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Video Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes. Os voy a enseñar un poquito lo que hemos trabajado, tanto en la
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tarea 3, como en la 4 y en la 5. En la 3, para empezar, bueno, deciros que vamos a trabajar
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sobre los alimentos y los hábitos saludables, en quinto de primaria, en ciencias de la naturaleza,
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y para ello, pues, les hemos marcado como objetivos, sobre todo, que conozcan tanto
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un estado de alimentos importantes, como el bienestar de nuestra salud, que depende totalmente
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de nuestra alimentación. Que los objetivos son esos, que conozcan diferentes alimentos
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y que nos aportan a nuestra salud. Luego, realizar una plaga alimenticia, conseguir
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involucrar buenos hábitos. Aprender a hacer un desayuno saludable, que es fundamental,
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sobre todo en los colegios, vemos que muchos niños no se duermen suficientemente bien
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y afecta en su rendimiento. Y identificar recetas saludables. Nos vamos a organizar,
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pues, depende la sesión, tanto individual como en parejas, como por grupos. De forma
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individual, se van a hacer listados de alimentos que ellos consideren saludables. En parejas,
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se van a comparar y van a confeccionar un desayuno saludable y que aporte energía,
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que luego van a exponer en grupo y van a debatirlo para verificar claramente si son o no tan
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saludables, teniendo en cuenta la calidad alimentaria. Y la temporalización, bueno,
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se va a hacer durante un mes, pero sobre todo se va a trabajar antes de las Navidades.
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Un poquito pensando en que luego es una época en la que los niños están expuestos a mucho
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dulce y a mucha… todos comemos de más, digamos, esos días, entonces nos parece
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bien que estén concienciados. Y se hacen todas las maneras, también se decide hacer
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el primer trimestre para luego hacer un seguimiento y acercar estos conocimientos y este hábito
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también de ejercicio, de realización de ejercicio durante todo el curso. Y, por supuesto, vamos
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a evaluar todo, el esfuerzo, la actitud, pero bueno, vamos a valorar la presentación del
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tratado de alimentos, la presentación del ayuno saludable y si lo han comprendido y
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por qué han elegido esos alimentos. Y, por supuesto, la puesta en común y el debate
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sobre ello. Una vez que os he presentado lo que hemos
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trabajado en la tarea 3, deciros que, bueno, en la tarea 4 había que trabajar en raíces.
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La verdad es que en raíces es fácil, nos permite crear, aparte de crear hites evaluables,
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nos permite darles un porcentaje en el que quede claro que siempre tienes dos y tienes
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que sumar un 100% en total, si no nos sale bien, perdona, eso estaba aquí. Y luego ya
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bueno, pues ponerles las actividades evaluables, ¿vale? Entre lo que hablamos en el diálogo
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anterior y ahora aquí hay unas actividades, ponerlas evaluables.
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Y, por último, en la actividad número 5, bueno, pues hemos creado diferentes actividades
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dentro de un espacio que, sobre todo aquí se tiene que evaluar el lugar de alumnos
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muy diferente del aprendizaje, ¿vale? Entonces, cada alumno tiene que tener el acceso a poder
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aprenderlo de una forma, de un ritmo propio, digamos. En inicio, bueno, pues hemos puesto
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lo que es las instrucciones de esta actividad, lo que vamos a llevar a cabo. Luego, en ejercicio
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1 va a ser un vídeo explicativo que es un poquito más intenso o más largo o más denso,
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quizás, pero no hemos conseguido quitarle los anuncios, que es el último que vamos
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a tener, ¿vale? En este vídeo van a ver los nutrientes y lo importante que es que
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elijan bien los, me caigo en la mar, lo siento, que elijan bien este material, que es muy
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apropiado para ellos y que les gusta mucho. Y vamos a ver, pues efectivamente, todo, ¿vale?
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Bueno, ahí veis un poquito, tampoco vamos a entretenernos más, pero realmente está
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fenomenal. Luego, en el 3 hemos elegido un Geniali, ¿vale?, que realmente también
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tiene, bueno, pues no lo quiero que lo digáis mucho para no crear teoría, pero vamos viendo
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los nutrientes, te habla de ello, te habla de la dieta saludable, bueno, a lo mejor
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tenía que haber dejado el sonido para que lo oyesis mejor, pero lo que queráis. El
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caso es que realmente está súper interesante, luego al marcar menos alimentos, bueno, es
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súper amplio y está fenomenal porque hay maravillas de trabajo hecho, la verdad. Luego,
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en el 3 hemos puesto una, quiero recordar que había una Worksheet para trabajar los
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alimentos saludables, hay bastantes actividades, ¿vale? La verdad es que también tiene que
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ser un buen ejercicio, vas escuchando y vas completando. Me ha gustado porque es muy completa
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y porque además también trabaja, por supuesto, los alimentos saludables, como es lavarse
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las manos, lavarse los dientes, no solamente hacer ejercicios, hay muchas cosas que son
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muy importantes y aquí se queda muy bien reflejado y termina un poquito, bueno, pues
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haciéndolo también o clasificando los alimentos, ¿vale? Entonces, ya digo que es bastante
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completa y a mí me ha parecido una, bueno, bastante buena, como ya jugando con los semáforos,
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me ha gustado. Luego, por supuesto, para el niño que a lo mejor no ha conseguido o no
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tiene dificultad para ello, le vamos a ir al respostaje, perdón, y aquí, bueno, pues
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es un vídeo más fácil de entender, es un poco la idea, ¿vale? Sobre la alimentación,
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¿vale? Bueno, pues nada, ya lo ven y siempre y cuando puedan ir de tiempo o tal, pueden
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ir a 4 a 5, porque realmente obligatoria solamente es, ¿vale? Yo sí que aconsejo
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que te enseñéis para 4 a 5, porque realmente las he elegido para que sean amenas y me parece
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que complementan muy bien lo anterior y que aseguramos ya aquí haber alcanzado los miembros.
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Es un quiz, en el quiz es bastante, yo diría que es fácil, ¿no? Que al final es intuitivo
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y que no les va a resultar nada difícil, por lo que sí que animo a que lo hagan y
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luego es la meta, cuando llegamos a la meta, que nos encontramos con una actividad de una
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pirámide alimentaria muy fácil, en la que todos van a sentir que por fin entienden todo
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lo que nos contaban y que, bueno, lo que quiero es que al final sea fácil y gratificante
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y creo que la verdad me queda un espacio de actividades interesante y que van a aprender
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mucho. Muchas gracias. Hasta luego.
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- Autor/es:
- Elena G.P.
- Subido por:
- M.elena G.
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- Fecha:
- 12 de noviembre de 2023 - 18:30
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