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Video Tarea 6 - Contenido educativo
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Para la tarea 3, situación de aprendizaje, descubrimos los paisajes es el tema que vamos
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a tratar. La actividad está dirigida a estudiantes de tercero de primaria y la asignatura ciencias
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sociales. En esta unidad, los estudiantes observarán y describirán diversos paisajes
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que pueden encontrarse al realizar una excursión o al hacer un viaje. De esta manera, comentaremos
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el cuidado y respeto del entorno en el que vivimos. El objetivo es identificar las características
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de los diferentes elementos o sistemas del medio, analizando su organización y propiedades,
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estableciendo relaciones entre los mismos para reconocer el valor del patrimonio cultural
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y natural, de manera que podamos conservarlo y mejorarlo. Nos organizaremos a través del
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trabajo colaborativo, en el cual los alumnos trabajarán en grupo y llevarán a cabo un
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debate sobre normas en un parque nacional. De esta manera, fomentaremos el respeto de
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opiniones y el orden a la hora de intervenir. También tendremos rutinas de pensamiento,
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donde los alumnos deben realizar un paisaje con materiales reciclados. Utilizaremos la
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rutina antes sabía, ahora sé. De esta manera, repasarán lo que han aprendido sobre los paisajes.
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La temporalización será entre los meses de septiembre y octubre, y la evaluación consistirá
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en identificar características, organización y propiedades de los elementos del medio a través
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de la indagación y utilizando las herramientas y procesos adecuados. Identificar conexiones sencillas
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entre diferentes elementos del medio, mostrando comprensión de las relaciones que se establecen.
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Proteger el patrimonio cultural y natural y valorarlo, adoptando conductas respetuosas
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para su disfrute y proponiendo acciones para su conservación y mejora. Identificar problemas
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sociales y medioambientales, proponer posibles soluciones y poner en práctica estilos de
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vida adecuados, reconociendo comportamientos respetuosos de cuidado y protección del
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entorno y uso adecuado de los recursos naturales, y expresando los cambios positivos y negativos
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causados en el medio por la acción humana.
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Para la tarea 4, hemos realizado un libro de calificaciones en el área virtual. Este libro
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de calificaciones está conformado por tres evaluaciones, 1, 2 y 3, y cada una a su vez
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conlleva a una actividad distinta. La primera actividad que encontraremos es una sopa de
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letras y la indicación es, encuentra las palabras que describen el paisaje de montaña.
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Aquí tienen las palabras que deben encontrar y simplemente es empezar la actividad y encontrar
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las palabras. Luego, la actividad del paisaje de costa tiene
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una serie de oraciones y a cada una de ellas corresponde una palabra en concreto. Una vez
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que la encuentren, termina la actividad y de esta manera pasarían a la última que es
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una evaluación, es un test y tiene una serie de preguntas de selección múltiple. La primera
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que es el paisaje, cuáles son los tipos de paisaje, qué relieve tienen los paisajes
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de costa y en el paisaje de montaña encontramos.
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Para la tarea 5, hemos realizado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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En inicio, encontraremos las instrucciones para llevar a cabo la actividad. Primero se deben
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realizar las tres actividades gradualmente, luego la actividad 1 está relacionada con
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los paisajes de montaña, la actividad 2 con los paisajes de llanura, la actividad 3 con
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paisajes de costa y por último cada actividad realizada conseguirá tres soles. De esta manera,
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los alumnos se sentirán más motivados a llevar a cabo la actividad completa.
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En el número 1, encontraremos un vídeo en YouTube que explique qué son los paisajes y cuáles son
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los tipos de paisaje.
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Podemos adelantar
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y lo explican de manera muy sencilla.
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En el número 2, encontraremos un Geniali sobre el paisaje y los tipos de paisaje.
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Se explica a través de texto e imágenes lo que facilita su entendimiento.
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En el número 3, nos encontraremos con un Live Worksheet que es una actividad interactiva en
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el que los alumnos podrán reforzar lo que han aprendido hasta ahora.
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En el repostaje, encontrarán nuevamente un vídeo en YouTube en el que expliquen de manera más
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sencilla el paisaje y los tipos de paisaje, así como sus elementos. Esto con el fin de
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tener en cuenta que existen diferentes ritmos de aprendizaje.
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Finalmente, en la meta, encontrarán un quiz de 20 preguntas en el que pondrán a prueba todas
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las cosas que han aprendido a lo largo de esta tarea.
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- Autor/es:
- Amparo Sánchez
- Subido por:
- María Amparo S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 12 de noviembre de 2023 - 18:59
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC HOGAR DEL BUEN CONSEJO
- Duración:
- 06′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 134.35 MBytes
