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REUNIÓN VIAJE 2ºESO 16/10/2025

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Subido el 16 de octubre de 2025 por Ies villadevaldemoro valdemoro

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las familias de segundo de la ESO a esta reunión informativa sobre la propuesta de viaje, de 00:00:00

actividad final de curso que queremos hacer con este nivel. Me acompaña en esta reunión 00:00:06

Beatriz, que es la jefa de departamento de extraescolares. Buenas tardes, Beatriz. Me 00:00:11

acompaña Ángel, el jefe de estudios del centro. Buenas tardes, Ángel. Y me acompaña 00:00:18

Patricia, que es la responsable, una de las responsables de la agencia que nos ha hecho 00:00:24

de esta propuesta y con lo que llevamos trabajando además bastantes años. Buenas tardes, Patricia. 00:00:30

Vale, sí que pediría, por favor, que apagáramos los micrófonos para que la comunicación 00:00:37

fuera fluida. Habrá una primera parte de exposición de qué consiste la actividad, 00:00:41

que voy a ser muy breve. Luego, Patricia de la agencia explicará los detalles y resolverá 00:00:46

las dudas que podamos tener. Y bueno, sí que me gustaría pasar la palabra también 00:00:58

a Beatriz comentar en primer lugar dos titulares de por qué hacemos esta actividad. En primer 00:01:01

lugar, teníamos ya en muchos niveles de la ESO y de bachillerato distintas actividades 00:01:08

que implicaban la movilidad de alumnos. Por ejemplo, en tercero de la ESO, el próximo 00:01:13

año vuestros hijos tendrán la oportunidad, si así lo deseáis, de participar en una 00:01:18

inmersión lingüística en Irlanda. En cuarto de la ESO es el viaje de fin de curso. Acaban 00:01:21

la etapa y queremos que sigan ese recuerdo del centro. En primero de bachillerato están 00:01:26

los intercambios con centros italianos 00:01:31

y en primero y segundo no teníamos como tal una 00:01:34

movilidad, un viaje de fin de curso y sí que queremos 00:01:37

que se vayan con ese buen sabor de boca del trabajo 00:01:40

bien hecho, ¿vale? Entonces estamos hablando 00:01:43

de un viaje, una movilidad de pocos días 00:01:46

pero que creo que merece muchísimo la pena 00:01:49

Bea, si quieres te paso la palabra. Muchas gracias Beatriz 00:01:52

Voy a silenciar los micrófonos 00:02:55

y me vuelvo... Perdona Beatriz, si querías comentar algo más 00:02:58

Ah, vale, perfecto 00:03:01

Voy a silenciar los micrófonos 00:03:05

Y me conecto yo, de nuevo 00:03:08

Vale, se me escucha, ¿verdad? 00:03:10

Bueno, y añadiendo un poco a lo que dice Beatriz 00:03:16

Sí que queremos que acaben el curso 00:03:18

Con un buen sabor de boca 00:03:20

Pero también vinculado a premiar el esfuerzo 00:03:21

De la inmensa mayoría de los alumnos 00:03:25

Que se han esforzado, que han tenido un buen comportamiento 00:03:27

Es decir, que nosotros tenemos que ser conscientes 00:03:31

tanto desde el centro como desde las familias, que aquellos alumnos que vayan a esta actividad que sea un premio, que ejemplifique de alguna manera una trayectoria 00:03:33

tanto desde el punto de vista del comportamiento como desde el punto de vista académico a ese trabajo desarrollado a lo largo del curso. 00:03:44

Voy a ser muy breve antes de pasar la palabra a Patricia de la agencia. Esta es la propuesta, como ya adelantaba Beatriz, que además está muy bien incardinada 00:03:53

en lo que es el currículo de la materia de Geografía e Historia, pero no solo estamos hablando de Historia, 00:04:01

estamos hablando de otras actividades de convivencia y multiaventura que son, la verdad, bastante chulas. 00:04:06

Las fechas serían cuando ya han acabado el curso, el curso acaba el 19 de junio, 00:04:12

y en este caso serían tres días, dos noches aproximadamente, entre el 22, que sería el lunes, 00:04:18

y el 24 miércoles de 2026. El destino sería Circuito Granada y ahora vamos a ver las distintas 00:04:26

actividades de cada viaje, cuando puedas, vas a la diapositiva. La primera parte sería 00:04:33

Madrid-Albaicín, Madrid-Granada, se saldría desde el instituto, se harían algunas paradas 00:04:39

en ruta, se llega al hotel, se distribuyen las habitaciones, el almuerzo y por la tarde, 00:04:44

después de comer, ya con guía oficial, visitaría el Albaicín, que es un sitio 00:04:49

precioso, ¿no? Como sabéis, pues patrimonio de la humanidad, origen musulmán de la ciudad 00:04:55

y pues visitar las calles, ese entramado, ¿no? Esas callejuelas tan estrechas y tan bonitas 00:05:02

pues que nos recuerdan, nos hacen viajar al pasado, ¿no? Y luego la mejor vista de la Alhambra 00:05:08

pues la tenemos desde el Mirador de San Nicolás, ¿no? Que es la costa antípica de Granada, ¿vale? 00:05:15

Y finalmente pues acaban ese día en esa colina, en el Sacromonte, en el tradicional barrio gitano, granadino y regresan pues al hotel para ya pues a la cena y el alojamiento, ¿vale? 00:05:21

Vamos a la siguiente diapositiva, Ángel. El día 2, sería Cubillas-Granada, salen hacia un pantano, el pantano de Cubillas, para hacer distintas actividades de aventura relacionadas con deportes acuáticos, ¿no? 00:05:33

Va a ser toda la mañana, unas 4 horas y pueden elegir entre kayak, paddle surf, big paddle, barcas, tirolina, bueno, escalada, actividades la verdad que muy bonitas, ¿no? 00:05:46

Una o dos actividades se van a tener que cerrar antes de la salida, eso no lo puede explicar Patricia y luego cuando acabe la mañana pues regresan al hotel para el almuerzo. 00:05:59

Por la tarde, pues van a visitar Granada, la Ruta de los Reyes Católicos, Iglesia, Tlalondia, por distintos espacios muy significativos y muy relevantes. 00:06:09

Ángel, si puedes compartir la pantalla, por favor, porque ahora mismo no se ve la diapositiva. Vale, si no puedes, comparto yo, ¿eh? Ahí, perfecto. Vale. 00:06:23

bueno, eso el día 2, el día 3 00:06:45

se visita la Alhambra 00:06:48

pues uno de los sitios 00:06:50

más maravillosos que uno puede 00:06:52

visitar 00:06:53

la entrada está incluida, con guía local 00:06:55

bueno, pues se recorren 00:06:58

todos los espacios tan mágicos 00:07:00

como el Generalife, el Palacio de Carlos V 00:07:02

los Palacios Nazarines 00:07:04

Nazaríes, etc. 00:07:06

luego ya cuando acaban la visita, pues es el almuerzo 00:07:08

en el restaurante, y luego ya regresarían 00:07:10

a Madrid, realizando 00:07:12

las paradas oportunas en el recorrido, ¿vale? Y ya pues acabarían los servicios en la puerta 00:07:14

al instituto, lo mismo que el inicio es en la puerta al instituto, pues la finalización 00:07:21

también se ve en el centro. ¿Qué es lo que incluye esta actividad? Pues las excursiones 00:07:25

y las entradas, el autobús para todo el circuito, hay un seguro de viaje, luego yo siempre recomiendo 00:07:31

contratar un seguro de cancelación porque, bueno, uno nunca sabe las circunstancias que 00:07:38

puede tener y son seguros además muy económicos y creo que merece la pena, pero esto es una opinión personal. El hotel, que luego Patricia nos detallará 00:07:42

las habitaciones, si son dobles, triples, etc. El guía oficial para visitar tanto Granada, la Alhambra y el Albaicín. También los sistemas de audio para las visitas 00:07:51

para hacer más interesantes esas explicaciones de los guías. Y el almuerzo en el restaurante el día 24 de junio. Creo, si no me equivoco, 00:08:01

Patricia, que lo que no entra es el almuerzo de ida, ¿no? 00:08:12

Si no me equivoco, también entra, ¿no? 00:08:16

Llegar a comer, vale, es verdad. Vale. Vale. 00:08:20

Con lo cual, sí. O elegir, 00:08:27

sí. Claro. Vale. 00:08:40

Vamos a pasar a la siguiente diapositiva, donde aparecen un poco los precios. 00:09:01

El hotel que ha comentado ya Patricia, ¿vale? De tres estrellas, 00:09:05

Habitaciones múltiples, imagino que habrá dobles, triples, cuádruples, habrá un poquito de todo 00:09:09

El régimen según programa, con lo cual sería pensión completa durante esos tres días, dos noches 00:09:14

Y en cuanto al precio de los paquetes, siempre depende del número de alumnos 00:09:22

A mayor número de alumnos el precio baja un poquito, si hay menos alumnos el precio sube un poquito 00:09:27

entonces si estamos hablando de en torno a 100 alumnos 00:09:33

pues el precio lo podéis ver ahí en la parte superior 00:09:37

pues en torno a 365 euros por persona 00:09:39

si hablamos de 80 o menos alumnos 00:09:42

pues subiría un poquito hasta acercarnos a los 400 euros 00:09:45

vale 00:09:48

y creo que es la última diapositiva 00:09:48

vamos a pasar a la siguiente 00:09:54

que sería ya la parte de las preguntas 00:09:55

antes de las preguntas paso la palabra a Patricia 00:09:57

para que nos exponga un poquito todo lo que es el sistema de la gestión de los pagos 00:10:01

y luego ya os pasamos la palabra a las familias para que podáis preguntar lo que queráis. 00:10:07

Así que cuando quieras, Ángel, dejas de compartir y comparte, Patricia. 00:10:11

Voy a silenciar los micros y te vuelves a habilitar el micrófono ahora, Patricia. 00:10:17

Vale, pues cuando quieras, Patricia. 00:10:27

De momento no se ve. 00:11:12

Esto os lo mandaremos. 00:11:22

si vemos lo que es el correo electrónico 00:11:23

vale, estaba comentando que eso 00:11:28

os lo mandaremos a las familias para que tengáis 00:11:29

tanto el enlace como la clave 00:11:31

eso es, en la primera pantalla era 00:11:33

el padre o la madre 00:14:19

y aquí es el alumno 00:14:21

que tengan ni en lugar de 00:14:45

de ni, que tengan ni 00:14:47

vamos si quieres 00:14:49

a, perdona Patricia 00:17:10

a explicar, vale, el porqué 00:17:12

solo una semana para realizar 00:17:14

el primer pago, vale, pues si quieres explicar todo el tema 00:17:16

de las reservas, que tienes, hay unas plazas bloqueadas 00:17:19

en los hoteles y claro, pues es importante 00:17:22

vale 00:17:25

a ver, comentaros lo que decíamos antes, que toda esta información 00:19:02

os la vamos a pasar, también luego el propio contacto 00:19:06

de la agencia, si quieres comentar 00:19:09

el teléfono y el correo electrónico, aunque también me lo va a pasar 00:19:12

Patricia 00:19:15

y la reunión, si va todo bien, la estoy grabando, espero que luego la pueda compartir con todos, 00:19:16

pero si quieres compartir el teléfono y el correo electrónico, incluso acá cabe la posibilidad también 00:19:24

si alguien dice, ay, pues yo lo quiero pagar todo, casi todo ahora, pues el propio sistema luego te prorratea 00:20:05

lo que queda pendiente, ¿no? Eso es, eso es, claro, vale, pues vamos si queréis al turno de preguntas, o bien en el chat o bien abriendo el micrófono, 00:20:10

sí, Aurora, Aurora, creo que quería abrir el micrófono, hola, buenas, sí, a ver, es una muy buena pregunta porque se me ha olvidado comentarlo, 00:20:44

Van profesores, ¿de acuerdo? Van profesores y algún monitor de apoyo, pero es una actividad escolar, con lo cual van profesores. ¿Cuántos profesores? Pues dependiendo del número de alumnos, claro. Gracias. 00:21:06

voy a silenciar los micrófonos 00:21:21

y ahora nos volvemos a conectar 00:21:25

vale, más preguntas 00:21:31

mínimo de participantes 00:21:33

para que salga la actividad 00:21:35

a ver, si hay 20 00:21:37

alumnos no podemos desarrollar la actividad 00:21:39

porque después hay un autobús 00:21:41

que ya incrementaría mucho 00:21:43

el precio, pues la horquilla 00:21:45

que hemos comentado antes, la horquilla 00:21:47

mínima, que no sé si puedes proyectar 00:21:49

de nuevo Ángel 00:21:51

un autobús, claro 00:21:52

claro, es decir, llenar un autobús 00:21:59

es decir, mínimo en torno a 50 plazas, 50 alumnos 00:22:03

claro, porque los precios los tenéis ahí 00:22:07

eso es, en segundo lugar, claro, lo que pasa es que 00:22:16

si estamos hablando de 50, pues este precio va a ir subiendo también, claro 00:22:23

aquí hemos manejado una horquilla entre 80 y 100 00:22:26

si son menos 00:22:30

pues 00:22:33

se incrementa el precio 00:22:33

eso lo sabremos 00:22:36

el 23-24 00:22:46

eso es 00:22:48

el tema de los pagos lo hemos comentado ya 00:22:57

lo ha explicado Patricia 00:23:05

el tema de celiaquía para la comida 00:23:06

también en la propia 00:23:09

aplicación se refleja en este tipo 00:23:11

de situaciones alimentarias 00:23:13

y también 00:23:15

los profes que van a ir allí 00:23:17

tendrían la información 00:23:19

para estar pendientes. ¿Se vuelven los 100 euros en caso de que nos salga 00:23:20

el viaje? Claro, sí, sí. Esperemos que salga. 00:23:30

A ver, estamos a... claro. 00:23:37

Pues yo confío en que salga. Os veo un poco pesimistas. Estamos hablando de que 00:23:54

en segundo de la ESO son 7 grupos, son 175 00:23:57

alumnos. Además, estamos... casi estamos un poco por 00:24:02

encima del ratio, 176-177. Entonces esperemos 00:24:06

que saquemos al menos un grupo mínimo 00:24:10

para llegar a un autobús 00:24:12

¿Las habitaciones cómo son? ¿Dobles? ¿Triples? 00:24:13

¿Cómo se contrata el seguro de cancelación? 00:24:35

Creo que era en el mismo proceso 00:24:38

de registro 00:24:39

Más adelante nos informarán 00:25:20

sobre cómo lleva... Sí, a ver 00:25:51

si queda muchísimo tiempo. Ahora la decisión 00:25:53

es si queréis que vuestro seguro participe 00:25:55

en esta actividad o no 00:25:57

Ese tipo de gestiones de tarjetas 00:25:58

sanitarias, documentación 00:26:01

eso ya será mucho más adelante 00:26:03

¿Hay opción de unirse al viaje en enero? Es que la decisión la tenemos que tomar ahora, porque hay un bloqueo de plazas en los hoteles, entonces, claro, si alguien quiere de repente decir, pues enero me apunto, pues igual ya no existe esa posibilidad, además que repercute sobre un precio anterior. 00:26:05

Sobre el tema de las habitaciones, dependiendo por si son dobles, triples, cuádruples 00:26:24

Lo que solemos hacer es que ellos vayan llegando las habitaciones 00:26:55

Las de chicos chicos, las de chicas chicas 00:27:00

A partir un poco de sus preferencias 00:27:03

Por ejemplo, participan 50 alumnos 00:27:06

Y hay habitaciones de 3 y de 2 00:27:10

Se hace un sorteo y ese alumno que sale en primer lugar dice, pues mira, yo quiero ir a una habitación con venganito y con fulanito. 00:27:13

Y así vas llenando poco a poco las habitaciones. Así lo hacemos en otros viajes y suele funcionar bastante bien. 00:27:22

Es decir, que de alguna manera aquellos se sientan cómodos y estén con gente afín. 00:27:28

¿Qué precio es? Bueno, está aquí proyectado. 00:27:37

Claro, hablamos de un mínimo de 80, sobre la base de un mínimo de 80 y un máximo aproximadamente de 100, pues oscilaría, con estos estándares de número de alumnos, entre 365 el precio más económico y 393 el precio más caro. 00:27:41

si por lo que fuera hay muy pocos alumnos y tenemos que decidir 00:27:59

que finalmente no se haga el viaje, como ha dicho antes Patricia 00:28:14

se devolvería el importe, pero ahí lo delicado es sobre todo el tema 00:28:18

del autobús, si llenas un autobús, bueno, bien, va a encarecer 00:28:22

algo el precio, pero se podría ver a cabo 00:28:26

si tienes un autobús y medio es cuando las cosas se pueden complicar y a lo mejor ahí tendríamos que 00:28:30

decidir entre todos, pues mira, el precio resulta que como todos tienen que 00:28:34

pagar de manera prorrateada ese autobús 00:28:38

que dejas vacío o ese medio autobús 00:28:40

que dejas vacío, pues es cuando habría que 00:28:42

decidir qué hacemos, ¿no? 00:28:44

Si hay minibuses también, claro, 00:28:49

sí, sí, desde luego. 00:28:51

Sí, sí, en el paquete este incluye 00:28:56

el autobús. Si estamos hablando 00:28:58

de precios con el desplazamiento, 00:29:00

la pensión completa, 00:29:03

¿vale? Era así, Patricia, 00:29:05

y las actividades que se 00:29:07

desarrollan allí. Cuando 00:29:08

se apuntan, lo hemos dicho, tiene que ser 00:29:19

antes del 22 de octubre 00:29:21

es decir, de aquí a una semana 00:29:24

se cierra la plataforma 00:29:25

eso es 00:29:27

el trabajo, la tarea que tenéis 00:29:33

en los que estéis interesados 00:29:36

que entiendo que os habéis sumado a este encuentro 00:29:38

porque estáis interesados, es decir 00:29:40

pues si se va o no se va 00:29:41

y hacer pues esa reserva 00:29:44

ese primer pago de los 100 euros 00:29:45

¿vale? 00:29:48

en caso de que se quiera ir, claro 00:29:51

y luego los otros plazos, por si queréis recordarlo 00:29:52

Patricia, eran tres plazos en total 00:29:59

primer plazo los 100 euros y luego 00:30:02

otros dos plazos más adelante 00:30:03

y unos 00:30:05

y unos 00:30:13

y unos días antes de que se cumpla 00:30:15

ese plazo se manda un correo 00:30:21

automáticamente desde la plataforma 00:30:22

¿Alguna pregunta más? 00:30:25

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Etiquetas:: Miscelánea
Autor/es:: IES VILLA DE VALDEMORO
Subido por:: Ies villadevaldemoro valdemoro
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:: 16 de octubre de 2025 - 19:15
Visibilidad:: Público
Enlace Relacionado:: https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.villadevaldemoro.valdemoro
Centro:: IES VILLA DE VALDEMORO
Duración:: 31′ 12″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 1440x900 píxeles
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