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Tarea 6 - Contenido educativo
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Bueno, como ves, en el área 3, enseñanzas y aprendizajes, tenemos la situación de aprendizaje, donde tenemos el título, la justificación, competencias, etc.
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con la metodología principal, después tenemos la situación de aprendizaje, que nosotros
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hemos optado por el PowerPoint, tenemos aquí la presentación, la silla vial, la bicicleta,
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como ves, están todas puestas, adjetivos, normas, etcétera, todo lo que vamos a tratar
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en la unidad, luego además, tenemos en el área 4, una evaluación y otra alimentación,
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varias tareas, todas vinculadas tanto a la oración 1, a la 2, a la 3, hasta el original.
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Si le das a una, por ejemplo, pues te sale tarea de oración, una mujer que en el imagen
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circula correctamente por el carril víctima. Bueno, pues no, porque no lleva casco. Sería
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falso, y ponemos si comprobas, verdadero, vale, entonces, así pues estaría la grabación
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2, igual, debería haber como palabras que faltan, además se perdían 2 y dije 3, hemos
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Hemos hecho otra de las dos palabras y la tarea de elaboración final, donde hemos hecho
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un cuestionario de cinco palabras, perdona, de cinco preguntas, perdona, y luego se encuentran
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las tareas y después además de estas tareas que hemos hecho con el cuestionario de evaluación
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que está ahí, continuar con la valorización, que preguntarían aquí, etcétera, todas
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estas preguntas en la tarea de evaluación, pasaríamos a la área 5, que es otra tarea
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que hemos hecho, que es la de Powerpoint para el aprendizaje. Cada uno a su ritmo.
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Hemos hecho este espacio de aprendizaje donde hay un Powerpoint que es como un inicio donde
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se te explica un poco las instrucciones para realizar las actividades y si le vas dando
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es un vídeo explicativo que creo que es importante sobre las normas de articulación de la bici,
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que creo que es importante que los chicos estén atentos a ello.
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Y después, a través de eso, nos suenas con un genial y estamos hechos también, pues, un live-watch,
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con preguntas del tema, de seguridad, de alastrar, o de...
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Aquí tenemos otro, otro LiveWord sobre normas de circulación, etcétera, que creo que son
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tan importantes.
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Hemos puesto un rebostaje donde nos pueden meter un vídeo un poco más tranquilo, más
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parado.
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Y además, para finalizar, hemos hecho un cajón donde siguen aquí, pues, verdad que
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de ser un código BIM que te sale ahora y te va a ayudar a jugar, te va a ayudar a jugar
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a los jugadores y te va a ayudar a organizar y ya está.
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Con esto creo que ya está finalizado nuestra descripción de tanto el área 3, el área
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4 como el área 5, todas las tareas que habría que hacer para tener el curso finalizado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- DAVID ALARCÓN
- Subido por:
- David De La Santísima Trinidad A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 6 de junio de 2023 - 23:49
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MARIA AUXILIADORA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 102.60 MBytes