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Lenguaje Musical (I)

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Subido el 31 de marzo de 2020 por Alfonso H.

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¡Hola a todos! ¿Cómo están? Espero que estén bien y su familia. 00:00:01
Bueno, estoy haciendo este video para explicar las actividades musicales. 00:00:07
Así que vamos a verlas. 00:00:13
La primera, tienes que trazar la clave treble. 00:00:15
La clave treble es el nombre, es como se dice la clave de sol en inglés. 00:00:19
Entonces, si pudieras imprimir esto, sería maravilloso, pero si no lo puedes hacer, tendrás que hacer un gráfico, 00:00:25
tendrás que usar un papel y tratar de dibujar la clave treble. 00:00:36
Luego, aquí tendrás que dibujar la clave treble de nuevo y poner el nombre de estas notas. 00:00:43
Así que tienes que escribir sus nombres debajo de cada nodo. 00:00:54
Recuerda que el nodo colocado en la segunda línea, esta es la segunda línea, es SOL. 00:01:01
El nodo que está colocado en la tercera línea es C. 00:01:11
y en el espacio entre la tercera línea y la segunda línea está ubicada la. 00:01:16
Bien, aquí tienes que hacer la cosa opuesta, así que tienes el nombre, los nombres de las notas, 00:01:24
tienes que dibujar el triángulo y ubicar las notas, bien, tienes que dibujar las notas, 00:01:32
Estas son las figuras musicales, que son la nota toda, la redonda, que dura cuatro pulsos. 00:01:41
so four bits half note es la blanca and last two beats so and this is the quarter note with last 00:01:59
one beat and the eighth note notice that every note has their corresponding rests 00:02:16
rest son los silencios, que duran lo mismo que las figuras, pero en silencio. 00:02:29
Pasan esos mismos pulsos, pero en silencio. 00:02:37
Ok, now, the two-fourth time signature. 00:02:40
Time signature significa compás. 00:02:45
Two-fourth time es el compás de dos por cuatro. 00:02:47
So, in this example, in this video, you will have to follow the rhythms. 00:02:52
Like this. 00:02:58
Etcétera 00:03:03
So, notice that in every bar there must be only two beats 00:03:18
Because we are on a two-fourth time 00:03:25
Bar, bar significa también compás 00:03:28
Y también vamos a llamar compases a las diferentes agrupaciones 00:03:31
En este caso, de dos pulsos en dos pulsos 00:03:35
porque estamos en el compás de 2 por 4. 00:03:39
Entonces recordamos que la negra dura un pulso, 00:03:44
entonces aquí tenemos dos pulsos que forman un compás. 00:03:47
Y recordamos que cada corchea, estos son dos corcheas, no una corchea, son dos corcheas, 00:03:51
EITS, que se dice en inglés, EITS. 00:03:56
Cada corchea vale media parte, medio pulso. 00:04:00
Luego necesitamos medio y medio para formar uno. 00:04:03
Junto con esta otra negra tendríamos los dos pulsos. 00:04:07
so compases lo vamos a llamar bar bars ok let's continue 00:04:09
now the 3-4 time el compás de tres por cuatro so in this time signature the 00:04:18
beats are grouped three by three los pulsos se agrupan de tres en tres en el 00:04:29
tres por cuatro. And we use the bar lines, las líneas divisorias, to separate one bar from 00:04:38
another bar. So here we have we have a half note, una blanca, and a quarter note, una negra. So in 00:04:49
total there are three beats because the half note lasts two beats and the quarter note lasts one 00:04:59
en este uno tenemos tres bitas porque tenemos tres notas cuartas y cada 00:05:07
nota cuarta dura una bita así que juguemos esto 00:05:16
Ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta... 00:05:32
Ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta... 00:05:38
¿De acuerdo? Esto es un poco más difícil. 00:05:46
Ta, ti-ti-ta, ta, ta, ta, ti-ti-ta. 00:05:49
¿De acuerdo? En tres o cuatro veces tenemos este ritmo... 00:05:56
Uno, dos, tres, uno, dos, tres... 00:06:00
Ok, great. 00:06:03
Now, in this exercise you have a 2-4 time, compas 2x4, but the bar lines are missing. 00:06:10
So you have to put the bar lines in every 2 bits. 00:06:21
Cada dos pulsos sumamos, esto son matemáticas, sumamos y colocamos la línea divisoria. 00:06:25
En este caso tenemos una tercera y cuarta vez, así que tenemos que poner una línea de barras en cada tres pulsos, una línea divisoria. 00:06:33
En este ejercicio tenemos que hacer dos barras en cuatro veces, así que tenemos que inventar, tenemos que hacer dos barras, la primera y la segunda. 00:06:46
And there must be two bits 00:06:59
Dos pulsos 00:07:02
In every bar 00:07:03
And here you have to draw 00:07:06
A five line staff 00:07:08
Five line staff es el pentagrama 00:07:09
Dibujamos un pentagrama 00:07:12
Y en él dibujamos the treble clef 00:07:14
La clave de sol 00:07:16
Ponemos el compás de tres por cuatro 00:07:17
Y nos inventamos 00:07:20
Dos compases en tres por cuatro 00:07:22
Remember 00:07:24
Each bar must contain three bits 00:07:26
Ok, now the woodwind instruments. 00:07:29
So here you have the woodwind instruments. 00:07:33
We saw this in class, if you remember. 00:07:36
The woodwind instruments. 00:07:40
You have to level these instruments. 00:07:43
And the brasswind instruments. 00:07:48
Los instrumentos de viento metal. 00:07:50
The brasswind instruments. 00:07:51
Put their names here. 00:07:54
And rhythm and words 00:07:55
Ritmo y palabras 00:08:00
Ok, we have to clap our hands 00:08:01
Following the rhythm 00:08:06
So we have a 2-4 time 00:08:08
Can you see? 00:08:10
The bar lines in every two beats 00:08:12
And we have to clap our hands 00:08:14
And at the same time we have to say 00:08:20
Ta, ti, ti or whatever 00:08:23
So this would be like this 00:08:25
Ta, ti, ti, ta, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ta. 00:08:27
¿Ok? 00:08:35
Esta, tened cuidado, estas son notas de mitad que duran dos beat, duran dos beat. 00:08:36
Sería así. 00:08:45
Ta, ta, ta, ti, ti, ta. 00:08:47
¿Ok? 00:08:55
Y luego tenemos que decir las palabras. En lugar de decir ta, ti, ti todo el tiempo, tenemos que decir el texto, las sílabas. 00:08:55
y lo mismo aquí 00:09:25
así que practica eso 00:09:28
practica gritando y diciendo 00:09:29
las sílabas 00:09:32
diciendo el texto 00:09:34
y eso es todo por ahora 00:09:35
voy a hacer otro video para explicarles 00:09:38
estas canciones con el grabador 00:09:40
¿de acuerdo? 00:09:43
¡Nos vemos pronto! 00:09:45
Subido por:
Alfonso H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
84
Fecha:
31 de marzo de 2020 - 4:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
09′ 47″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
278.83 MBytes

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