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Samas modo tradicional. - Contenido educativo
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Buenas, aquí estamos de nuevo.
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Mira, ahora os voy a decir cómo hacemos la suma normal, digamos, como se hacía tradicionalmente.
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También lo voy a hacer primero en manipulativo.
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Tengo una bandeja, unidades de cenas, centenas, y lo que hacemos...
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Mira, voy a aprovechar... Bueno, no porque esta sería con llevadas.
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Primero hago unas sencillas sin llevadas, que serían, por ejemplo, 30...
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Pongo en el número... He puesto una cuerda para separar en dos zonas.
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poner un número arriba y otro abajo, por ejemplo, 32, aprovecho lo que tengo aquí, más 23, ¿vale?
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Pongo, sería esta suma, es muy sencillo, tengo 32 tartas en la tienda y he hecho 23 más.
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¿Cuántas tengo en total? Esto sería en manipulativo, también lo puedo poner con números, pongo 32 más 23 y hago la rayita para poder hacer la operación.
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También lo podría haber puesto en lugar de en vertical, en horizontal, pero para que ellos lo vean igual que aquí.
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¿Qué es sumar? Sumar es juntar, entonces lo único que tengo que hacer es quitar la cuerda y ya lo tengo todo junto.
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¿Qué tengo entonces? Tengo 5 decenas y tengo 5 unidades. Pues ya está hecho. De cara a ellos, para explicárselo, también tengo que decir que tienen que entender que junto unidades con unidades y junto decenas con decenas.
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Y ya está, no tiene más
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¿De acuerdo?
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En ABN ya habéis visto en el vídeo anterior
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Que vamos juntando, pasando poquito a poco
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Y en este simplemente es unir unidades, unir decenas
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¿Cómo sería si fuera con llevadas?
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Pues igual
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Por ejemplo, mira, me dejo aquí este 55 que ya tengo
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Tengo el 55 y ahora le voy a sumar 16
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Todavía no hemos empezado a hacer llevadas con ellos
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Lo haremos sumas conllevadas. En modo ABN sí, pero en modo tradicional hasta después de Semana Santa no lo haremos. Si tengo el 55, vuelvo a poner la cuerda. Ahora pongo abajo el 16. 3 y 3, 6.
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Vale, pues sumar será igual que antes, quito la cuerda, lo único que ahora me encuentro con un problema, que al juntar las unidades de arriba con las de abajo y las decenas, aquí va a haber más de 10 y ellos ya saben que cuando junto 10 palillos, 10 unidades, tengo que tener una decena.
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Entonces, aquí hay 11, como ya sabemos, dejo una y las cuento 10. Cuando tengo 10, le pongo la gomita y lo paso a decenas. En este caso, para no tenerlo que hacer, simplemente lo cambio por una decena.
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Y ya tendríamos el 71. Ellos ahí lo ven muy claro, lo podría poner con tapones, con números. ¿Cómo lo haríamos aquí? Simplemente cuando lo estamos haciendo a la vez, lo van viendo, luego ya veré que 5 más 6 en unidades, hago las unidades primero, serían 11 unidades.
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Pero el 11 es una unidad y una decena, con lo cual esta decena, como lo he hecho aquí, me la he llevado a las decenas, le he puesto una goma, ya lo han entendido, esta decena me la llevo con las decenas y sumo las decenas, ¿vale? Y sería modo tradicional, antes hemos enseñado el modo ABN.
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- Autor/es:
- Miguel Angel Martín Blázquez
- Subido por:
- Miguel A. M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 42
- Fecha:
- 28 de marzo de 2023 - 14:56
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI GERARDO DIEGO
- Duración:
- 03′ 47″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 422x238 píxeles
- Tamaño:
- 20.24 MBytes
