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Evidencia Innovación

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Esther C.

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Hola, me llamo Esther Catalina y voy a presentar la evidencia fundamental sobre innovación. 00:00:00
Esta es la infografía que he diseñado y es para ver los pasos a seguir en un proyecto APS o ABP. 00:00:05
En cada uno de los puntos en el título está el paso a seguir y dentro de los signos más está la diferencia entre un proyecto APS y uno ABP. 00:00:13
Luego, en los cuadraditos con el más, lo que hay son los pasos del proyecto que hemos 00:00:24
realizado este año en tercero de la ESO en Geometría. 00:00:33
Fue el primero del curso, se comenzó en septiembre y está subido en el Classroom. 00:00:41
Aquí en la primera de las instrucciones está el enlace a la presentación del proyecto. 00:00:48
El objetivo del proyecto es crear unas figuras de animales con cuerpos geométricos y luego 00:00:54
estas figuras se llevan a las clases de infantil. 00:00:59
En el caso de la identificación del problema, como nuestro proyecto de geometría es un 00:01:02
proyecto de ABP, el profesor ya le da el objetivo. 00:01:05
En el de búsqueda de información, aquí tenemos la información que tienen que buscar 00:01:09
nuestros alumnos y además, como parte del proyecto, vamos a visitar los domos que hemos 00:01:16
hecho en el colegio y que tienen muchísima geometría. 00:01:23
En el diseño del producto final, además de hacer el animal de huevos geométricos, 00:01:27
tienen que entregar un diario de clase y hacer una presentación en Google con el desarrollo de las figuras. 00:01:33
La presentación tienen que hacerla luego de manera oral con un pechacuchat de 20 diapositivas a 20 segundos cada una. 00:01:40
Se les da el tiempo que tienen que tardar para que hagan una planificación 00:01:47
y lo que tienen que presentar el primer día de la planificación. 00:01:51
Luego, en la colaboración del proyecto, aquí he dejado algunas imágenes de los animalillos que iban haciendo. 00:01:56
Para la evaluación hay unas rúbricas y el diario de aprendizaje que es obligatorio entregar. 00:02:02
Además, para la evaluación tienen que rellenar unos formularios. 00:02:09
Por último, el paso 7 es de especial relevancia en los proyectos de aprendizaje de servicio 00:02:13
porque es importante que la solución que se ha dado a la necesidad detectada 00:02:17
llegue al mayor número de personas posible. 00:02:22
En nuestro caso, como es un ABP, lo que hacen los alumnos es que llevan los animales realizados 00:02:25
a las clases de infantil y se les regalan a los chicos con una pequeña performance 00:02:33
o un cuento que hayan inventado o algo así. 00:02:36
Luego es recomendable siempre que se hace un proyecto hacer una pequeña reflexión 00:02:38
para ver que ha salido bien, que no. 00:02:43
aquí arriba en la infografía 00:02:46
en el cubito 00:02:48
está el enlace 00:02:50
que nos lleva directamente a la presentación 00:02:52
del proyecto 00:02:55
en la que está todo detallado paso a paso 00:02:56
bueno, esto ha sido todo, nos vemos en el próximo 00:02:58
Subido por:
Esther C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 3:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EDUCREA EL MIRADOR
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1186x666 píxeles
Tamaño:
10.27 MBytes

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