Sistema de Gestión de Aprendizaje
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, os presento el Classroom donde trabajo con los alumnos porque el instituto utiliza esta plataforma que está ubicada en el Google Workspace para trabajar con los alumnos.
00:00:01
Entonces, tengo matriculado a mis 28 alumnos o bien mediante el correo electrónico que yo los invito o bien mediante el enlace del código de la clase y ellos se automatriculan.
00:00:12
Después lo tengo organizado por tema, evaluación de la práctica docente, examen realizado porque le mando las soluciones de los exámenes que solemos hacer.
00:00:26
Y lo tengo organizado por contenido propio del tema, por orden.
00:00:35
Tengo puesta una guía didáctica de la materia, donde los alumnos pueden ver los criterios de evaluación como los contenidos del curso.
00:00:39
Y después tengo distintos tipos de actividades también.
00:00:49
también tengo actividades de Google, de formularios, que en este caso tengo dos porque dividí el Adobe con un contenido similar para que la mitad hiciese una y la otra mitad de la clase hiciese la otra y no se puede copiar.
00:00:51
Tengo actividades que se corrigen mediante rúbricas y después tengo otras actividades que no se corrigen mediante rúbricas.
00:01:12
Utilizo también con ellos muchas veces la técnica del aula invertida
00:01:20
Y les presento vídeos
00:01:25
Aquí tengo vídeos, es donde estoy yo
00:01:27
Estos vídeos se hicieron durante la pandemia
00:01:32
Y muchos de ellos los reutilizo
00:01:35
Y también utilizo herramientas de autor como Procomun
00:01:39
Aquí tienen el enlace para que ellos también puedan ver en otros sitios
00:01:43
cómo se representan en este caso distintos números en la recta real.
00:01:48
En este tema, en el tema 2, también tengo actividades y materiales, que son sobre todo vídeos.
00:01:55
Aquí, sin embargo, lo que hice fue atender a los dos niveles de conocimiento más o menos,
00:02:08
Hice dos pruebas similares, pero con un nivel de conocimiento un poco distinto para atender así a la diversidad de los alumnos.
00:02:14
Después también utilizo otros vídeos que no están hechos por mí, de únicos, que me parece que están adecuados,
00:02:25
para también que tengan una más variedad y que no son solamente, vean, vídeos míos.
00:02:33
Después también tengo aquí unos accesos, unos complementos para la accesibilidad, en este caso un traductor de Google, un altavoz para el texto para alumnos que tengan problemas de visión y un complemento para ayudar a los alumnos que tengan dislexia que cambian el tipo de fuente.
00:02:41
Para evaluar a los alumnos utilizo Raíces, que tengo aquí abierto, un acceso directo a Raíces, al cuaderno del profesor de Raíces, y tengo aquí a mis alumnos y los voy calificando como podéis ver.
00:03:03
Estos están en gris porque están cerrados. Los programas se cierran. Y estas, las pruebas cortas y los exámenes, pues las hago públicas para que las vean los padres.
00:03:24
lo tengo todo ponderado si nos vamos a alumnado cuaderno de clase los parámetros modo de
00:03:34
calificación momento en cuarto veis que está ponderado al cien por cien de la nota y las
00:03:45
actividades evaluables pues veis la muestra la familia y público la nota para que avisar cuando
00:03:52
tienen exámenes o pruebas y después puedan ver la calificación que han tenido todos menos las tareas
00:04:04
bueno pues esto es todo con respecto a este vídeo de la plataforma que utilizo con los alumnos un
00:04:10
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alejandro Brito Pavón
- Subido por:
- Alejandro B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 7 de agosto de 2023 - 17:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES HUMANES
- Duración:
- 04′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 15.75 MBytes