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Aprendizaje y evaluación

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Miriam G.

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En este vídeo voy a presentar las plataformas que uso habitualmente y he recopilado alguna 00:00:00
información de su uso en el año 2020 para la plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:09
A través de Classroom los alumnos pueden acceder de una manera fácil y sencilla a 00:00:17
diferentes actividades que yo voy a ir subiendo al tablón para que los alumnos tengan un 00:00:22
acceso directo a cada una de las áreas o cada una de las actividades que yo quiero 00:00:27
que realicen. Ellos han podido identificarse a través de este código de clase, se han 00:00:31
registrado y pueden tener acceso a esta comunicación constante de información. A través del trabajo 00:00:36
de clase lo bueno que tiene Classroom es que puedes presentar todo tipo de actividades 00:00:44
relacionadas con los diferentes temas que se pueden llevar a cabo. Ellos lo tienen muchísimo 00:00:52
más fácil porque pueden acceder de una manera mucho más sencilla a alguna actividad concreta 00:00:57
que queda pendiente por realizar o que quiere revisar de nuevo. Se pueden hacer diferentes 00:01:01
categorías, diferentes temas y lo bueno es que también aparte de hacer actividades que sean 00:01:07
grupales para todos los alumnos también se pueden especificar otro tipo de actividades 00:01:12
para aquellos alumnos, como es en este caso, que tiene otro tipo de aprendizaje diferente, 00:01:15
otro ritmo de aprendizaje y está muy bien porque puedes gestionar un espacio personal 00:01:20
personalizado para aquellos alumnos que así lo necesiten. De esta manera ellos van a poder 00:01:27
tener unas actividades específicas con unos vídeos un poquito más explicativos o un poquito 00:01:31
más sencillos o incluso todo lo contrario. Alumnos que a lo mejor requieren más información y 00:01:35
necesitan tener más información completa acerca de algún tema o algún tema de interés, 00:01:40
también se le puede ampliar información específica para aquellos alumnos. Es una 00:01:47
plataforma bastante completa, permite que los alumnos puedan acceder a cualquier tipo de 00:01:51
enlace, como por ejemplo en este caso, en el que se hace una explicación de qué es lo que tienen 00:01:58
que realizar. Hay un acceso directo a vídeos, a actividades interactivas, a diferentes documentales, 00:02:03
cualquier tipo de complemento que quieras añadir a cada una de las actividades, la plataforma de 00:02:10
Classroom te lo permite. También te hace un seguimiento de las personas que han entregado 00:02:16
las tareas y cuáles están todavía pendientes por entregar. Te permite evaluar directamente las 00:02:21
actividades que los alumnos suben a través de fotografías, enlaces, vídeos, etcétera, según sea 00:02:27
la actividad que se requiera. Es bastante interesante para ellos porque es como muy intuitivo 00:02:32
y bueno, es fácil de manejar, fácil a la hora de subir documentos y muy fácil de tener esta 00:02:40
comunicación constante con los alumnos a la hora de entregar tareas, fichas, etcétera. 00:02:47
Otra manera de evaluar, aunque también se puede evaluar, como ya he dicho, a través de esta 00:02:54
plataforma. Otra de las plataformas que utilizo es Cajud, en la que se presentan una serie de 00:02:57
preguntas, suelo realizarlas antes de realizar una prueba más específica. También la utilizo 00:03:04
como previo a saber los conocimientos que los alumnos tienen que seguir mejorando o donde 00:03:13
siguen fallando durante el proceso de aprendizaje. Y finalmente también se pueden realizar como 00:03:19
fichas de evaluación, en la que los alumnos parecen que están realizando un juego, están 00:03:23
concurso de una manera lúdica y la verdad que se generan bastantes buenos resultados. Aquí tengo 00:03:29
un ejemplo en el que los alumnos tienen varias opciones, se pueden hacer actividades, esto se 00:03:36
puede crear personalmente con temas específicos, en el que los alumnos pueden elegir, en este caso 00:03:44
hay cuatro opciones, yo ya he marcado cuál es la correcta, los alumnos lógicamente no lo van a ver 00:03:50
y cuando al finalizar se realicen los resultados de las respuestas, pues podemos ver de forma mucho 00:03:54
más individualizada que alumnos necesitan tener un poquito más de refuerzo o que alumnos realmente 00:04:00
han conseguido adquirir esos conocimientos que nosotros queremos. Pueden haber actividades o 00:04:05
preguntas de cuatro opciones, puede haber preguntas de verdadero y falso, se pueden hacer diferentes 00:04:10
opciones y podemos utilizar las que vienen dentro de la plataforma y lo mejor de todo esto es que 00:04:16
tanto ellos cuando saben utilizarlo que se pueden hacer concursos entre los alumnos para que entre 00:04:22
dos o incluso en grupo de cuatro puedan evaluarse entre ellos, puede ser también actividades de 00:04:27
autoevaluación como en otros casos también utilizado a través de Lightwork Sheets en otros ejemplos de 00:04:35
plataformas y aquí pues también se pueden ellos evaluar. Para nosotros los profesores nos sirven 00:04:42
muchísimo porque de una manera rápida y sencilla podemos ver de manera individualizada cómo va ese 00:04:48
seguimiento, cómo va ese aprendizaje de cada uno de los alumnos. Como ya he dicho hay diferentes 00:04:53
opciones, se pueden introducir aquí imágenes, hacerlo muchísimo más visual, esto es un ejemplo 00:04:58
para que se pueda para que se pueda entender y estas son dos de las plataformas que usualmente 00:05:04
manejo en el aula y son la verdad bastante interesantes. 00:05:11
Subido por:
Miriam G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LAS ARTES
Duración:
05′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
101.80 MBytes

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