Video Tarea 6 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Infografía situación de aprendizaje
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Alexandra García y voy a presentar mi infografía.
00:00:02
He elegido una infografía de una situación de aprendizaje relacionada con las matemáticas.
00:00:15
En este caso va a ser dirigido para un grupo de sexto de primaria.
00:00:22
Y con esta situación de aprendizaje se pretende sensibilizar al alumno
00:00:26
con los problemas derivados de la contaminación
00:00:31
y con la necesidad de articular acciones individuales y colectivas
00:00:34
que activen mecanismos para reducir el consumo de combustible,
00:00:38
que emiten gases de efecto invernadero,
00:00:43
disminuir el ruido medioambiental y mejorar la salud.
00:00:46
He elegido una competencia por espacio,
00:00:49
que es interpretar situaciones de la vida cotidiana
00:00:57
proporcionando una representación matemática de las mismas
00:01:01
mediante conceptos, herramientas y estrategias para analizar la información más relevante.
00:01:05
Algunos de los saberes básicos son gráficos estadísticos sencillos, medidas de centralización como la moda y la media,
00:01:14
relación y comparación de datos, calculadora y otros recursos digitales.
00:01:25
La metodología principal que se usa y que algunos utilizamos a menudo son aprendizajes basados en proyectos, aprendizaje basado en retos, aprendizaje por descubrimiento y explicaciones grupales.
00:01:30
En cuanto a los criterios de evaluación, son algunos de los que se usan la observación sistemática, la participación diaria, la lista de control, la rúbrica, escalas de valoración y diarios de clase.
00:01:50
Con todo esto, hay un planteamiento general de la tarea que, partiendo de las advertencias y recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud sobre el problema del sedentarismo infantil y sus consecuencias, así como la búsqueda de una movilidad más sostenible que permita la reducción del CO2,
00:02:08
Tomando como pilar la socialización e inclusión
00:02:31
se plantea que el alumnado, de sexto de primaria en este caso
00:02:36
realice un estudio estadístico sobre los medios de transporte
00:02:39
que utilizan habitualmente en su entorno familiar
00:02:43
Estudio que irá acompañado de una valoración del impacto medioambiental
00:02:46
y de una propuesta de acciones individuales y colectivas
00:02:52
que activen mecanismos para reducir el consumo de combustible
00:02:56
que emiten gases de efecto invernadero, disminuir el ruido medioambiental y mejorar la salud.
00:03:01
Pues esta sería mi situación de aprendizaje basada en las matemáticas.
00:03:09
- Autor/es:
- Sandra García
- Subido por:
- Alexandra G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 6 de junio de 2023 - 18:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA MICAELA
- Duración:
- 03′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 19.47 MBytes