Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

0902 Intersección de Sucesos - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de marzo de 2020 por Paloma I.

78 visualizaciones

Descargar la transcripción

Vamos a realizar el siguiente ejemplo. Si al experimento aleatorio lanzar un dado y consideramos los siguientes sucesos A, obtener un número par, es decir, los elementos 2, 4 y 6, el suceso B, obtener un número mayor que 3, es decir, los elementos 4, 5 y 6, y C, obtener un número primo, los elementos 2, 3 y 5, nos pide calcular las siguientes intersecciones. 00:00:01
Recordemos que el espacio muestral de lanzar un dado es el 1, el 2, el 3, el 4, el 5 y el 6, que son las diferentes caras que podemos obtener a la hora, el número de la cara que podemos obtener al lanzar un dado. 00:00:26
Si recordamos la definición de intersección, la definición de intersección nos dice que es aquel suceso donde ocurren de forma simultánea los sucesos de A y los sucesos de B. 00:00:39
Si analizamos el suceso A y el suceso B, vemos que los elementos en común son el 4, que aparecen en ambos, y el 6. Como los elementos 2 y 5 no aparecen en el otro, 2 no aparece en el suceso B y 5 no aparece en el suceso A, no se incluyen. 00:00:49
Si queremos traducir a intersección B al lenguaje común, se podría poner como obtener un número par y, muy importante, esto ya no es un O, sino que es un I porque tiene que cumplir las dos condiciones, y que sea mayor que 3. 00:01:17
El siguiente, a intersección C, si miramos los sucesos, vemos que tienen en común el 2 y ya ninguno más. Por lo tanto, simplemente tendríamos que poner el elemento 2. 00:01:51
Si queremos traducir como hemos hecho previamente, sería obtener un número par y que sea primo. 00:02:11
Por último, B intersección C, si analizamos otra vez, 4, 5 y 6, 2, 3 y 5. 00:02:34
Otra vez nos ocurre como en el A solamente hay un elemento, que sería el elemento 5. 00:02:45
Por lo tanto, a la hora de traducirlo, diríamos obtener un número mayor que 3 y primo. 00:02:49
Con esto ya habíamos finalizado el ejemplo. 00:03:09
Autor/es:
Alberto Velasco López de Ochoa
Subido por:
Paloma I.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
78
Fecha:
31 de marzo de 2020 - 7:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB VISTA ALEGRE
Duración:
03′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
141.65 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid