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Subido el 16 de julio de 2023 por María Carmen R.

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Chicos, los animales salvajes. Os voy a enseñar todos aquellos animales que están en la selva. 00:00:00
Se conoce en el animal salvaje aquel que vive en libertad, ya sea sobre la superficie terrestre, 00:00:11
en el agua o volando, y no ha sido domesticado por las personas. 00:00:18
Los objetivos que vamos a hacer para los animales salvajes son reconocer que los animales son seres vivos, 00:00:28
diferenciar a los animales en función del lugar donde viven. 00:00:36
Vamos a comprender las diferencias entre animales domésticos y salvajes. 00:00:40
Identificamos la forma de desplazarse de los animales. 00:00:44
En esta unidad vamos a mantener en la clase los siguientes rincones. 00:00:52
Vamos a tener nuestro rincón de los animales, donde vamos a tener animales de distintas formas, 00:00:56
o en periódicos, o en dibujos, o de juguete. 00:01:03
Vamos a tener también el rincón de la biblioteca, donde vamos a tener los distintos libros de animales. 00:01:09
Y también nuestro rincón del ordenador, donde vamos a buscar en Google todas las formas de animales que hay. 00:01:14
Nosotros en esta clase vamos a trabajar los animales salvajes dentro de las rutinas, 00:01:26
por las mañanas en la asamblea, por la tarde haciendo el proyecto de los animales, 00:01:33
y así durante la semana los vamos trabajando al cabo de dos o tres meses, según vayamos viendo cómo lo vamos ejercitando. 00:01:39
En la evaluación vamos a ver cómo hemos llevado bien a cabo los objetivos. 00:01:54
Os preguntaré sobre los animales salvajes, para ver si sabéis los contenidos de lo que hemos aprendido, 00:02:00
y luego miraré la participación que habéis tenido en clase. 00:02:10
En la rúbrica de raíces, o en el aula virtual, os vamos a evaluar. 00:02:21
Escribiré los resultados calificativos para que los papás sepan cómo vais. 00:02:26
Vamos a ver cómo habéis aprendido las vocales. 00:02:32
En las calificaciones que vais a tener, pues vamos a poner distintas notas de las tareas, 00:02:41
de los controles, de las fichas, de los juegos que hacéis en la pizarra digital para reconocer las vocales. 00:02:49
También haréis en la pizarra digital el trazo de las vocales, entonces todo ello luego se evalúa. 00:02:58
Hola chicos, vamos a hacer las vocales con distintos ritmos de aprendizaje. 00:03:10
El inicio es para aprender las vocales que se identifican con dibujos. 00:03:17
Hay que ver cuál corresponde de la vocal al dibujo que hay, lo tenéis que identificar. 00:03:23
La siguiente es la ronda de vocales. 00:03:33
Escucharemos canción o canciones para aprender a reconocer visualmente las vocales. 00:03:37
Es facilito y hay que aprendérselas. 00:03:43
Tercero, porque seguimos aprendiendo las vocales, pues las vamos a aprender con distintos juegos y actividades que son de arrastre y reconocimiento. 00:03:50
Hay que utilizar bien el ratón. 00:04:02
El cuarto ejercicio son las fichas de vocales. 00:04:12
Hay que realizar el trazo, que es muy importante, y hay que hacerlo con las fichas que nos aparecen en la pizarra digital utilizando nuestro lápiz táctil. 00:04:17
Y por último, que es muy importante, llegar a la meta. 00:04:35
Hay que finalizar. Se finaliza aprendiendo de todo las vocales. 00:04:39
Tenemos distintas actividades en las que os tenéis que saber las vocales. 00:04:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
M. C. REY
Subido por:
María Carmen R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
16 de julio de 2023 - 15:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA MERCED (28013280)
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
77.61 MBytes

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