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Video tarea 3 - Contenido educativo

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Subido el 21 de mayo de 2023 por Berta B.

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Bien, pues vamos a empezar a explicar la tarea que tenemos, que hemos hecho en la tarea número 3, para la que yo utilicé Canva para hacer una infografía de una situación de aprendizaje. 00:00:00
para ello me voy a Canva, entro en mis proyectos, me voy a la infografía 00:00:15
yo elegí, como estoy en primera de primaria, elegí la infografía sobre la fiesta de cumpleaños 00:00:24
para aprender los números del 1 al 100 00:00:31
pero en esta sesión únicamente vamos a empezar con los números hasta la decena 00:00:36
Bien, empezamos 00:00:41
En la primera pantalla hemos puesto el título de la situación de aprendizaje 00:00:45
Lo hemos decorado propiamente con elementos propios de una fiesta de cumpleaños 00:00:52
En el número 1, aquí he puesto como un pequeño índice 00:00:59
En el que vamos a ver todos los elementos que forman parte de la infografía 00:01:02
En el número 1 vamos a empezar con la justificación 00:01:06
en el número 2 veremos las competencias 00:01:10
que vamos a trabajar en esta situación de aprendizaje 00:01:15
en el número 3 que saberes básicos vamos a trabajar 00:01:17
en el número 4 que criterios de evaluación vamos a utilizar 00:01:21
y en el número 5 vamos a ver propiamente la metodología 00:01:24
bien 00:01:28
vamos a ir número 1 justificación 00:01:31
aquí justificamos que utilizamos 00:01:35
la preparación de una fiesta de cumpleaños ya que en primera de primaria 00:01:38
es una fiesta que les gusta mucho, se reúnen con los amigos, 00:01:41
vamos a pedirles ayudas para organizarla durante toda la situación. 00:01:45
Entonces vamos a ir introduciendo, mientras vamos organizando la fiesta de cumpleaños, 00:01:49
contenidos matemáticos, como son los números, la decena, la centena, etc. 00:01:53
Las competencias que vamos a utilizar son estas 00:01:59
y los saberes básicos que tenemos son estos, 00:02:02
pues estrategias básicas de conteo, recuento sistemático, 00:02:05
lectura y representación de los números, representación de la misma cantidad de distintas formas 00:02:08
que luego trabajaremos en distintas actividades y estrategias de resolución de operaciones 00:02:13
como es la suma y resta. 00:02:21
Los criterios de evaluación van a ser estos. 00:02:24
Tenemos que se interpretan problemas de la vida cotidiana, 00:02:26
resuelven situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas 00:02:31
como el sumar, la resta, el criterio que tienen, cómo representan los números, escrito oral de manera gráfica, el desarrollo de emociones, etc. 00:02:35
Y por último, aquí tenemos la infografía de manera breve, que hemos utilizado la metodología. 00:02:49
¿Qué metodología vamos a utilizar? Nos vamos a ayudar de la aplicación BouncyBalls.org para mantener en todo momento el silencio de la clase. También es una herramienta que les gusta mucho, la proyectamos en la pizarra digital y a medida que van elevando un poco el tono ven que las bolas se van moviendo y enseguida se callan. 00:02:55
Entonces, el paso 1 que vamos a utilizar en la primera sesión es reconocer los números del 0 al 15. 00:03:19
Ya hablaremos luego de las actividades que haremos con esto. 00:03:26
El paso 2 es un conteo en alto. 00:03:29
El paso 3 es relacionar cada número con su cantidad mediante actividades. 00:03:32
Y el número 3 es una ficha en la pizarra digital. 00:03:38
Con esto terminaríamos la infografía de Canva. 00:03:43
Esta infografía está más desarrollada en la plantilla que hemos rellenado previamente a la infografía. En esta plantilla contamos un poco más en qué área trabajamos, que es en matemáticas, el nivel educativo, cuántas sesiones son en total esta situación de aprendizaje. 00:03:45
En Canva recordar que hemos puesto solo la primera sesión. Aquí en la primera sesión, pues la justificación empezamos con lo mismo. Vamos a hacerlo más pequeño para que lo podáis ver. Aquí tenemos las competencias y los saberes básicos. Aquí lo hemos hecho a modo tabla. Tenemos aquí los criterios de evaluación también. 00:04:11
Y en la metodología principal ya hemos metido qué materiales necesitamos, que vamos a usar tarjetas de números, la pizarra, el papelógrafo, son estas pizarras individuales que tienen ellos para utilizar con rotuladores, tizas de colores y nada. 00:04:32
Y aquí ya desarrollamos un poquito la actividad. 00:04:48
Aquí ya en la infografía teníamos, reconocemos los números de 0 al 15 y aquí ya desarrollamos la actividad. 00:04:52
Como veis hemos desarrollado todas las actividades, ponemos un link a la actividad que vamos a hacer, a la ficha 00:04:58
y explicamos el cierre de la actividad incluyendo que adaptaremos la actividad según las necesidades del estudiante 00:05:10
Con esto cerramos la explicación de la tarea número 3 00:05:19
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Autor/es:
Berta Blázquez
Subido por:
Berta B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
39
Fecha:
21 de mayo de 2023 - 15:47
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS LA GAVIA
Duración:
05′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
17.02 MBytes

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