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Video Tarea 5 - Contenido educativo

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por Penã©Lope L.

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Buenas tardes. Este vídeo es para describir la práctica que se realizó en el área número 5 del curso. 00:00:00
Voy a abrir mi aula virtual y vamos a la parte, al área número 5. 00:00:08
Y voy a abrir el espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje que elaboré para la tarea número 5 con Canva. 00:00:18
Bien, esta fue, esta es la portada que venían los alumnos al abrir la actividad y lo primero que tienen que hacer es pulsar en el inicio. 00:00:26
Al pulsar en el inicio les aparecen las actividades que están albergadas en la Mediateca de Duca Madrid. 00:00:39
Aquí tenemos las instrucciones del espacio con ritmos de aprendizaje distintos que he creado para ellos 00:00:46
y la primera instrucción es que presten atención al hacer las tareas para poder hacerlas correctamente. 00:00:50
La segunda instrucción es que es obligatorio llegar hasta la tarea 3, que si no han encontrado ninguna dificultad pueden pasar a la tarea número 4, 00:00:56
pero que si han encontrado dificultades al hacer la tarea número 3 antes de pasar a la número 4 deben de ir al repostaje o ayudarse del repostaje. 00:01:05
Y por último, la última instrucción es que no tengan prisa y disfruten del camino. 00:01:15
Bueno, una vez leídas las instrucciones pueden empezar la tarea número 1, que consiste en un vídeo, ahora han soltado los anuncios porque es un vídeo de YouTube, 00:01:21
pero bueno, enseguida terminan, que consiste en un vídeo donde se explican conceptos de densidad, de cálculo de densidades a partir de diferentes datos. 00:01:34
Donde se explica cómo pueden calcular la densidad a partir de la masa y a partir de volumen y hay diferentes ejercicios resueltos y también se explica las unidades que deben utilizar y cómo hacer un cambio de unidades. 00:01:45
Bueno, una vez han visualizado este vídeo pueden pasar a la tarea número 2, que es una actividad donde hay un cuadro donde se refuerza la idea de cómo expresar un número grande en notación científica o cómo expresar un número pequeño en notación científica. 00:02:13
Además se le refuerza con las fórmulas que se han explicado en el vídeo sobre la densidad, la densidad y las diferentes expresiones despejando volumen y despejando masa y las unidades del sistema internacional. 00:02:35
Una vez han visto esta ficha tendrían que pasar a la actividad número 3, a la tarea número 3, que es la obligatoria. 00:02:48
Aquí lo que se plantean es una serie de actividades donde tienen que realizar cambios de unidades, de volumen, de masa y de densidad y utilizar la notación científica en el caso de que el número sea pequeño o el número sea muy grande el resultado. 00:02:58
Si encuentran dificultades pueden ir al repostaje número 1, que es un vídeo donde se explica cómo pasar un número a notación científica, tanto si es un número grande como si es un número pequeño. 00:03:14
Una vez visualizado el vídeo también pueden ir a la parada de repostaje número 2, que es un vídeo donde se explica cómo convertir las unidades a sistema internacional o a cualquier otro tipo de unidades utilizando los factores de conversión. 00:03:31
Después, una vez han visitado el repostaje, pueden volver a intentar la tarea número 3 y si ya ese paso lo tienen superado pasar a la tarea número 4, que plantea unas actividades con una dificultad mayor de cálculo de densidad, de volumen y de masa, utilizando la notación científica y los factores de conversión. 00:03:54
Hay una colección de actividades para que ellos mismos se vayan probando. Si han entendido las anteriores, pues es momento de enfrentarse a estas actividades más complejas. 00:04:20
Y una vez han realizado las actividades de la tarea 4, que son más complejas, podrían pasar a la tarea final, que es un quiz, con preguntas sobre la situación de aprendizaje que ya han estado trabajando. 00:04:31
Por ejemplo, calcula la densidad sabiendo que la masa son 15 kilos y el volumen 10 mililitros. Tienen que realizar la actividad y elegir la respuesta. Así hasta el final. 00:04:51
Bueno, pues esto es una prueba de evaluación que ellos pueden realizar para comprobar finalmente si han entendido todos los conceptos necesarios para esta situación de aprendizaje. 00:05:12
Bueno, y esto es todo. 00:05:31
Autor/es:
Penélope López
Subido por:
Penã©Lope L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 21:30
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GAUDEM
Duración:
05′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
25.80 MBytes

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