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Tarea 6 Nivel A2 - Contenido educativo
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Explicación de las tareas 3, 4 y 5 en vídeo OBS
Bien, vamos a pasar a explicar las tres tareas que se nos pedían en el curso en un vídeo
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en OBS, como indicaba la actividad. Nos vamos a nuestra aula virtual y, en primer
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lugar, pasamos a la tarea 3 y le pedimos que nos enseñe la infografía. Esta infografía
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es una forma de presentar al alumnado de manera atractiva la actividad de leer y escribir.
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Luego utilizaremos las vocales, utilizaremos las consonantes y, en este aula de apoyo
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y refuerzo de la lectoescritura, leeremos y escribiremos palabras, frases y, finalmente,
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cuentos. Volvemos a la aula virtual y, en este momento,
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nos vamos a la tarea correspondiente, a la tarea 4. Calificaciones, informe del calificador
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y, en informe del calificador, vemos que se han creado las categorías y las subcategorías
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y que están las tareas que se han incluido. La de la primera evaluación es un contenido
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interactivo, un trabajo de verdadero y falso, marcar verdadero y falso. La tarea de la segunda
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evaluación es un trabajo de arrastrar palabras a la caja correspondiente y la tarea de la
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evaluación final, que es un cuestionario referido al área de lengua.
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Por último, la tarea número 5, correspondiente al área 5. Vamos a ver si por aquí es más
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rápido. Nos vamos al área 5, pinchamos en la tarea 5 y aquí aparece el trabajo correspondiente
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a la tarea 5. Se trata de un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Pinchamos
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en inicio y nos lleva a la mediateca donde vamos a poder ver las instrucciones de esta
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tarea. 3, 2, 1. Vamos a leer y a escribir. Se describen las instrucciones y recuerda
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que debes realizar todas las tareas, también las de escribir. En la tarea 1, como vemos,
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es un vídeo sobre las letras. Se inicia con un anuncio. Otro anuncio, este un poco más
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Y, por último, podemos llegar al vídeo que nos va a hablar de las letras. Nos voy a reproducir
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completo y vamos a seguir viendo el resto de tareas. La tarea 2 nos lleva de nuevo a
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la mediateca para poder ver cómo los niños van a ir escribiendo, leyendo primero las
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palabras y después se les dice que las escriban en su cuaderno. Esto se repite en varias actividades
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puesto que, de esta forma, no podemos hacer que los niños escriban en el ordenador. Queremos
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que lo hagan con papel y lápiz. Volvemos de nuevo atrás. Llegamos a la tarea 3. De nuevo
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nos lleva a mediateca. Podemos ver. Ahora ya leemos frases, más complicado, poco a poco,
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y de nuevo les damos la orden de escribir estas frases en su cuaderno.
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Si el niño piensa que le ha resultado difícil, tiene que ir al repostaje.
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Y, de nuevo, nos lleva a la infografía que tenemos en mediateca. Ahora vamos a repasar
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las vocales, vamos a volver a leer palabras sencillas y, por último, algunas frases.
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También aquí se les da la orden de escribir en su cuaderno y, si necesitan ayuda, que la
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soliciten. Una vez realizada esta tarea deben de volver a repetir la tarea 3 y pasar a la 4.
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En esta tarea 4 se les vuelven a dar instrucciones para leer
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y ahora ya son frases. Después, otra vez, las escribimos. Y, por último, en la tarea de
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evaluación, la última tarea, lo que les vamos a pedir es que nos
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lean el inicio de un cuento y que ellos lo finalicen. Leemos un cuento.
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En un lejano país vivían muchos seres fantásticos. Serena era una bruja buena que vivía con tres
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sadas. Un día una gran tormenta inundó el bosque y ¿qué pasó? Ahora es el niño el que debe
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de escribir en su cuaderno el final del cuento y el profesor o profesora evaluará el resultado
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final en el cuadernillo donde han ido haciendo todas las actividades que se ha propuesto. Y,
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con esto, finalizamos la explicación de estas tres tareas.
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- Autor/es:
- Nieves García Bachiller
- Subido por:
- Nieves G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 13 de noviembre de 2023 - 13:36
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SAN JOS
- Duración:
- 07′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 136.48 MBytes
