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Tarea práctica 6 - A2 - Contenido educativo

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Subido el 30 de enero de 2024 por Carmen M.

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Buenas tardes, mi nombre es Carmen y os voy a explicar en qué consiste mi situación 00:00:00
de aprendizaje, titulada Nos fuimos a China. La temporalización para dicha situación 00:00:17
de aprendizaje es de tres semanas y el nivel educativo es para una clase de segundo de 00:00:23
educación infantil. En primer lugar, os contaré que en el primer trimestre estuvimos trabajando 00:00:30
Europa, por lo que en este segundo trimestre nos toca Asia. Es por eso que empezamos a 00:00:39
trabajar China. Entonces, al empezar, lo primero que hacemos es situar China en el 00:00:47
mapa y le diremos cuál es su capital. Además, le mostraremos la bandera de China y entre 00:00:56
todos tendremos que decir cuáles son los colores que tiene la bandera de China y si 00:01:04
tiene algún elemento significativo para poder identificarla. Una vez que lo hayamos hecho 00:01:09
en grupo, le daremos una bandera en blanco para que ellos puedan colorearla de la misma 00:01:16
manera que la hemos estado viendo en el proyector. En segundo lugar, les contaremos cómo son 00:01:22
las casas de China y cómo se llaman, ya que tienen un nombre muy característico, casas 00:01:31
pagodas. Las observaremos bien e intentaremos diferenciar o buscar diferencias de las casas 00:01:38
de España a las casas de China. Para terminar, colorearemos una de las casas típicas de allí 00:01:46
y luego, para fomentar su creatividad, les daremos un folio en blanco para que hagan su propia casa 00:01:54
pagoda. En tercer lugar, haremos un dragón chino, pero antes le explicaremos qué representan 00:02:00
los dragones para China, ya que representan la lucha y la fuerza de su país. La manualidad 00:02:11
que hicimos la podéis ver aquí, que es un dragón coloreado por ellos y luego les pusimos 00:02:19
una tira como un acordeón para que se pudiesen alargar. En cuarto lugar, les contaremos que los 00:02:24
animales más típicos de China son los pandas y elaboraremos una careta con un plato de cartón 00:02:34
blanco en el que ellos tendrán que hacer sus ojitos y las orejas. En quinto lugar, elaboraremos 00:02:43
un juego interactivo con las tablas del cole en el que les podemos evaluar. De esta manera, 00:02:50
podremos ver si han conseguido los objetivos propuestos en dicha situación de aprendizaje. 00:02:58
Y por último, realizaremos un desfile del Año Nuevo Chino y en el desfile estará metido todo 00:03:03
lo que hemos aprendido estos días. Nos podríamos disfrazar de la vestimenta típica de China, 00:03:15
como son los kimonos. Elaboraremos un dragón grande con cartón y le pondremos una tela para 00:03:23
que puedan los niños desfilar debajo del dragón, como si fuese un desfile original del Año Nuevo 00:03:30
Chino. A continuación, os mostraré el libro de calificaciones, que está dividido en primera, 00:03:39
segunda y tercera evaluación, con tres actividades. En la primera evaluación hay 00:03:46
una actividad en la que preguntaba cuál es la bandera de China. En la segunda 00:03:58
evaluación hay otra de las actividades que le preguntó cuál es la capital de China. 00:04:08
Y en la tercera evaluación es una evaluación final que ya engloba todo lo que hemos aprendido 00:04:15
en dicha situación de aprendizaje. Os voy a mostrar la primera actividad que realicé, 00:04:23
que es esta, y yo les pregunto cuál es la bandera de China. Les puse fotografías porque para ellos 00:04:30
es más fácil identificarlo de esta manera, ya que son niños de cuatro años y les cuesta leer. 00:04:38
Es cierto que en algunas de las actividades están escrito, entonces yo lo que haría 00:04:47
es realizarle la pregunta oralmente y ellos me lo contestarían oralmente, 00:04:56
ya que ellos no pueden leer todavía. Entonces yo les daría cuál es la bandera de China, 00:05:02
ellos me dirían que es esta y comprobaríamos. Efectivamente, es la correcta. 00:05:08
Y por último, os voy a mostrar mi espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:05:15
Voy a presentarlo para que puedan verlo. 00:05:23
Bien, entonces en la tarea 1 he enlazado un vídeo de YouTube en el que nos cuenta 00:05:27
la historia de China para niños. Nos cuenta cuál es su vestimenta típica, 00:05:34
nos cuenta cuál es la comida típica, dónde está situado, cuáles son los animales más importantes, 00:05:41
cuál es su fiesta típica, etcétera. En la tarea 2 realicé un Yeniali que os lo voy a mostrar 00:05:49
y son diferentes preguntas. Por ejemplo, ¿en qué continente está China? Esto es lo que yo 00:06:06
os decía de que se lo diría oralmente para que ellos me lo dijeran. Pues está en Asia. 00:06:13
Y entonces, pues suena así para que vean que han acertado. ¿Cuál es la capital de China? 00:06:19
Pues en este caso es Pekín. Y le daríamos así. 00:06:26
Bien, en la tarea 3 es un enlace de YouTube en el que cuenta cuáles son los animales que habitan 00:06:31
en China. En este caso les contarán cuáles son los animales que habitan en China y aún así nosotros 00:06:42
le diremos cuál es el más importante. Por eso le hablaremos la actividad que os conté anteriormente 00:06:51
a la careta de los zoopanda. Una vez que hayan pasado estas tres actividades y les han quedado 00:06:58
algunas preguntas sin responder o que no les ha quedado claro, pueden pasar al respostaje. 00:07:05
¿Qué quiere decir? Que es como un refuerzo, una actividad de recordatorio. Entonces aquí, 00:07:14
si yo le pincho, me pasa pues a un cuestionario que le recuerda, pues es una serie de preguntas. 00:07:21
¿Cuál es la capital de China? Pekín. Siguiente página. ¿Cómo se llaman las casas típicas de China? 00:07:33
Pagoda. Siguiente página. ¿Cómo se llama la ropa típica que llevan los chinos? Kimonos. 00:07:40
Y de esta manera, pues ellos, ¿cómo se llama el animal más importante de China? Oso panda. 00:07:51
De esta manera, ellos podrán ver y recordar todo lo que hemos aprendido anteriormente. 00:07:58
Para continuar, la tarea 4 será una tarea más de creatividad. Le explicaremos el horóscopo, 00:08:07
en qué consiste, por qué está dividido por animales. Les diremos cuál es su horóscopo 00:08:18
según su cumpleaños. Y ellos colorearán el horóscopo como ellos quieran y de colores. 00:08:25
Os lo puedo mostrar aquí para que lo veáis. Y ellos lo colorearán de esta manera, 00:08:33
o sea, del color que ellos quieran, con los animales característicos y demás. 00:08:39
Por último, la tarea final, que es un enlace de YouTube en el que les cuenta cómo vamos a 00:08:43
realizar el desfile como producto final, como fin al proyecto de Nos fuimos a China. De esta 00:08:51
manera, cerramos nuestra actividad y nuestro proyecto. Espero que les haya gustado. Un saludo, Carmen. 00:09:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carmen Martín-Romo Hidalgo-Barquero
Subido por:
Carmen M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de enero de 2024 - 19:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA ISABEL
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
26.06 MBytes

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