EVIDENCIA INNOVACIÓN - Contenido educativo
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La secuencia didáctica que vamos a trabajar es sobre la unidad 9 de nuestros alumnos de tercero de la ESO de Lengua Castellana y Literatura, titulada La Publicidad.
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A través de la infografía que hemos presentado a nuestros alumnos en el Classroom, veremos el trabajo que tienen que realizar hasta llegar a su producto final.
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La hemos titulado Una pausa y volvemos.
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En esta infografía se van a detallar todos los pasos a seguir para llevar a cabo dicha actividad.
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El marco teórico donde vamos a encontrar la parte teórica será en nuestro libro desde la plataforma digital de Anaya Educación, donde nuestros alumnos tienen acceso al mismo.
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¿Qué objetivos nos vamos a proponer para marcarnos dicha actividad?
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El primero, buscar información sobre los tipos de publicidad.
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organizar las distintas partes de un anuncio para que tengan sentido, escribir el guión de ese anuncio y, como producto final, grabar en vídeo un anuncio utilizando la plataforma Canva.
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Las diferentes partes a seguir vienen detalladas en la infografía. La primera parte consistirá en ese trabajo en aula invertida, el Flipkart Room.
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Serán los propios alumnos los que buscarán información acerca de la publicidad, del lenguaje publicitario y de sus ejemplos
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Todo esto lo van recogiendo en un documento colaborativo de Google Drive que el profesor va a supervisar al final de cada sesión
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En un segundo momento pasaremos al trabajo cooperativo
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El profesor mostrará ejemplos de anuncios que están desordenados y ellos tendrán que ponerse de acuerdo para ver cuál es la disposición correcta
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En tercer lugar, lo atenderemos con una especial mención al pensamiento crítico de cada uno de los alumnos y del trabajo de manera individual para elaborar un guión de su anuncio. El proyecto es de libre elección para cada uno de ellos.
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El paso cuarto será ya propiamente el producto final, donde los alumnos aprenden haciendo. Lo colgarán en esa tarea de Google Classroom creada para tal fin que se tratará de un vídeo que elaborarán con sus dispositivos móviles y que editarán en la plataforma Canva.
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Por último, nuevamente recurriremos a Google Drive para evaluar a través de la rúbrica el anuncio de sus compañeros. El profesor también proporcionará un feedback de la actividad con esta misma rúbrica. La nota supondrá el 40% por parte de sus compañeros y el 60% por parte del profesor.
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Vemos a continuación los ítems que vamos a evaluar y que los alumnos ya tienen desde el principio en la rúbrica para poder ver cómo se puede hacer el vídeo lo mejor posible, teniendo siempre en cuenta dicha rúbrica.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ANGELES CARAMBANO R
- Subido por:
- María Ángeles C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 26 de septiembre de 2023 - 14:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CRISTO REY
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 114.50 MBytes
