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Grabación tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por María Belén B.

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Buenos días, soy Belén Basanta y os voy a presentar mi situación de aprendizaje sobre los ríos de España, que os voy a presentar aquí, de acuerdo, a trabajar en cuatro sesiones para el curso de cuarto de primaria. 00:00:00
Es un tema que me parece muy importante en el currículum de cuarto. Teniendo en cuenta la plantilla inicial, pues pienso que este tema permite a los alumnos adquirir conocimientos geográficos, culturales, sobre su entorno más cercano. 00:00:17
Muy importante también concienciar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, fomentando una actitud responsable hacia la protección de los recursos naturales. 00:00:32
naturales. He organizado esta situación en cuatro sesiones, siempre de manera flexible 00:00:44
y dependiendo del ritmo de aprendizaje de los alumnos y de sus necesidades. En una primera 00:00:54
sesión de trabajo individual, donde después de una presentación, una lluvia de ideas, 00:01:01
los alumnos vayan identificando en los mapas algunos ríos importantes de España. Una 00:01:08
segunda sesión trabajarán en grupos pequeños y concretando más, cada grupo trabajará 00:01:14
un río específico y proporcionándoles los recursos que vayan necesitando. Investigarán 00:01:20
también sobre la longitud, los afluentes, la ubicación y el nacimiento y la desempadura 00:01:25
de cada río. Tendremos también luego una tercera sesión donde harán una breve presentación 00:01:31
ante la clase y fomentarán así la participación activa de todos, bueno, pues permitiendo preguntas 00:01:39
y comentarios. Y por último, en esta última sesión, pues realizaremos unas prácticas para reforzar 00:01:44
el aprendizaje, juegos de memoria con imágenes, nombres de los ríos, mapas interactivos, etcétera, 00:01:50
promoviendo siempre, siempre la importancia de cuidar y proteger los ríos y debatiendo con los 00:01:56
alumnos acciones concretas que puedan tomar ellos en su vida diaria para cuidar el medio ambiente. 00:02:01
Como ya he dicho antes, serán cuatro sesiones, de una hora cada sesión y cada una estará destinada a una actividad específica. 00:02:06
Por último, también siempre dependiendo de las necesidades, serán sesiones flexibles y dando siempre oportunidades para la participación activa y el trabajo en equipo y la comprensión. 00:02:16
Y para la evaluación, por último, pues habrá distintos tipos de actividades, habrá una prueba escrita, individual, se tendrá en cuenta también la autoevaluación, la presentación y muy importante, por supuesto, el comportamiento y la participación. 00:02:28
Entonces, os paso a enseñar un poco las actividades, ¿de acuerdo? Bueno, vamos a ver, en la sección 4, a ver que vamos a buscar la sección 4, que la tengo por aquí, aquí está, bueno, podemos ver, he creado, 00:02:47
A ver si es que no me salen aquí las actividades. Un momentito. He creado una serie de actividades. A ver si sale aquí. No me sale la barra de la izquierda, pero bueno, no pasa nada. 00:03:11
He creado una serie de actividades para la primera evaluación, segunda evaluación y tercera. Y final. Podemos ver en la primera, a ver si me salen aquí. Ah, mira, sí. Esta es la segunda. Perdón, perdón, perdón. Esto de grabar aquí. 00:03:27
En la primera evaluación, pues nada, son actividades sencillas, son cuestionarios de verdadero o falso, donde pueden además comprobar las respuestas que van haciendo. 00:03:50
En la segunda, pues lo mismo, otro cuestionario del mismo tipo, donde pueden pinchar verdadero o falso, un cuestionario un poquito más amplio. 00:03:59
Y en la evaluación final, aquí tenemos otro cuestionario de tipo test, de A o B, y es un poquito más amplio. 00:04:08
Como en el área 5, tenemos un espacio de actividades que crea unas actividades para distintos ritmos de aprendizaje. 00:04:25
Aquí las tenemos, hay cinco actividades para los distintos ritmos de aprendizaje para llegar a una meta. 00:04:40
La primera actividad, muy sencilla, sobre los ríos de España, muy sencillita para que vayan localizando en un mapa, 00:04:48
esto lo trabajarán en grupo, todos juntos, para que vayan localizando los diferentes ríos de España más sencillos en el mapa. 00:05:01
Después, una segunda actividad que tengo por aquí, donde una actividad aquí online, donde pueden ver también las distintas vertientes y pueden ir colocando los ríos en función de las vertientes. 00:05:09
Es que esta es una actividad online. 00:05:27
Después tenemos otra actividad también similar, sencillitas. 00:05:29
La tercera, también donde van colocando distintos ríos según las vertientes españolas. 00:05:36
Otra actividad más, otra actividad más que tengo aquí. 00:05:48
Los ríos de España, también una actividad donde tienen que ir colocando los ríos. 00:05:53
en un mapa físico de España según sus vertientes. 00:05:58
Y por último, una canción que es muy pegadiza de un vídeo que he encontrado en YouTube 00:06:07
sobre los ríos de España, que se aprende muy bien porque es una canción muy pegadiza 00:06:15
y la verdad es que se aprende con poquito esfuerzo para llegar a una actividad final 00:06:22
que sería la meta, que sería una prueba escrita individual para evaluar cada alumno. 00:06:30
Y bueno, nada más. La verdad es que esto es todo. Con esta situación de aprendizaje, la verdad es que he pretendido que los niños, además de aprender, 00:06:42
desarrollen su capacidad de investigación, de pensamiento crítico y que fortalezcan un poco también su conciencia sobre el medioambiente 00:06:51
y sobre cómo cuidar el medio ambiente y nuestro planeta, que es importantísimo. 00:06:59
Pues nada, esto es todo. Ha sido un placer trabajar en este curso. 00:07:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
BELÉN BASANTA ORTEGA
Subido por:
María Belén B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
19 de junio de 2023 - 12:52
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL RECUERDO
Duración:
07′ 20″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
390.97 MBytes

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