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SISTEMA INMUNITARIO 3ESO - Contenido educativo

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Subido el 16 de enero de 2021 por Estrella D.

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Explicación sobre el funcionamiento del sistema inmunitario humano para alumnos de Biología de 3º de E.S.O.

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Un animal debe defenderse contra los virus, bacterias y otros patógenos potencialmente 00:00:05
peligrosos que encuentra en el aire, en la comida y en el agua. También debe luchar 00:00:10
contra las células anormales del organismo que pueden transformarse en cancerosas. Para 00:00:16
contrarrestar estas amenazas han evolucionado dos tipos principales de defensas. La inmunidad 00:00:21
innata, presente antes de cualquier exposición a los patógenos y que resulta efectiva desde 00:00:28
el nacimiento. Estas defensas son inespecíficas, es decir, reconocen y responden a un gran espectro 00:00:34
de microorganismos independientemente de su identidad precisa. Y la inmunidad adquirida 00:00:41
o adaptativa, que se desarrolla solo tras la exposición a agentes como microorganismos, 00:00:46
células anormales del organismo, toxinas u otras sustancias extrañas. Estas defensas son muy 00:00:52
específicas. Pueden distinguir un agente u otro, aunque su diferencia sea pequeña. 00:00:58
La inmunidad innata está formada por barreras externas constituidas por la piel y las membranas 00:01:07
mucosas, además de un conjunto de defensas celulares y químicas internas que combaten 00:01:13
los agentes infecciosos que atraviesan las barreras externas. Los macrófagos y otras 00:01:19
células fagocíticas son protagonistas cruciales en estas defensas internas porque ingieren, 00:01:24
es decir, fagocitan por endocitosis y luego destruyen a los patógenos. La inmunidad adquirida 00:01:31
es muy específica gracias a la capacidad de reconocimiento de los distintos agentes por 00:01:37
parte de un tipo de glóbulos blancos, los linfocitos, que producen dos tipos generales 00:01:43
de respuesta. Una respuesta humoral segregando anticuerpos que se unen a los patógenos y 00:01:48
los marcan para su eliminación y una respuesta celular en la que directamente destruyen las 00:01:54
células infectadas, las tumorales o el tejido extraño. La piel intacta es una barrera que por 00:02:00
lo general no puede ser atravesada por virus ni bacterias, pero incluso ligeras abrasiones 00:02:10
pueden permitir su paso. De forma similar, las membranas mucosas que tapizan las vías 00:02:15
respiratoria, digestiva y genitourinaria impiden la entrada de posibles patógenos. 00:02:21
Además de esta función como barrera física, tanto la piel como las mucosas producen secreciones 00:02:27
que generan un ambiente hostil para los microorganismos. Este es el caso de las glándulas sebáceas 00:02:33
y las sudoríparas de la piel que generan un pH ácido. El ácido del estómago es letal 00:02:39
para la mayoría de agentes que pueden entrar con el agua o los alimentos. Ciertas células 00:02:46
de las mucosas también producen moco en el que los patógenos quedan atrapados y son 00:02:51
expulsados al exterior. Y las lágrimas y la saliva contienen lisocima, que es una proteína 00:02:56
que digiere las paredes de muchas bacterias y, por tanto, actúan como desinfectante natural. 00:03:01
Por último, las bacterias que normalmente habitan nuestra piel o nuestro intestino están 00:03:07
adaptadas a estos ambientes y defienden su territorio impidiendo que otros microorganismos 00:03:12
potencialmente dañinos nos infecten. Si a pesar de las barreras que hemos visto 00:03:18
algún microorganismo consigue entrar o si es necesario actuar sobre células propias 00:03:25
tumorales o dañadas, contamos con las defensas internas que se encuentran repartidas por 00:03:31
todo el organismo, tal y como se ve en la ilustración. Los órganos linfoides primarios 00:03:37
en los que se fabrican las células inmunitarias son la médula ósea y el timo. El bazo, los 00:03:43
ganglios linfáticos, las amígdalas, entre otros, son los lugares donde esas células 00:03:49
se almacenan y donde se les presentan los patógenos para que los reconozcan. Los vasos 00:03:54
linfáticos por los que circula la linfa lo conectan todo entre sí y con la sangre para 00:04:01
que la defensa sea eficaz. En cuanto a las células, las denominamos de forma genérica 00:04:07
leucocitos o glóbulos blancos y entre ellos podemos diferenciar varios grupos según si 00:04:16
participan en la respuesta inespecífica o en la respuesta específica. En general, los 00:04:22
leucocitos encargados de la respuesta inespecífica son células grandes que se desplazan por 00:04:28
pseudópodos, que son prolongaciones del citoplasma. Estas células tienen capacidad de fagocitar 00:04:33
a otras células o restos celulares, es decir, que pueden englobarlas por endocitosis y posteriormente 00:04:39
digerirlas. Por este motivo tienen aparatos de Golgi muy desarrollados y muchos lisosomas. 00:04:45
En la sangre podemos encontrar granulocitos, que como se ve en las imágenes, tienen núcleos 00:04:52
lobulados y gránulos en el citoplasma. Estos, además de su acción fagocítica, son capaces 00:04:58
de segregar sustancias que producen vasodilatación. También podemos encontrar monocitos con un núcleo 00:05:04
grande y sin gránulos citoplasmáticos. Más adelante veremos que estas células salen de los vasos 00:05:12
sanguíneos hacia los tejidos donde se convierten en macrófagos. Nos quedan por ver las células 00:05:18
encargadas de la respuesta específica que no tienen capacidad fagocítica y son las que se 00:05:26
acumulan en los órganos linfoides esperando a reconocer los patógenos. A las moléculas presentes 00:05:32
en los patógenos que las células inmunitarias aprenden entre comillas a reconocer se les llama 00:05:38
antígenos, es decir, los antígenos son las moléculas que despiertan o inducen la respuesta 00:05:44
inmunitaria específica. Las células de las que hablamos se conocen genéricamente como linfocitos 00:05:50
Y ahí en la imagen podemos ver cómo se diferencia en una fotografía de microscopio un linfocito del resto de células que hemos visto hasta ahora. 00:05:56
Ahora vamos a ver un poco más detenidamente los diferentes tipos de linfocitos que hay. 00:06:09
Los linfocitos B producen unas proteínas llamadas anticuerpos. 00:06:14
Los anticuerpos se forman por combinación aleatoria de manera que se fabrican muchos linfocitos B que producen anticuerpos distintos. 00:06:19
Si pasados unos días tras su fabricación no encuentran un anticuerpo al que unirse, mueren. Pero si lo encuentran, la unión antígeno-anticuerpo los activa y los hace duplicarse, formando dos poblaciones. 00:06:27
una que ataca al agente patógeno produciendo muchos anticuerpos y tras unos días mueren 00:06:41
y otra que se mantiene viva indefinidamente y supone la memoria inmunológica 00:06:47
porque en posteriores exposiciones al mismo patógeno lo reconocerán rápidamente. 00:06:53
Los linfocitos T tienen receptores específicos parecidos a los anticuerpos 00:06:59
pero que no se liberan sino que están fijos en su membrana. 00:07:04
Con ellos son capaces de detectar células infectadas por patógenos o células tumorales, también células extrañas, es decir, que no sean del organismo. 00:07:07
Los linfocitos T8 los destruyen cuando las detectan, mientras que los T4 las marcan y estimulan a los macrófagos y a otros tipos de linfocitos a que lo hagan. 00:07:18
Por último, las células NK, que se llaman así por las siglas de Natural Killer, es decir, son unas células asesinas que o bien directamente matan las células propias infectadas o tumorales, o bien actúan para que los otros tipos de linfocitos lo hagan. 00:07:29
Ahora que conocemos ya los componentes del sistema inmunológico, vamos a ver cómo tiene lugar la respuesta inmunitaria. 00:07:51
Vamos a empezar viendo la inespecífica para después ver la respuesta específica. 00:07:59
En concreto, la respuesta inespecífica es lo que vulgarmente llamamos como inflamación. 00:08:04
Y os he puesto aquí la ilustración de vuestro libro, que es perfectamente válida y estupenda para explicarla. 00:08:10
Aquí en esta ilustración se ve cómo tras producirse una lesión, aquí aparece como si se hubiera clavado una astilla, 00:08:18
se inoculan una serie de agentes patógenos en la piel. 00:08:27
Son esas marquitas verdes. 00:08:35
Hemos estado viendo que la acción de algunas de las células inmunológicas 00:08:38
producían vasodilatación. 00:08:44
Esa vasodilatación, es decir, la dilatación de los capilares, 00:08:47
de los vasos sanguíneos, va a favorecer que en la zona lesionada 00:08:52
haya un mayor aporte de sangre, con lo cual la zona se va a enrojecer y va a aumentar su temperatura. 00:08:56
No solo hay un mayor aporte de sangre, sino que además se va a aumentar una serie de sustancias químicas 00:09:04
que sueltan algunos de los leucocitos, se va a aumentar la permeabilidad de los vasos sanguíneos, 00:09:12
es decir, que las sustancias van a ser capaces de atravesar más fácilmente las paredes de los capilares. 00:09:20
Esto hace posible que, como se ve en la ilustración, los monocitos que circulan por la sangre pasen a los tejidos, 00:09:29
atravesando, como veis, la pared del capilar. 00:09:38
Recordar que hemos visto que cuando los monocitos salen de la sangre y pasan al tejido 00:09:41
a circular por el interior de los tejidos, se convierten en macrófagos 00:09:48
que eran esas células más grandes que emitían pseudópodos y que tenían gran capacidad fagocítica 00:09:54
En la ilustración veis cómo se produce la fagocitosis 00:10:03
Es decir, cómo el macrófago engloba la bacteria para introducirla en su interior y posteriormente digerirla para su eliminación. 00:10:09
La respuesta inflamatoria que acabamos de ver se produce independientemente de la identidad concreta de los microorganismos, de los patógenos que producen la agresión. 00:10:20
agresión. Ahora vamos a ver qué es lo que sucede en la respuesta específica, es decir, la que 00:10:34
depende de la identidad concreta de los patógenos contra los que hay que luchar. De nuevo voy a 00:10:41
utilizar la ilustración de vuestro libro para que tengáis una referencia conocida. 00:10:48
La respuesta específica, recordad que la desempeñaban los linfocitos, tanto los 00:10:56
linfocitos B como los linfocitos T. Esta respuesta tiene por tanto dos vertientes. Por un lado los 00:11:02
linfocitos B van a producir anticuerpos, como hemos visto antes, que si reconocen, si se unen 00:11:11
específicamente al patógeno en cuestión, van a reproducirse y generar toda una estirpe de células 00:11:20
plasmáticas de linfocitos B que producen anticuerpos contra ese antígeno en concreto y van a luchar 00:11:28
contra la infección. Por su parte, los linfocitos T van a identificar al agente causante de la 00:11:35
agresión, también van a reproducirse y van a producir esa respuesta inmunitaria específica 00:11:45
destruyendo de una manera o de otra, directa o indirectamente, las células atacantes, los patógenos. 00:11:53
En ambos casos, tanto en el caso de los linfocitos B como en los linfocitos T, quedarán unos linfocitos de memoria 00:12:01
que serán los que en sucesivas ocasiones en las que aparezca el mismo patógeno sean capaces de desarrollar una respuesta más rápida 00:12:10
saltándose el paso de seleccionar qué linfocitos son los que llevan la combinación específica para ese antígeno 00:12:22
porque ya están elegidos, son esos, reconocen ese antígeno y responderán más rápidamente 00:12:32
lo cual hará posible que o bien no llegue a causarse la enfermedad o si llega a causarse sus síntomas sean menos agresivos. 00:12:39
Basado en el concepto de la memoria inmunológica, se han desarrollado las vacunas. 00:12:50
Las vacunas lo que hacen es proporcionarnos una inmunidad específica frente a unos patógenos en concreto. 00:12:59
En concreto, se preparan artificialmente utilizando o bien patógenos inactivos o algunos activos debilitados o incluso a veces solo con algunas partes, algunas proteínas identificativas. 00:13:08
Lo que hacen las vacunas es permitir que el sistema inmunológico aprenda a detectar al patógeno sin que exista el peligro de la enfermedad. 00:13:24
Es decir, se inoculan los antígenos en el organismo y se produce la respuesta inmunitaria desarrollada por los linfocitos. 00:13:36
De esta manera los linfocitos van a generar anticuerpos y memoria inmunológica de forma que si eventualmente se adquiere la enfermedad vuelve a entrar el patógeno en el organismo y esta vez es un patógeno activo, la memoria inmunológica permite defendernos de forma más rápida y eficaz como hemos visto antes. 00:13:46
Autor/es:
Estrella Dávila Belinchón
Subido por:
Estrella D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
331
Fecha:
16 de enero de 2021 - 20:00
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOAQUIN RODRIGO
Duración:
14′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
252.10 MBytes

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