Practica 6 - Contenido educativo
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Presentamos la infografía de la práctica 3, en la cual vamos a diseñar un jardín en el colegio.
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El alumno tendrá que diseñar un jardín rectangular en el patio,
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utilizando los conceptos de la área de las figuras geométricas que hemos visto en clase.
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Se les proporciona el plano del colegio y toman las medidas oportunas para realizar la tarea.
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Tienen que aplicar los conceptos de las áreas que han aprendido en clase de manera práctica
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significativa y en la medida de lo posible trabaja de forma creativa. Para ello tienen
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unas competencias específicas, interpretan las situaciones de la vida cotidiana, resuelve
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las situaciones con problemas, reconoce y utiliza conexiones entre las diferentes ideas
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matemáticas y desarrolla destrezas sociales reconociendo y respetando a los compañeros.
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Los saberes básicos tenemos el sistema métrico decimal que van a usar la longitud, el tiempo y el grado de los ángulos
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Y los instrumentos que van a utilizar va a ser el iPad con el cual van a poder tomar las medidas necesarias
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De todo aquello que crean necesario
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Y esta sería la presentación del jardín.
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En nuestro caso vamos a coger el libro de calificaciones, en la cual hemos dividido el libro de calificaciones en tres evaluaciones y en cada evaluación hemos metido una actividad diferente.
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diferentes. Por ejemplo, en la actividad de la evaluación 1 se trataba de un verdadero
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o falso, en el cual los alumnos tenían que averiguar el área de un polígono regular
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con distintos ritmos de aprendizaje. En el inicio se muestra la presentación de la actividad,
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en la cual se presenta a los alumnos una actividad motivadora
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en la cual tienen que resolver un diseño de jardín
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aplicando toda la área y toda la información que han estado recabando
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de los distintos tipos de jardines y de los diseños de los mismos.
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En el primer apartado hemos metido un vídeo explicativo
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que comienza después del anuncio
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en el cual se le explican los distintos diseños del jardín que se pueden encontrar
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en el número 2 hay una presentación con actividades
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la introducción, las misiones que tienen que realizar
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En el paso 3 se le empiezan a hacer ya preguntas de todo aquello que han ido viendo sobre las áreas y los perímetros de las figuras.
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En el 4 se hace un repaso sobre perímetro y área.
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Y por último, cuando han sido capaces de resolver todos los pasos anteriores, llegamos a la meta.
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y la cual es un pequeño cuestionario de todo aquello que han aprendido
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en el transcurso de la actividad.
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- Autor/es:
- Rocío Nova
- Subido por:
- Rocío N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 8 de junio de 2023 - 18:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VEGASUR
- Duración:
- 04′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 173.71 MBytes
