Parábolas | Mediateca de EducaMadrid

Buenas tardes, soy Isabel, profesora de la Legión en el CEIP Padre Geónimo de la JETE. 00:00:08

Os voy a presentar mi trabajo realizado para el curso de Inteligencia Artificial que estoy realizando actualmente. 00:00:13

Está pensado para alumnos de segundo de primaria. 00:00:20

En mi clase hay 12 alumnos. 00:00:26

Los objetivos es el desarrollo de la autonomía, la reflexión y la responsabilidad. 00:00:35

Y las competencias que se van a trabajar son la lingüística, la tecnológica, la digital, la social, la ciudadana, la emprendedora y la expresión cultural. 00:00:39

La situación de aprendizaje parte de la visualización de las parábolas tanto del hijo pródigo como de la oveja perdida. 00:00:48

Primero realizarán el boceto, tras la visualización de los vídeos harán un boceto, después de lo que van a plasmar en la aplicación de Scratch, 00:00:58

que será trabajar con la aplicación 00:01:08

y por último presentarán el cuento que ellos han realizado en Scratch 00:01:11

a otros compañeros de otra clase 00:01:15

Como ya he dicho anteriormente 00:01:17

las parábolas son la del buen pastor y la del hijo pródigo 00:01:21

En estas imágenes podemos ver como los niños 00:01:24

iban haciendo el boceto de lo que iban a plasmar 00:01:30

en el cuento que iban a leer posteriormente 00:01:33

El desarrollo planteado al principio 00:01:36

era hacer dos grupos y por grupos que lo hicieran 00:01:42

pero de esta forma no todos los alumnos iban a trabajar con la aplicación 00:01:46

de manera que al final decidí que era mejor que cada uno hiciera su cuento 00:01:50

y cuando se haya terminado someter a votación los cuentos que se habían realizado. 00:01:56

Trabajar con la aplicación ha sido bastante fácil porque estaban familiarizados con ella 00:02:08

ya que en otros cursos habían trabajado con ello. 00:02:15

Había imágenes que sí aparecían, pero había otras imágenes que cuando no aparecían 00:02:18

lo que hacían era dibujarlas, como se puede ver en la imagen de la oveja perdida 00:02:22

En esta aplicación no había una oveja, de tal forma que ellos dibujaban tanto la oveja como el pastor 00:02:33

Sin embargo, en la de arriba sí vemos que sí que existía la posibilidad de un hijo y un padre. 00:02:46

La foto no se aprecia, pero no solo han hecho la creación de lo que es el párrafo y los dibujos, 00:02:55

sino que también han hecho que el cuento tuviera movimiento y que sonase el personaje. 00:03:05

Ha sido una experiencia enriquecedora para los alumnos, ya que han podido, a través de la creación de sus propios cuentos, tener un aprendizaje significativo. 00:03:14

Y esto es la presentación de lo que ha sido mi proyecto, de poder explicar las parábolas al resto de alumnos a través del uso de la aplicación Scratch. 00:03:29