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VIDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 5 de junio de 2023 por Silvia L.

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Hola, buenos días. Soy Silvia Lamo y voy a comenzar a exponer los resultados de las tareas 3, 4 y 5 ya realizadas. 00:00:01
En la tarea 3 presenté un PowerPoint con el título Nos vamos al cine para segundo nivel de primaria para el área de lengua. 00:00:10
Primero realicé una breve introducción en la que resalto el cine como medio de expresión de emociones y sentimientos 00:00:19
y su conexión con los niños de estas edades. 00:00:28
Por ello, los objetivos finales serían formar espectadores críticos y que sean capaces de utilizar el lenguaje cinematográfico de una manera creativa, a través de una serie de actividades que después iremos viendo. 00:00:31
Para lograr estos objetivos es imprescindible llevar a cabo una buena organización. 00:00:45
Así, aquí muestro las sesiones que se van a dedicar, 6 de 45 minutos, en qué tiempo, en el área de lengua, trabajo de las mismas, introducción, desarrollo, evaluación, 00:00:51
tipos de agrupamientos, parejas o grupos de cuatro, dependiendo de la actividad, y espacio, el aula-clase. 00:01:03
A continuación se explica la temporalización de esta situación de aprendizaje detallando en cada una de las sesiones que se va a realizar 00:01:10
Como vemos las dos primeras son sesiones introductorias, tercera, cuarta y quinta de desarrollo del trabajo 00:01:22
Aquí se terminaría con el visionado de la película sobre la que hemos basado las actividades, Horton y el mundo de los quien 00:01:29
Y por último, llevaríamos a cabo la evaluación, que como podemos ver en la pantalla, hablaríamos sobre qué tipo de evaluación hemos elegido, cómo vamos a realizarla. 00:01:38
Bien, en cuanto a la tarea 4 de este curso, desde mi aula virtual he creado un libro de calificaciones. 00:01:50
En la primera evaluación puse como tarea una actividad H5P de rellenar palabras. 00:01:59
Aquí podemos observar en la segunda evaluación incluí otra actividad que consistía en arrastrar palabras y en la final un cuestionario de respuestas múltiples, como podemos ver aquí. 00:02:08
Varias preguntas en las que los niños tienen que elegir la respuesta correcta. 00:02:31
correcta. En la tarea número 5 he creado un espacio de actividades con distintos ritmos 00:02:35
de aprendizaje. En la estación de inicio se plasmaron las instrucciones que tienen 00:02:46
que llevar a cabo en cada una de las estaciones. En el número 1 encontramos un vídeo explicando 00:02:51
cómo nació el cine muy sencillito para los niños y en cada uno de los números o palabras 00:03:00
tiene enlace con la URL correspondiente. En la 2 hay una sopa de letras con vocabulario 00:03:06
propio del cine. En la 3 una actividad interactiva, cosas que te llevarías al cine, arrastrar 00:03:14
palabras al lugar correcto, palomitas, butaca, cámara. En la estación de repostaje he puesto 00:03:20
un vídeo más sencillito que va explicando cómo hacer una película utilizando solo 00:03:27
palabras clave, vestuario, foco, cámara, etc. Por aquí pasarán los niños si han tenido 00:03:32
dificultad en las estaciones anteriores. El 4 es un resumen en 8 minutos de la película 00:03:39
que estamos trabajando, Orton y el mundo de los quien, y la deseada meta termina con un 00:03:45
genial y atractivo, divertido, con el que evaluaremos las actividades realizadas. Esto 00:03:51
ha sido a grandes rasgos el trabajo realizado en estas tareas. Muchas gracias y un saludo. 00:03:58
Autor/es:
Silvia Lamo
Subido por:
Silvia L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de junio de 2023 - 20:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BELLAS VISTAS
Duración:
04′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
78.63 MBytes

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