encontrará ya preparado para acceder a la meta 00:08:02
Tendrá que rellenar un cuestionario, en este caso de 30 preguntas de geometría 00:08:14
y así de una manera más interesante, amena y atractiva 00:08:21
podrán fomentar el desarrollo de sus competencias 00:08:30
alcanzando los objetivos necesarios para mejorar su aprendizaje. 00:08:35
Esto es todo, espero que os haya gustado y muchas gracias por su atención. 00:08:44
Subido por:
Raquel María L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
1 de junio de 2023 - 2:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB TETUAN
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
58.73 MBytes

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