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Aula virtual - gestión de la plataforma

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Subido el 1 de noviembre de 2023 por Marco Antonio V.

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En este vídeo voy a mostrar el aula virtual que utilizo en uno de mis cursos. 00:00:00
En primer lugar, hay un área general 00:00:04
en la que está la presentación del módulo, 00:00:07
que es la guía didáctica, donde está toda la información para los alumnos 00:00:09
relativa al contenido, los recursos, el modo de evaluar 00:00:14
y otras cuestiones. 00:00:18
El contenido luego está secuenciado 00:00:20
en bloques, que son temas. 00:00:23
Hay una parte general. 00:00:27
Luego, correspondiente a la primera evaluación, el tema 1, 00:00:29
todos los temas tienen una estructura similar 00:00:32
y contienen apuntes y ejercicios, 00:00:36
una presentación en PowerPoint, los apuntes en formato audio, 00:00:40
un glosario y una serie de tareas a realizar 00:00:44
y a entregar por los alumnos. 00:00:47
También en esta parte general 00:00:50
vemos algunos recursos, como 00:00:52
un recurso H5P, 00:00:54
es un pequeño crucigrama, 00:00:57
para practicar los conceptos de netiqueta, 00:01:00
también una infografía y un vídeo. 00:01:04
También se incluye un cuestionario de autoevaluación 00:01:07
de conocimientos previos 00:01:10
que puedan tener los alumnos en la materia para que ellos se autoevalúen. 00:01:14
A continuación, vamos a ver el acceso de los alumnos 00:01:20
al aula virtual, 00:01:24
que se realiza por medio de una clave, 00:01:26
los métodos de matriculación. 00:01:29
Podemos ver que está activada aquí la automatriculación 00:01:32
de los alumnos 00:01:36
y tienen una clave que se les facilita al principio de curso 00:01:38
para que se puedan automatricular. 00:01:41
Los métodos de evaluación incluyen 00:01:44
como hemos visto, estos ejercicios. 00:01:46
También incluyen en cada evaluación 00:01:50
un caso práctico 00:01:53
que deberían realizar, en este caso, grupalmente, 00:01:56
se le evalúa grupalmente 00:01:59
y la nota es común para todos los alumnos, 00:02:01
es otra modalidad de evaluación. 00:02:03
También algunas de las tareas están configuradas 00:02:06
para una evaluación grupal 00:02:09
y otra evaluación que se les hace es 00:02:12
por medio de los glosarios. 00:02:14
En cada uno de los temas hay un glosario 00:02:16
que incluye 00:02:19
un aprendizaje colaborativo, 00:02:21
puesto que cada alumno deberá 00:02:23
elaborar, 00:02:26
definir un término y aportarlo al glosario. 00:02:27
Por otro lado, 00:02:31
cada alumno deberá evaluar 00:02:32
un término 00:02:36
redactado por otro de sus compañeros 00:02:38
y luego yo validaré cada uno de los términos 00:02:40
de modo que estén adecuadamente definidos 00:02:45
y se correspondan con el contenido del tema. 00:02:48
Por lo tanto, este se echaría a otro método de evaluación 00:02:52
que incluye la coevaluación, 00:02:55
puesto que los alumnos se evalúan 00:02:58
unos a otros. 00:03:01
Voy a mostrar 00:03:04
el libro de calificación 00:03:06
que hay en cada ejercicio. 00:03:07
Aquí hay todos los ejercicios enviados, 00:03:09
los participantes 00:03:12
y estos son los criterios. 00:03:13
Tienen unos criterios formales 00:03:16
que están muy especificados para los alumnos 00:03:18
con su puntuación 00:03:20
y unos criterios de calificación del contenido. 00:03:21
Esto sería un ejercicio individual. 00:03:26
Hay ejercicios grupales 00:03:30
y, por ejemplo, 00:03:32
el caso grupal 00:03:33
los criterios son un poco distintos. 00:03:34
La evaluación se hace sobre 100 00:03:36
para afinarla un poquito más. 00:03:38
Cambia un poco 00:03:42
porque se trata de un caso 00:03:43
y es un ejercicio más completo 00:03:44
y es otra metodología de evaluación 00:03:46
también utilizando 00:03:49
la guía de evaluación. 00:03:51
Veamos 00:03:53
también 00:03:55
el modo en que se evalúa 00:03:58
también 00:04:00
el modo en que 00:04:03
los alumnos 00:04:05
este es un curso que está en activo 00:04:07
pueden comprobar 00:04:12
sus calificaciones. 00:04:16
Aquí están, de los ejercicios corregidos. 00:04:18
Si vamos a 00:04:21
Si vamos a 00:04:29
un usuario concreto 00:04:31
o cualquiera de los alumnos 00:04:33
esto sería lo que podría ver el alumno. 00:04:34
Ahora no hay muchos ejercicios realizados y corregidos 00:04:36
pero él iría viendo 00:04:39
sus diferentes notas, 00:04:41
ponderaciones, 00:04:42
también se incluirían aquí 00:04:43
las notas de exámenes, 00:04:44
recuperaciones 00:04:45
y otras notas adicionales 00:04:47
de actividades fueras de la plataforma 00:04:51
como cajud de repaso. 00:04:53
Autor/es:
Marco Vázquez
Subido por:
Marco Antonio V.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
1 de noviembre de 2023 - 18:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL LAGO
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
70.30 MBytes

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