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Análisis oraciones adjetivas - Contenido educativo
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Hola chicos, en este vídeo vamos a ver que de qué manera tenemos que analizar de una forma sistemática las oraciones adjetivas.
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Para ello vamos a tener en cuenta lo que ya os he dicho en clase varias veces.
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Lo primero es que sepamos que las oraciones adjetivas, los nexos que van a tener, van a tener siempre una función
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Porque van a ser o pronombres relativos, como es el caso de que, el cual, van a ser adverbios o van a ser determinantes relativos, como el caso de cuyo.
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Que ya veremos más adelante cómo tenemos que trabajar.
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Vamos a empezar viendo los más facilitos, que son los pronombres relativos con que.
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Cuando tenemos un nexo relativo que, que es un pronombre, tenemos que tener en cuenta que va a tener tres funciones posibles.
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La de sujeto, la de complemento directo o la de término.
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Entonces, para ello lo primero que tenemos que hacer es empezar a ver el análisis para poder delimitar claramente cuál es la oración.
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Aquí tenemos un nexo, aquí tenemos el verbo y aquí tenemos otro verbo
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El árbol que plantamos ayer es un árbol
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Tenemos que delimitar la oración adjetiva
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La oración adjetiva ya sabéis que podemos decir un adjetivo, sustituirlo por un adjetivo
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Por ejemplo, el árbol grande es un abeto o el árbol el cual, sustituimos el que por el pronombre relativo el cual, el árbol el cual plantamos ayer es un abeto.
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También podemos hacer otra cosa que es descartar que sea una oración sustantiva
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El árbol, eso es un abeto, no tiene sentido
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Con lo cual ya hemos comprobado que esto es una oración adjetiva
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Esta oración adjetiva la tenemos aquí
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Que plantamos ayer
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Con lo cual ya sabemos que este es el verbo subordinado
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¿Vale? Nos vamos a centrar en el análisis del verbo principal. Es. Sujeto de es. El árbol que plantamos ayer. Grupo nominal. Sujeto.
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Ojo, siempre que tengamos una oración subordinada adjetiva, ya os avisé que siempre va a ir dentro de un grupo nominal.
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Ojo con poner única y exclusivamente que el sujeto es el árbol, porque el árbol tiene aquí un complemento del nombre.
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Lo que ocurre es que en vez de tener un adjetivo tenemos una proposición u oración, como queráis, subordinada adjetiva.
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¿Vale? Continuamos. Es un abeto, grupo verbal, predicado nominal, donde un abeto es el grupo nominal, atributo con su determinante y su núcleo.
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núcleo. Aquí empezamos el análisis facilito, ya hemos delimitado lo principal. Ahora, vamos
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a meternos en la subordinada, que es que tenemos una oración subordinada, tenemos que buscar
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un sujeto y un predicado. ¿Por qué? Pues porque hay un verbo y todos los verbos tienen
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sujeto y predicado. Como os he dicho que este que es un nexo, que es un pronombre y un pronombre
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sustituya un nombre en estas oraciones subordinadas adjetivas a ese nombre que
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sustituye lo llamamos antecedente y lo señalamos con una flecha como a veces
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nos da problemas saber la función que tiene este nexo pues vamos a hacer aquí
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la reducción vamos a sustituir este que por su nombre entonces
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el árbol plantamos ayer como esto no suena mal pues si tenemos que hacer algún tipo de cambio
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lo hacemos tenemos que reordenar tenemos a veces que cambiar el orden porque no suena mal plantamos
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El árbol ayer. Fijaros que todo el rato el árbol es el equivalente a este que, porque este que pronombre lo hemos quitado y hemos puesto el sustantivo o el que sustituye.
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Entonces, fijaros, si hacemos el análisis aquí en la oración simple que tenemos aquí, nos sale que el sujeto omitido es nosotros, plantamos, y que el árbol es complemento directo, lo plantamos ayer.
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Con lo cual, tenemos que este nexo es complemento directo. ¿Cuál es el sujeto de este verbo? Nosotros. Sujeto omitido. De lo cual, todo esto de aquí es un predicado verbal, grupo verbal, con un complemento circunstancial de tiempo formado por un grupo acervial. Así de fácil.
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El truco está siempre en que primero, paso número uno, sabemos diferenciar una sustantiva de una adjetiva en el papel y lo podemos comprobar.
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Paso número dos, tenemos muy claro que el nexo de las adjetivas tiene una función sintáctica que puede ser sujeto, complemento, directo o término.
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Y punto número tres, ese pronombre tenemos que saber cambiarlo por el sustantivo al que acompaña.
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Esas son las tres claves para este análisis.
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La siguiente oración.
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El diamante es una piedra que raya todas las piedras.
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Vamos a empezar, pues como siempre, por los verbos.
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Tenemos aquí uno, tenemos aquí otro y tenemos aquí el nexo.
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Comprobamos que no es una oración adjetiva.
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El diamante es una piedra la cual raya todas las piedras.
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Puede ser.
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El diamante es una piedra preciosa.
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Se sustituye por un adjetivo, pues también está bien.
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Podemos descartar que sea una sustantiva.
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El diamante es una piedra, eso no tiene sentido. Además ya hemos comprobado con creces que es una sustancia, que es una adjetiva.
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Delimitamos la adjetiva que está aquí a partir del nexo.
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Esto sabemos que es la oración o proposición subordinada adjetiva con una función que ya veremos cuál es.
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Ya tenemos claro aquí que el verbo principal es, es, porque raya está dentro de la subordinada.
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Sujeto del verbo ser, el diamante, grupo nominal, sujeto con su determinante y su núcleo.
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Todo lo demás es un grupo verbal, predicado nominal.
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Para que haya un predicado nominal, además de un verbo copulativo, tiene que haber un atributo.
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Además, puedo decir, el diamante lo es.
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Pues, vemos aquí, el grupo nominal, atributo, con su determinante y su núcleo.
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Ya tenemos esto claro, que es una adjetiva.
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Vamos al nexo.
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¿Cuál es el antecedente de este nexo?
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La piedra. Pues ya está. Sustituimos aquí porque vamos a analizar aquí dentro la subordinada adjetiva. La piedra raya todas las piedras. Queda un poco redundante, pero ya está. No pasa nada.
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Aquí hemos quitado este piedra y lo hemos sustituido porque lo que queremos es que no quede redundante. Aquí en la sustitución ha quedado así. Pues no pasa nada.
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Tenemos aquí nuestro verbo, sujeto, la piedra, todas las piedras, complemento directo, la piedra, las, raya, entonces, nexo, función, sujeto, lo tengo aquí, todo lo demás, grupo verbal, predicado verbal.
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Y ya esto facilito un grupo nominal, complemento directo con su determinante, otro determinante y su núcleo.
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Y ya tendríais otra función de sujeto.
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Ya hemos visto la de complemento directo, pues ahora la de sujeto.
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Insisto, truco, ir cambiando siempre por el antecedente.
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Vamos a ver esta otra oración donde tenemos en vez de un pronombre relativo un adverbio relativo
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Pues esta es todavía más fácil porque tengo que señalar aquí mi verbo, aquí el otro verbo y aquí el nexo
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Aquí podemos decir cuál es el antecedente, sí, pero no va a ser necesario porque al ser un adverbio solamente va a poder ser un complemento circunstancial
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No va a tener otra función. Y al ser un adverbio que indica lugar, evidentemente será un complemento circunstancial de lugar.
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Vamos por partes. Delimitamos la adjetiva. Aquí está. Subordinada adjetiva.
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Adjetiva. ¿Por qué sé que es adjetiva? Porque yo puedo decir le dije el lugar en el cual está el tesoro o le dije el lugar escondido o el lugar lejano lo he sustituido por otro adjetivo.
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Con lo cual, podemos ver claramente que es una adjetiva. Me voy al verbo principal, sujeto, omitido yo y todo lo demás, grupo verbal, predicado verbal.
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Le complemento indirecto y el lugar donde está el tesoro, todo grupo nominal complemento directo.
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Se lo dije, ¿vale?
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Con su determinante y su núcleo.
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¿Qué ocurre?
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¿Qué tengo que hacer otra vez? El análisis de la subordinada. Tengo el verbo estar, sujeto, el tesoro, todo lo demás. Grupo verbal, predicado verbal.
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A pesar de que es un verbo copulativo, sí. ¿Por qué? Porque no hay atributo. Entonces, eso ya lo tenéis que saber.
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¿Este nexo es un adverbio que indica lugar? Pues, ¿qué función tiene? Complemento circunstancial de lugar.
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¿Qué función tiene esta subordinada adjetiva? Complemento del nombre. ¿De qué nombre? De lugar.
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Fijaros que también tiene antecedente
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Lo que pasa es que aquí si hiciera el cambio sería otra cosa más complicada
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Porque tendría que poner, si hiciera la sustitución, una preposición
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Entonces no merece la pena
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Simplemente con los adverbios ponemos la función correspondiente en cada uno de los adverbios
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Complemento circunstancial del tipo que sea
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Bueno, y con esto ya es suficiente para poder enfrentarse ya más en serio a las adjetivas
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Cualquier duda me preguntáis en clase y ya veremos otro nexo que es más particular
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Que no lo hemos tratado todavía, que es el cuyo
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¿Vale? Cualquier cosilla ya me vais preguntando en clase
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Venga, hasta luego
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- Subido por:
- Mª. Consolacio L.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 138
- Fecha:
- 4 de mayo de 2022 - 19:58
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ANSELMO LORENZO
- Duración:
- 13′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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